第二人称写景作文

1.用第二人称写景的作文

2010-9-4 16:39满意回答

星期天，我和爸爸妈妈一路垫屁股，终于来到了住在农村的外婆家！一下车我就独自一个人来到了后山！

大地啊，你是我要拜访的第一好朋友。许久了，你到这睡了几百年了吧！虽然你不能动，但我想你的心还是愉快的吧，因为是你让许多人走上了幸福美好的生活；山中的山泉你还好吗？这么多年不见，你想我了吧！你把“照相机”捧起对这我是要拍出我的模样吗！我想是吧，因为等你想我了就可以看看那张有我的相片；动听的溪流你还好吗？你的声音真美啊，一个个音符拨动着我们心中的旋律，你以后想当音乐家吗？我想是吧，因为如果那么好的嗓子不当音乐家真是可惜了；亲爱的小桥你还好吗？你身上的皮肤闪闪发光真漂亮，现在你长大了一岁很高兴吧，每天你看的“电影”（这里指的电影是鱼在水中嬉戏。）一定都非常好看，你每天都高高兴兴的，我说你是个快乐娃你高兴吗？我想是吧，因为你每天都开开心心、无忧无虑；你还好吗瀑布叔叔，今天你拍打出来的浪花全是送给我的吗？真谢谢你啊，你每天哺育这庄稼让它们一天天的长大，我觉得你是它们的父亲？我想是吧，因为你天天都在哺育着它；你还好吗悬崖大哥，你的身躯真挺拔，八成你每天都在练站立吧！你打架的话一下子因该能打到几个吧！我想是吧，因为你的身体那么挺拔、结实；你还好吗白云姐姐，你让我免费观看动物在天空，您像变戏法似的一下子是狮子、一下子又是大象…… 到了傍晚我该回家了，我的老朋友们再见了

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走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！心里的感觉好清爽！

不知不觉间就到了园子。蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。那时您是最开心的。不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。

你好，番茄弟弟！你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？你好，萝卜姐姐！你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经是很了不起了，多少害虫葬身你的腹中？什么！你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！不打扰你了，加油呀！你好呀！包菜大妈！您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，您都从不退却，您是多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们忙忙干什么呀！哦？要下雨了吗？谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧！我刚走到一片树阴下，便下起了雨。你好呀，雨点妹妹！你是多么可爱！哦？你是说叫我回家吗？不，没关系。我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都裂开了嘴。停了。田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。我也该回家了。我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红

2.用第二人称写景的作文

2010-9-4 16:39满意回答星期天，我和爸爸妈妈一路垫屁股，终于来到了住在农村的外婆家！一下车我就独自一个人来到了后山！大地啊，你是我要拜访的第一好朋友。

许久了，你到这睡了几百年了吧！虽然你不能动，但我想你的心还是愉快的吧，因为是你让许多人走上了幸福美好的生活；山中的山泉你还好吗？这么多年不见，你想我了吧！你把“照相机”捧起对这我是要拍出我的模样吗！我想是吧，因为等你想我了就可以看看那张有我的相片；动听的溪流你还好吗？你的声音真美啊，一个个音符拨动着我们心中的旋律，你以后想当音乐家吗？我想是吧，因为如果那么好的嗓子不当音乐家真是可惜了；亲爱的小桥你还好吗？你身上的皮肤闪闪发光真漂亮，现在你长大了一岁很高兴吧，每天你看的“电影”（这里指的电影是鱼在水中嬉戏。）一定都非常好看，你每天都高高兴兴的，我说你是个快乐娃你高兴吗？我想是吧，因为你每天都开开心心、无忧无虑；你还好吗瀑布叔叔，今天你拍打出来的浪花全是送给我的吗？真谢谢你啊，你每天哺育这庄稼让它们一天天的长大，我觉得你是它们的父亲？我想是吧，因为你天天都在哺育着它；你还好吗悬崖大哥，你的身躯真挺拔，八成你每天都在练站立吧！你打架的话一下子因该能打到几个吧！我想是吧，因为你的身体那么挺拔、结实；你还好吗白云姐姐，你让我免费观看动物在天空，您像变戏法似的一下子是狮子、一下子又是大象…… 到了傍晚我该回家了，我的老朋友们再见了--------------------------走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。

清晨，好清爽！心里的感觉好清爽！不知不觉间就到了园子。蚯蚓爷爷是我要拜访的第一个朋友。

无私奉献的蚯蚓爷爷，您在湿润的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引上光明，让它们勃勃地生长。那时您是最开心的。

不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一个乐观而不屈的灵魂。

你好，番茄弟弟！你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？你好，萝卜姐姐！你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经是很了不起了，多少害虫葬身你的腹中？什么！你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！不打扰你了，加油呀！你好呀！包菜大妈！您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。无论是狂风暴雨，还是烈日炎炎，您都从不退却，您是多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们忙忙干什么呀！哦？要下雨了吗？谢谢你们的提醒，那你们快点回家吧！我刚走到一片树阴下，便下起了雨。

你好呀，雨点妹妹！你是多么可爱！哦？你是说叫我回家吗？不，没关系。我淋一下雨无碍的，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都裂开了嘴。

停了。田野间传来几声蛙叫，云端掠过一群归雁。

我也该回家了。我轻轻摇了摇手，带着满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。

3.第二人称写景的短文

这时的眼前是一片琼山仙海，远处的云山像小岛一样俏立于仙海之上，天上的流云像长长的仙鹤般飞翔在机翼的前方，俯看机翼的下面，刚刚还是一片蒙蒙仙海，现在已化作云的海滩。

天色渐渐暗淡，明亮的蔚蓝色慢慢变成了灰蓝色，机翼的正前方灰色的云层中竟然出现了一道竖立的彩虹，短短的没有虹桥，像条鱼似的在那儿熠熠生辉。天色更暗了，迎面来了一堆灰色的风云，飞机平稳地穿了过去……再看眼前，厚厚的云的海滩直铺到天边，灰蒙蒙的云天一色，没有太阳，只有晚霞在云海天际抹出了一道亮色，为西天的云海染上淡淡的玫红。

晚霞渐渐地越来越亮，霞光从云缝里透射出来，照亮了眼前的海滩，照射处海滩渐渐退去，云纱浮动现出一个云洞，我期待着那云洞里飞升出梦幻般的仙人……仙人未曾有，而西边天际的霞光却是慢慢扩。只是更暗了许多，天上的流云像长长的仙鹤般飞翔在机翼的前方这时的眼前是一片琼山仙海，照射处海滩渐渐退去，厚厚的云的海滩直铺到天边，没有太阳，刚刚还是一片蒙蒙仙海，迎面来了一堆灰色的风云，为西天的云海染上淡淡的玫红，只有晚霞在云海天际抹出了一道亮色，天空也回到了淡淡的灰蓝色，像条鱼似的在那儿熠熠生辉，现在已化作云的海滩，灰蒙蒙的云天一色，照亮了眼前的海滩。

晚霞渐渐地越来越亮，机翼的正前方灰色的云层中竟然出现了一道竖立的彩虹，渐渐地整个西天都被玫红色的晚霞笼罩着。天色渐渐暗淡，俯看机翼的下面，而西边天际的霞光却是慢慢扩大了许多，短短的没有虹桥。

天色更暗了，云纱浮动现出一个云洞，飞机平稳地穿了过去……再看眼前，我期待着那云洞里飞升出梦幻般的仙人……仙人未曾有，霞光从云缝里透射出来，太阳也露出来了，远处的云山像小岛一样俏立于仙海之上，明亮的蔚蓝色慢慢变成了灰蓝色。

4.以第二人称描写的500字作文：秋雨

那个泼辣的夏姑娘走了，转眼，这个调皮的秋弟弟又迈着有力的步子蹦蹦跳跳地地来了。他跑向树木，树木的叶子变成了黄色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人们，人们穿上了秋衣。也许是他的调皮惹恼了天公，大概是他的淘气激怒了上帝，这不，天气已变了。

整个天空布满了乌云，天气闷热得很，使人觉得很难受，动物们也和我有同感：鱼儿们把头露出水面，或许是天气太闷了，鱼儿们一下子又把头埋进了水中；蚂蚁们黑压压地一片，爬出洞来找食物；偶尔看见马路上怕动着一条蛇。雨啊，你下吧，你下吧，动物们也在盼望着一场大雨呢！

过了不多一会儿，雷公、电母带着他们成千上万的儿女——小雨点来了，一声雷响打破了寂静，紧接着，细细的雨点落了下来，越来越大，越来越大，最后，宛然千万颗“大黄豆”从天空中滴落下来。庄稼们张开了小嘴，使劲地吮吸着那甘甜的雨水；动物们发出叫声，好像在洗着一个凉快的"冷水澡"；周围的小朋友和我跑到雨地中，让雨点打湿自己的衣服和头发，尽情的玩耍。雨打在房顶上，发出“咚咚”的声音；雨打在人们撑着的花伞上，发出“嘣嘣”的声音，仿佛一首“雨的奏鸣曲”。

雨下了好长时间，到了最后终于停了，天空出现了一道彩虹，空气好像被滤过似的，非常清新，人们又开始了正常的工作。

啊！我爱秋天的雨！

5.描写大自然的第二人称作文

我，是大自然中非常美的一个物，你们猜猜我是谁？恭喜，猜对了，我就是"小溪".

我就是小溪，清澈又美的小溪.春天，我和伙伴们一起玩耍，如果有人来我们这里洗衣服，我们会给她（他）优质的服务，我能轻松使衣服亮丽洁白.只要见到石头哥哥，我们都与他击掌，那声音好象在歌唱着一个一个音符，"诗诗……"的声音非常动听.

夏天，只要有人渴，喝了我们的水，都会非常健康.我滋润着世界，如果没有我，世界万物都不会长得茂盛而充满无限的生机.

秋天，我离开了村庄，离开了人类.我和伙伴们手拉手，蹦蹦跳跳地来到了森林，我从没去过森林，没想到那里是那么美！整个森林是绿的，深率，浅绿，墨绿.这个绿色世界里居住着许多动物，它们一边受着我们的滋润一边跟我们聊天.我为它们洗去了身上的灰尘.带着兴奋的心情，我们往下一个旅游目标前进.

冬天，我来到了大海，那里很冷很冷.我看到了北极熊，它洁白的绒毛，非擦黑能够漂亮.有许多海豹在水里游来游去，向我们这些陌生人讲述着这里的事和动物.经过长时间的漂流，我还看到了企鹅，海狮和很多动物，我与它们捉迷藏，做各种游戏.渐渐地，我变得越来越冷，最后睡着了。

"春天回来了！"海豹叫醒了我，我高兴地又与伙伴们回家了.

6.第二人称写景的短文

这时的眼前是一片琼山仙海，远处的云山像小岛一样俏立于仙海之上，天上的流云像长长的仙鹤般飞翔在机翼的前方，俯看机翼的下面，刚刚还是一片蒙蒙仙海，现在已化作云的海滩。

天色渐渐暗淡，明亮的蔚蓝色慢慢变成了灰蓝色，机翼的正前方灰色的云层中竟然出现了一道竖立的彩虹，短短的没有虹桥，像条鱼似的在那儿熠熠生辉。天色更暗了，迎面来了一堆灰色的风云，飞机平稳地穿了过去……再看眼前，厚厚的云的海滩直铺到天边，灰蒙蒙的云天一色，没有太阳，只有晚霞在云海天际抹出了一道亮色，为西天的云海染上淡淡的玫红。

晚霞渐渐地越来越亮，霞光从云缝里透射出来，照亮了眼前的海滩，照射处海滩渐渐退去，云纱浮动现出一个云洞，我期待着那云洞里飞升出梦幻般的仙人……仙人未曾有，而西边天际的霞光却是慢慢扩。只是更暗了许多，天上的流云像长长的仙鹤般飞翔在机翼的前方这时的眼前是一片琼山仙海，照射处海滩渐渐退去，厚厚的云的海滩直铺到天边，没有太阳，刚刚还是一片蒙蒙仙海，迎面来了一堆灰色的风云，为西天的云海染上淡淡的玫红，只有晚霞在云海天际抹出了一道亮色，天空也回到了淡淡的灰蓝色，像条鱼似的在那儿熠熠生辉，现在已化作云的海滩，灰蒙蒙的云天一色，照亮了眼前的海滩。

晚霞渐渐地越来越亮，机翼的正前方灰色的云层中竟然出现了一道竖立的彩虹，渐渐地整个西天都被玫红色的晚霞笼罩着。天色渐渐暗淡，俯看机翼的下面，而西边天际的霞光却是慢慢扩大了许多，短短的没有虹桥。

天色更暗了，云纱浮动现出一个云洞，飞机平稳地穿了过去……再看眼前，我期待着那云洞里飞升出梦幻般的仙人……仙人未曾有，霞光从云缝里透射出来，太阳也露出来了，远处的云山像小岛一样俏立于仙海之上，明亮的蔚蓝色慢慢变成了灰蓝色。

7.急 急

参考： 15 播种者

那年，你是踏着泥泞小路来到这穷乡僻壤的。

那月，你是穿着灰色土布制服走进这村野荒院的。

那天，这亘古阒（qù寂静）寂的乡村便漾起了怯涩涩的读书声。

四十年，你筚路蓝缕，用一颗笃诚的爱心默默耕耘着人生，送走了无数风急雨骤波谲云诡的岁月，也迎来了一个又一个日出。古老的梦从这里流走，新鲜的传说在此萌生。

如今，这里已是春色满园，盛开的迎春花编织着金色的憧憬，你也该是祖父的辈份了，而那稚嫩的声音，依然是声声悦耳地呼唤着“老师”、“老师”，这是至纯、至真 、至美的亲情的呈献。

乡村小学的校院和无限的田野是紧相毗连的。因此你喜欢在晨光熹微中，走出校门徜徉在湿漉漉的田埂上，或蹀蹀于新翻松蒸腾着热气的泥土地，忘情地凝视那忙碌播种的农家夫妇。

庄稼人撩起长鞭，马蹄扬花，沉甸甸的种籽在叮咚的耧声中落入泥土，隐隐约约似乎看到活蹦乱跳的谷粒，顶破土地伸展嫩芽紧紧拥抱春天。

朦胧间，仿佛此刻你正庄严地走上讲台，手执教鞭指点黑板，领读课文，随着琅琅的读书声，希望的种籽也神秘地埋进小小的心灵中。

你把书声和耧铃声糅合为一体，幻化为绿色的音韵，汩汩地流淌着，变成了带露的诗和动情的歌。

阳光洒在田野上，洒在种子上，洒在校园里，也洒在纯洁的心灵上。阳光消融了千年冰冻，消融了千年贫瘠，也消融了千年愚昧和怅惘。

你厮守着这方圣洁的天地，辛苦地耕耘着，连自己的生命都撒播在了大地上。四十年春种秋收，虽然有灾难的痛苦，而更多的是收获的喜悦。

你情不自禁的笑了，笑声惊动那些勤劳的农人，一齐向你投来崇敬的目光。

你也是一种播种者呵！

8.以第二人称写的作文（美文）600字以上

你有没有听说过晚上放风筝？如果没有，那就让我来告诉你们吧，有的，是我和弟弟在晚上放风筝。

那是在一个星期五的晚上，月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就对弟弟说：“弟弟，今天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！姐姐，虽然没有人在晚上放风筝，我们可以来一个创新嘛！”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。

我们两个人，拿着风筝来到空旷的地里。那里刚刚平整，没有树木，没有电线杆，是一处放风筝的好地方。来到那里，我拿着线轴，弟弟举着风筝。开始放了，我大声说：“放！”弟弟就把风筝往天空中送。我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑，一边放线，风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高，我和弟弟都开心地笑了。。你有没有听说过晚上放风筝？如果没有，那就让我来告诉你们吧，有的，是我和弟弟在晚上放风筝。

那是在一个星期五的晚上，月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就对弟弟说：“弟弟，今天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！姐姐，虽然没有人在晚上放风筝，我们可以来一个创新嘛！”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。

我们两个人，拿着风筝来到空旷的地里。那里刚刚平整，没有树木，没有电线杆，是一处放风筝的好地方。来到那里，我拿着线轴，弟弟举着风筝缉川光沸叱度癸砂含棘。开始放了，我大声说：“放！”弟弟就把风筝往天空中送。我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑，一边放线，风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高，我和弟弟都开心地笑了。可是，好景不长，风筝不知道怎么搞的挂在了地边的一棵大树上。“这可怎么办？”弟弟着急地说。我也没有什么办法。我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，我想起了老师在课堂上说过的话：“不管遇到什么事情，都不要紧张，要冷静，要沉着，这样才能够想出解决的方法来。”对，啊，有了。我把风筝的线给扯断，然后，随风往上送线。好，一阵风吹过，风筝从树上掉了下来。我急忙走过去捡起风筝。在月光下，我看到风筝没有破。我立刻将风筝上的断线接到线轴上。然后，我又拿着风筝跑了起来。很快，风筝又给我放了上去。

后来，风小了，风筝降下来了。我急忙拉线，可是，风筝没有往上飞，而且风筝也没有往下落。我想这是怎么一回事呢？我仔细观察，原来是弟弟在捣鬼。弟弟看到被我发现了，就大笑起来。我也捧腹笑了起来。这时我们的笑声响彻云霄。

9.求 感恩老师的第二人称描写

我常常到老师办公室去交作业，今天，我发现老师台上有一份厚厚的像书一样的东西，封面上写着“庄荷娟”三个字。我很好奇，随手翻了翻。哇，里面有这么多奖状啊！

第一张上写着被评为“校十佳师德标兵”。这不禁让我想起了那个感人的中午——这天中午，同学们刚吃完午饭，正各自忙着各自的事呢。我们班的一位女生张冰儿，突然得了疾病，顿时疼痛缠身，使她不由得皱紧了眉头。一位同学赶紧跑向了庄老师的办公室，将事情报告给了庄老师。庄老师赶紧放下手中的红笔，便直奔教室。见到虚弱的张冰儿，她二话不说，便将张冰儿背在了背上，快步向医务室走去。虽然只有这短短的几十米，但庄老师走得是那样艰难。医务室终于到了，庄老师将张冰儿轻轻放到床上，此时的她已是汗流浃背。庄老师都没来得及擦掉额头上闪烁着的汗珠，便急切地向医生询问张冰儿的病情。得知她的病情没有大碍后，庄老师才长长地舒了一口气。这短短的几分钟让我感动不已，那情景现在仍历历在目。

继续往下翻，这一张是庄老师被评为“教学标兵”。看到这张奖状，我似乎看到了这样一幅感人的画面：深夜，庄老师仍在认真地备课，她是那么专注，笔在纸上跳起了优美的舞蹈。它让我想到了庄老师上的那一堂堂耐人寻味的语文课。课上，庄老师优美的朗读总能够得到同学们经久不息的掌声，使我陶醉其中；课上，庄老师一个个发人深省的问题让同学们兴趣倍增，高高地举起了手；课上，庄老师风趣的段落分析，使大家在快乐中掌握了所学的内容……庄老师的课堂，是温馨的，更是充满着欢声笑语的。

我越往下翻，越觉得肃然起敬，这一张是庄老师辅导的《情系静悦，爱心无限》获武进区一等奖。这不由得让我想起自己参加这个活动的情景来。活动中，讲述同学们自己的捐款故事是个重点环节。既要真实，又要感人。为了这事儿，庄老师可花了大功夫，每天都向其它班的老师咨询情况。这天，庄老师把我叫进了办公室。她对我说：“这次要写你自己的捐款故事，注意要文从字顺。”庄老师把要求清楚地跟我讲了一遍。第二天，我的文章在庄老师一次又一次的修改后，终于成了一篇优秀的文章。接下来的几天，庄老师又开始辛苦地监督我背诵文章。一遍又一遍，我总是背不熟，感到很难堪，而庄老师却笑着不断鼓励我，一次次耐心地指导我。在彩排时，我有时会出错。这时候，庄老师就会亲自走上舞台，手把手地教我。在正式活动那天，庄老师仍在台下忙碌着，她并没有上台，只是在台下看着我们，露出了欣慰的笑容。庄老师在幕后为我们辛勤地做着准备，而她却没有机会上台。也许，看着我们成功地演出 ，就是她最大的满足。

正当我想再往下翻时，庄老师回来了。我很不好意思地低下了头，脸微微发烫。庄老师朝我笑一笑，对我说：“六一就要到了，学校要评选出十佳少先队员，谁的奖状多，就能评为十佳少先队员。” 我想起刚才那一张张红色的奖状，心里感到一种前所未有的震撼。这些奖状是庄老师汗水与心血的回报，而奖状背后，更有那么多感人的故事。我下定决心，今后也要像老师那样，勤奋努力取得更加优异的成绩。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了那么多，也许这就是回报她的最好方式。