三级并列式作文

1.求④篇并列式作文.谢谢..帮个忙

一、以时间并列的：我想握住你的手（散文） 春天，我想握住你的手！当冬天最后一抹雪还在山头，你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。

山头的雪走了，寒风失去了伙伴，也回到西伯利亚的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新的露出你的笑脸，化作柳叶，吐出一丝丝绿；化作春风，吹醒一颗颗心；化作一缕缕阳光，催开热烈的花朵。

桃红柳绿是春天，万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来，农夫们在春天播种希望。

春天，我想握住你的手，向你倾诉生活的向往，握住你的手就像握住绿色和希望。春天嫣然一笑，希望在你的心里，春天在爱里。

春天，你奔向前方的脚步匆匆，风筝在蓝天下驾着祥云也难以追上你的笑容。夏天，我想握住你的手！春天留下绿色的种子，夏天用温暖的怀抱滋养着一棵棵柳树、一团团花朵、一池池春水。

柳树的绿荫越来越浓了，给人以凉爽；花朵以最灿烂的笑容谢幕，一个个青果挂满树间；河里的鱼也大了，迎着朝阳翻滚着灵巧的身体。إ太阳是夏天的主宰，起得最早，睡得最晚，点燃一切的热情。

学生辛勤的念着书，农夫在地里耕耘，工人在工厂奏响劳动交响曲。夏天实在太累了，倾盆的暴雨就是她流下的汗水。

夏天，我想握住你的手，祈求你给我永远的热情。夏天挥挥衣袖，夏天在汗水里，热情在灵魂里。

秋天，我想握住你的手！秋天不知道躲在哪棵树后，默默地看着夏天的离去。桃红了，梨黄了，葡萄在夜里香了，玉米撑开了玉米壳，稻子压弯了腰，秋天换上演出服来到了台前。

秋风吹过，农夫收割庄稼，鸟儿换上厚厚的羽毛，骄傲的孔雀也收起了翅膀。秋雨是秋天感伤的泪，秋霜是秋天别离的序曲。

秋天，我想握住你的手，金色的秋天留给我金色的收获，感伤的秋天留下一个感伤的梦。秋天在梦里。

إ 冬天，我想握住你的手！白雪像预言者，一切又将重新开始，让我们把世界重新变成一张白纸吧。冬天在天空里抖抖身手，一片片雪花落下，树白了，山峰白了，田野白了，村庄也白了。

白皑皑的世界只有北风坚持在巡逻。冬天，我想握住你的手，不要让寒冬消逝了人们的梦。

冬天是一个智者，白色是纯洁的世界，严寒只留在冷冻的心里。إ 四季，我想握住你的手，四季回答，有爱的季节是春天，有汗水的季节是夏天，有梦想的季节是秋天，有希望就永远没有冬天。

有春天、夏天、秋天和冬天，才有这缤纷的世界。二、以空间并列的：在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石，所以要拒绝浮躁。

在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂，所以要拒绝浮躁。在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎，所以要拒绝浮躁。

三、以人物并列的：斯人善减肥——江西卷满分作文 捧一曲流觞月，思一腔今古情。孟子云：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

从古至今，斯人像“雨燕”，“减肥”之后，直刺霄汉！ 一、苏武凭“坚”减肥 是你，“云天雁断胡天月，塞上烟草陇羊归”。你独守荒野，任凭风吹雨打，巍然屹立，千秋不倒。

你更是独守心灵的一方净土，于乾坤玉宇中熠熠生辉。你不惧威武，依然不移；你不惧权贵，依然惟我独尊。

铮铮铁骨，挑亮了你的梦。 坚守的心灵沃土的你，凭“坚”减去了你的“累赘”，扣除了你的“阻碍”，让你在历史的星空中，璀璨无比！ 二、李白凭“傲”减肥 是你，“抚剑夜吟啸，雄心日千里”。

长安醉酒，敢将天下傲。你曾梦仕途通达，曾梦想凭你五车之才笑傲官场，但“人生在世不称意”，让你“仰天大笑出门去”。

你有匈奴人的狂放，你有侠客的豪迈，你有中原人的飘逸浪漫。“青莲文苑第一家”你以你的傲气、傲骨道出了你的梦，你的情。

令人与仍然同醉同愁。“举杯邀明月”，定将广寒嫦娥飘飞而来！ 以傲驰骋诗坛的你，凭你的傲气将你身上的尘俗之念一一去除。

留下清瘦的你，以霓为衣，以风为马，快哉而去！ 三、丛飞凭“爱”减肥 希腊神话中的神是自私的，他让窃火的人戴上指环，成为永远的囚禁。《圣经》中说：“永生是没有终结的。”

而你，让中国感动。你虽不是希腊神话中的神，却比他们伟大！你，虽离我们而去，但你却又是永生着了！令人感激涕零的不是你的歌声而是你博爱之心。

忘不了你无私奉献身体器官的那一幕；忘不了你苍白而又动人的笑；忘不了你让山花更绚烂，让山里孩子的眼睛愈加清澈明亮！ 你以“爱”为你灵魂减肥，让它同你一起飞过山村，飞过那间间教室，飞到天堂的国度。 过去的，是远了、淡了的暮霭， 未来的，是近了、亮了的晨光， 以坚，以傲，以爱为心灵减肥，似雨燕御风而行，不亦快哉！四、以概念并列的：人生需要学会欣赏（散文） 茫茫人海，滚滚红尘，回眸四望，欣赏是一道绝美的风景，一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。

学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福；学会欣赏，便成为一个大写的人！欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。

懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。

没有爱心的人，不。

2.并列式结构低调做人的作文

人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。

上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重……

我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精会神，主动把好吃的留给爷爷奶奶爸爸妈妈，给灾区的小朋友献爱心，每次把垃圾扔进垃圾箱……出去玩时，喝了一半的矿泉水，从来不扔掉。妈妈说：水是生命之源泉，如果不爱惜水，我们会遭到大自然的报复。

要想别人尊重你，你要先学会自己尊重自己。

我们家的人有许多尊重自己的做法，比如：爸爸捡到一个手机，他不是占为已有，而是拨打了手机里的一个号码，再问接电话的人手机主人是谁，最后联系上了失主，把手机归还了，还谢绝了失主带来的礼物。爸爸说：捡到东西要归还，这是做人最基本的。噢，这是爸爸对自己人格的尊重。所以，我觉得爸爸很伟大。

虽然我还小，但是我也要学会尊重自己，对自己有信心。就像三年级第一学期，我获得了语文期中竞赛一等奖。虽然一二年级都没有获过奖，但我一直在不停地努力，一心一意做事，终于取得了收获。

3.速求并列式的作文

送欣赏之花，留余香萦绕 或许每人都期待获得别人的欣赏，那你又是否懂得去欣赏他人？ ————题记 古之成大学问、大事业者，自身本已在常人之上，而犹能去欣赏他人。

他们能够去发现他人的美，更能去接受。在提升自我之时，亦能为周遭友人带来一份慰藉，一份欣赏之花，两重余香萦绕。

欣赏似一双包容的眼，发现了他人的美。 诸葛亮隆中妙计笑寰宇，赤壁火中天下分，他运筹帷幄，决胜千里。

而这一切，皆只因当初徐庶曾向先主刘备举荐诸葛亮。倘若不是徐庶懂得去欣赏他人，也许诸葛亮终其一生都只得老于户牖之下，跻身茅庐之中。

论计谋，徐庶已属非凡之人，尽管他较之诸葛亮或许相形见绌，但他仍能用自己那双包容的眼，发现了他人的美。而实际上，他在欣赏诸葛亮的同时，即看到了他的长处，并且尽力去向他学习，完善自我。

徐庶赠予诸葛亮的欣赏之花，亦给自己带来提升。让我们如徐庶一般，去发现他人的美，学会欣赏，学会包容。

欣赏如一颗真诚的心，接受了他人的美。 王安石虽为宋朝的大政治家、大文学家，并精通历史。

但他虚怀若谷，曾在别人高谈阔论文史时，自己默坐一旁，洗耳恭听。他便是用自己最真诚的心，去欣赏他人，接受他人，用他们的美，来充实自己。

如同硬币之两面，剑之两刃，人亦是美满与不美满的结合。正所谓“黄金无足赤，白碧有微瑕”，即使是声名显赫如王安石，亦有他并不完美之处。

但懂得去欣赏他人，接受他人的美，便是将自己的不完美也渐渐补足。王安石赠予他人的欣赏之花，亦让自己得到拓展。

让我们如王安石一般，去接受他人的美，提升自我。 欣赏若一汪澄澈的泉，滋润了他人的心。

伯牙的高山流水仿佛天籁，但他却苦于无人欣赏，无人理解，直到钟子期的出现。钟子期是伯牙的知音，他让伯牙在企图放弃之时又重新燃起希望的烈火。

他对伯牙的知晓，对其琴音的解读，便是建立在欣赏之上。钟子期的欣赏之花，除利己之外，更能抚慰他人，鼓励他人，让自己周遭的人得到一种慰藉，让我们如钟子期一般，去欣赏他人，鼓励他人。

恃才放旷的杨修因其不懂欣赏他人而骄横恣肆，终致杀身之祸；昔日昏庸之君正因不懂欣赏才使那仁人志士遭贬受逐，而处江湖之远，那小人庸才却大权在握，以据庙堂之高，终酿亡国之恨。由此可见，学会欣赏，尤为重要。

于己，它是一种接受他人，完善自我的过程；于人，它又是一种鼓励，一种安慰。为他人奉上一朵欣赏之花，为自己留下两重余香萦绕，学会欣赏，也即是学会做人的至高之境。

4.以和为的内写一篇并列式的作文

和为贵作文初一作文

社会上有许多形形色色的人，每个人皆有不同的个性、特点、人生目标。在诸多的文字中，总有一个字可以描写自己，甚至能够勉励自己，作为生命中奉行的基准，一想起此字，便能时时检讨自身，鞭策自己进步。

我的心目中，我认为“和”是十分重要的，不论是待人处世，或是心中所想，如果缺少了和，便十分难以控制了。在日常生活中，尽管遇到了不顺心的事，我也会提醒自己保持良好的态度，不要迁怒到他人身上。与同学、父母发生争执时，我会试着稳住情绪，不要因一时的情绪而冲动伤害了彼此。因此，我一直将“和”当作代表我的字，虽然我还做的不够好，但我会更加努力的实践它，改善自己的态度、心境，秉持理性面对，不做一个被情绪控制的人。

凡事以和为贵，用谦和的态度面对他人，也会获得同样的回应，今后我也会继续保持以和待人的个性，不辜负这个代表字。相信每个人都可以找到代表自己的字，实践并保持它，一定会更加进步！

5.速求并列式的作文

思路分析]

这种作文话题属于并列式话题

写作的重点应该放在两者之间的关系上

[解题过程]

话题作文作为高考作文命题的创举，至今已沿用了七年，且每年话题的结构形式都不同。1999年话题“假如记忆可以移植”，2000年话题“答案是丰富多彩的”，都是一个判断；2001年话题“诚信”是一个词语；2002年话题“心灵的选择”是一个偏正短语；2003年话题“感情亲疏和对事物的认知”是一个并列短语。相比较而言，并列短语话题审题的难度要大一些，故2003年高考有不少作文是离题或半离题之作。并列式短语话题作文该如何写呢？下面试从审题、立意和拟题三个方面谈谈个人浅见。

一、审题

1、审话题，分清关系。并列短语由两个或两个以上的词语（概念组成），格式上通过“和”、“与”或“· ”“、”连接，相互间构成一定的关系。如：“瞬间与永恒”、“利和弊”、“树林· 森林· 气候”。词语（概念）相互间常见的关系有：条件（原因）与结果关系、相互作用制约关系、正反对比关系、对立统一关系、相关关系、相辅相成关系，审题时必须先理清概念间的关系。如“理想、追求、价值”之间，“理想”是前提，“追求”是过程，“价值”是结果；“瞬间”与“永恒”之间是对立统一关系；“感情亲疏”和“对事物的认知”二者构成相互作用制约的关系。因此，写这种类型的话题作文时必须扣紧“关系”作关系。今年不少考生单写“感情亲疏”或“对事物的认知”，只能是“符合题意”。

2、审材料，印证关系。话题作文中的材料和材料作文中的作用有很大的不同。材料作文中命题者提供的材料是考生作文立意的出发点和归宿点，必须在开头对材料加以概括、评析，从而确立文章主旨，然后联系实际展开论证。话题作文中命题者提供的材料是对话题作直观的形象的解释和说明，是帮助考生理解话题、拓展视野、激发思维的。因此，考生要高度重视材料，要认真细致地阅读材料，特别要重视阅读分析材料中的提示语，还是以03年高考作文为例，“感情亲疏”和“对事物的认知”两者构成什么样的关系呢？材料中的提示语有这样的表述：“我们在认识事物和处理问题的时候，感情亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”显然，提示语对写作提出了具体的要求，明确告诉考生感情亲疏远近和对事物认知的正误深浅有关系。那么，是什么样的关系呢？阅读分析寓言可知：“富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的”，富人根据自己的感情作出了错误的判断。因此，我们可以这样认为：感情亲疏往往影响对事物的正确认知（正方向立意）。材料中还说，我们可以在现实生活中“常见到许多不同的甚至相反的情况”，据此，我们又可以这样认为：感情亲疏往往影响不了人们对事物的正确认知（反方向立意）。另外，“感情”和“认知”还可以是双向互动的关系，感情亲疏影响对事物的认知，反过来，对事物的认知也影响感情亲疏。这样，我们通过对材料的分析，再次印证了“感情亲疏”和“对事物的认知”两者之间是相互作用，制约的关系。

二、立意。理清概念间的关系后，立意并不难，只要根据其关系补充为完整的判断，就可以作为论点（主旨）。如“理想、追求、价值”这个话题，我们可以这样立意：“追求就是奋斗，它是实现理想的唯一途径；只有不断地追求，才能逐渐实现人生的价值。”

三、拟题

1、连属概念，让题目体现话题。如写作“瞬间与永恒”时，可这样拟题：《让瞬间成为永恒》、《把握瞬间，成就永恒》。

2、借助修辞手法拟题。如03年高考题可以这样拟题：《别让感情蒙蔽了你的双眼》、《感情是阻碍认知的罪魁祸首》。

3、套用歌曲名、歌词、书名等，如《都是感情惹的祸》。

并列短语话题作文写作并不难，只要掌握规律，勤加练习，无论什么话题，都能应对自如。

6.生活因梦想而精彩并列型作文

人生需要梦想的翅膀，才能有一片蔚蓝的天空。梦想像一缕阳光，温暖我们的心屋，所以我想说，生活，因梦想而精彩。

很小很小的时候，就有一个梦在我心中，盘旋在脑海中。我从小就在说，长大后我要成为一名行政人员，从事我最爱的行政工作。小时候，家人对于我的梦都会一笑而过。但是，岁月的蹉跎并没有抚平我的梦，也始终不曾有人支持我。因为他们认为我的理想不太切合实际，只会说不会做，身边的人傻笑着说我天真，劝我别做白日梦。我的姐妹，我的挚友，我的家人等等，竟没有一个愿意支持我，他们始终现实地认为像我这样的人不可能。也许是，上了初中之后我的成绩就在退着走，他们怎么可能会支持我呢？可是，我不甘心呐！

我不甘心把头低下去。在雪地里，小草埋下了梦。它的梦就是等到春回大地时，以两片绿叶问候大地；在天空中，小鸟受伤了，但它依然还是往前飞，因为梦又赐给了它另一双翅膀，给他力量，使它再次飞翔。看，在这幼小的生命都为着他们的梦想而努力，而我为什么不行呢？

曾经，我想当一名班长，但大家都知道班长这个位置责任很大，而且不是说当就能当的，我为了当班长，无论是学习上还是个人问题上我都努力地让自己改变。班长首先要成绩理想，因而我每天早上当同学们还在睡梦中时，我却捧着书拼命地背，晚上同学们早早上床进入梦乡了，我却在灯光下拼命地写。我那时真的想放弃，但我对自己说一定要坚持，终于，成绩在班上前几名了。我也热心帮助同学。最后，老师终于发现了我这匹“千里马”，我由小小的组员变成班长，是副班长。虽然那次我并没当上正班长，可那也是班长啊。从那次之后，我的生活有了色彩，有了阳光。

不行，我要为我的梦想努力，从此，我靠着这份毅力去完成我所有的梦想。虽然这个梦想很大，离我现在还很遥远，但要实现这个梦想，现在就把书读好。当我在学习中，生活中遇到困难时，总想退缩和逃避，但一想到我那梦想，我脸上神采飞扬，光芒四射……

即使明天没有流星的绚丽，亦无烟花的璀璨，但拥有明天，拥有梦想，向往那美好的未来，生活就是精彩的。因为有你——梦想，生活才精彩。

7.求3篇并列式作文

面对挫折 旅途从不平静，或惊涛骇浪，或清冥浩荡。

人生亦如此。挫折的脚步随着时间振臂而来，也伴着日子蓬垢而去。

琢磨不定的形态由你的信念决定，驻留时间的长短凭你的行为判断。你击败它，还是它战胜你，永远明了简单。

没有犹豫不决的肯定，也没有不置可否的答案。面对挫折，骄阳似的我们要移平前路，开垦心田。

面对挫折，我们要坚守信念。恒定的心是困难的克星，执着的念必定会带给你另一片蓝天。

尽管挫折千变万化，无尽无结，只要相信所想，一切不快都会灰飞烟灭。魏征敢直谏，不畏贬，果得贞观之治；李白不摧眉，不折腰，只为“得开心颜”。

忠于心底的呼唤，铭刻最初的梦想，让灵魂顶立于天地之间。 面对挫折，我们要无畏直前。

“挫折是一堵墙，跨过去是胜利，跨不过去是投降。”单打独斗还是并肩作战并不重要，最终的结果才是证明自我的唯一凭证。

用手中无往不胜的剑披荆斩棘，王者的宝殿在眼前呈现。居里夫人日以继夜，始不言弃，为人类化学再上一层；小泽征尔坚信真理，不畏考验，被世界乐坛认可称赞。

不被挫折的惊人外表所吓倒，伸手揭开它颓废的本质。确认自己路的方向，前进力量无可阻挡。

面对挫折，即使节节败退，也不要气馁。“阳光总在风雨后”，一切都会忠于历史，而你也会在史记中熠熠生光。

诸葛亮“出师未捷身先死”，六败不退，名垂青史；谭嗣同变法失利身首离，坚守不逃，命照汗青。失败不等于唾骂，成功也不见得光彩。

前进才有胜利的机会，虽然微小，但“星星之火，可以燎原”。 面对挫折，你要选择。

究竟是信心百倍还是毫无准备？到底是奋勇前进还是知难而退？生命的光彩在一瞬间绽放还是留给失败一个华丽的转身？不屈于命运的刁难而跃陌度阡还是相信冥冥之中自有一番定论？ 未来的指挥棒在手中蠢蠢欲动，不安分的心跳出生命的脉搏。挫折为你敞开大门，而成功紧随其后。

知耻近乎勇是 世界之大，勇者当头。自不知耻，何以为勇？“耻”是人们千避万讳的字眼，但也是人生中踏上成功的必经之路。

“知耻近乎勇”，是千百年来中华美德的结晶，是历史跑道上催人奋进的枪响，是宇宙万物生存发展的前提。因此，“知耻近乎勇”自古不变的真理。

“知耻近乎勇”是名家志士的真实写照。能够承认耻辱的人就像微弱的一团火，不久就可以燃烧整个草原。

人若能达此境界，也可谓不枉此生。南唐后主李煜，“故国不堪回首月明中”，成为千古绝唱；唐代诗人杜甫，恨“隔江犹唱后庭花”，道出爱国深情，波兰纲琴家肖邦，弃安逸悠哉之心，创造惊世舞曲。

三者皆深知亡国之朝之耻，勇颂情怀。面对“耻”，若能坦然，其之度也必非一般。

“知耻近乎勇”，是社会发展的基础条件。“勇”如一辆开垦农田的托拉机，而“知耻”则是元油和动力。

如果没有他们，你寸步难行，而他们的存在，使开发无处不在。“贫油国”之貌，激励数万油田工人奋力堪测，让大庆创中国之奇迹；法西斯之名，引得德国民众知耻阡悔，受世界人民敬仰。

如若没有承认羞耻的勇气，又怎能在变化中求得生存和发展？ 相反，却若地躲在黑暗的角落或“光明正大”地以耻为荣，只能成为历史的笑柄，最终也得淹没在嘲笑和鄙视之中。比如日本，不敢干接受现实的制裁，一方面篡改侵华历史，另外还参拜靖国神会。

这只能将自己的尊严踩在脚下，将社会的发展推入无底深渊。 所以，“知耻近乎勇”是一根翯，将人生的船划向成功的比岸；“知耻近乎勇”是一束箭，将信念射向光明的顶点；“知耻近乎勇”是一片林，将誓言撑向无边的蓝天。

“知耻近乎勇”是名家志士的真实写照，是社会发展的基础条件。同样，也是一条自古不变的真理。

知耻之心，勇者之心。 为自己喝彩 为自己喝彩，这是生命的真谛. 为自己喝彩，因为你就是你.不要在乎别人对你的看法，不要因为别人不重视自己而忽略自己，不要因为别人的轻言漫语而丧失信心，不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起."天生我才必有用"，无愧于心的放声大笑，淋漓尽致地祝贺自己.因为只有这样，生命才会响起自己的主旋律. 为自己喝彩，微小的成功并不代表自己渺小，偶尔的胜利并不意味着没有能力.爱迪生从破板凳引发无限联想，创造光明奇迹；小仲马不因稿酬微薄而坚持写作，撰刻茶花女一生伏起.两位伟人皆因不轻视自己而成就自己.成功的道路就像搭积木一样，只有坚实的基底，才能创造出精彩的设计. 为自己喝彩，因为成功必将属于你.你有自己独特的优势，你有赢得胜利的能力.你有自己的主见，自己的理想，自己的生命.你不会被别人所摆布，在不久的将来，你会开拓出一片自己的天地.当然，你不能被它所满足，你要把它化为动力，让自己不断拼搏奋进. 为自己喝彩，因为你并不孤独.你的身边有许多关心你，帮助你的人.面对挫折失败，他们帮你重整旗鼓，拥有乐观自信；面对误解仇恨，他们让你保持本色，学会坦然宽容；面对烦恼忧愁，他们教你努力化解，学会平和释然.他们在你困难时伸手帮你，同时，他们在你身上寄托希望.他们是你坚强的后盾，有了他们，你无所畏惧. 为自己喝彩.也许现在你的梦想还很遥远，但只要有一颗追梦的心，即使付出再多。

8.并列式结构低调做人的作文

人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。

上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重……我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精会神，主动把好吃的留给爷爷奶奶爸爸妈妈，给灾区的小朋友献爱心，每次把垃圾扔进垃圾箱……出去玩时，喝了一半的矿泉水，从来不扔掉。妈妈说：水是生命之源泉，如果不爱惜水，我们会遭到大自然的报复。

要想别人尊重你，你要先学会自己尊重自己。我们家的人有许多尊重自己的做法，比如：爸爸捡到一个手机，他不是占为已有，而是拨打了手机里的一个号码，再问接电话的人手机主人是谁，最后联系上了失主，把手机归还了，还谢绝了失主带来的礼物。

爸爸说：捡到东西要归还，这是做人最基本的。噢，这是爸爸对自己人格的尊重。

所以，我觉得爸爸很伟大。虽然我还小，但是我也要学会尊重自己，对自己有信心。

就像三年级第一学期，我获得了语文期中竞赛一等奖。虽然一二年级都没有获过奖，但我一直在不停地努力，一心一意做事，终于取得了收获。

9.生活需要宽容的并列式作文

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。

它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。

教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。

难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。 终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。

过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。

三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。

也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”

说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。 突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。

我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。

那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。 那么现在的我是不是有点儿可恶呢？我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。

“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。

看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱！我不由得又想到了自己家里的弟弟。

“来，我帮你洗吧！”，我温和地对他说。“不用了。

你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊！”我立刻抬起了脚。

虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩。

10.以找准自己的位置为题写一篇并列式结构的作文

若为星和月，便照亮夜空；若为虹与霞，便渲染蓝天；若为枝和叶，便点缀世间，找准自己的位置。

人人都有属于自己的位置，只在于是否能够找准，亦或是否能够为之倾倒，为之付出。找准自己的位置，不在于时间的早晚。

歌德曾热衷于美术，但在他参观着名画家的画作后，方才认识到自己并不善于绘画，无论怎样努力都无法成为着名画家。那时，他偶然为一家出版社随手写的几篇文章，却被这家出版社的总编赞赏，于是他发现自己在写作上的才华，开始专心于文学创作。

此时，他年已四十。但最终，他的成就如何？因而，无论是何人，无论何时，找准自己的位置，为之倾倒，并为之付出，终将创造人生的辉煌。

找准自己的位置，不在于时间长短。美国有一位这样的人，在高三时，他的老师对他说他不适合读书，希望他退学，于是他很沮丧，因为他的父母最大的希望便是他能够读好书出人头地。

但他的老师同时也对他说每个人都拥有自己的位置，只在于是否会寻找，于是退学后伴随着这种希望，二十年后，他一如既往地掸笭侧蝗乇豪岔通唱坤在修剪花坛里的树木。但此时，他已然成为当地最大的园艺公司的老板。

找准自己的位置，需要正确认识自己。