假如我换个角度看老师作文

1.换个角度去看 作文《假如我是老师》五年级300字

假如我是老师

老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。

假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。

假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。

总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。

2.学生换个角度当老师时会有什么想法的作文600字

曾经听过这样一个故事.一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐.因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙.后来一个聪明人告诉她：“要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错.”老太太听后，天天笑逐颜开.聪明人的明智让人赞叹，那“换一个角度思考”的想法更引发了我深深的思考.是啊，“换一个角度思考”在现实中是多么重要啊.

再讲一个故事.一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地；另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场.几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来.这是为什么呢？因为这些人会换一外角度思考.看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的.

“换一个角度思考”关系着个人的前途，家庭的幸福，也关系着国家与民族的强盛.一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题.“换个角度”思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步.

那么，该如何换一个角度来思考呢？我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功.这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值.

总之，换一个角度思考，是时代创新精神的体现.成功地换一个角度思考，就能得到丰富多彩的答案，这对于我们个人和我们民族都有不可估量的价值.让我们换个角度去认识生活，在新世纪广阔的空间开创美好未来

3.角度作文 假如我是老师 急啊

老师，是辛勤的园丁.无私奉献的人. 假如我是老师，我要做一个优秀的老师，品格端正的老师， 对学生有爱心的老师，一个令学生作为学习榜样的老师，一位和蔼可亲的老师.我会将我自己所拥有的知识毫无保留地奉献给我的学生，使他们受到良好的教育，成为祖国的栋梁. 假如我是老师，我会多与学生沟通，并且不会不分青红皂白地责怪学生. 假如我是老师，我不会常责骂学生，我会耐心地跟他们将道理. 假如我是老师，当我的学生做错事的时候，我会宽容他们，开导他们，使他们不会一错再错. 假如我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。

聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。 假如我是老师，我不会对我的学生有着偏心的行为.我不会只喜爱成绩好的学生，而讨厌成绩差并调皮的学生.因为差生也有着自己的优点.我不会将差生安排到后排去坐，而成绩好的同学却坐到前排，因为这样一来，对成绩差的同学并不公平.我不会将参加比赛的机会都让成绩好的同学去参加，我会让一些差生去参加比赛，因为差生也需要有一个锻炼自己的机会.我不会做一个什么事都偏心于成绩好同学的不公平老师. 假如我是老师，我决不会体罚学生，做错了事情就要去跑步，蛙跳，这种事情是绝对不允许的，虽然能让学生受到惩罚，但是也不能够体罚学生，应该站在学生的立场上为学生想想.再根据学生的意愿，接受怎样的惩罚.即使是参加“劳动改造”也不能够罚扫地一个学期之类. 假如我是老师，我不会当着全班同学面前，批评学生，我会私下与学生交谈，不伤害学生的自尊心.我也绝不会将差生的本子扔到地上，因为当差生弯腰捡起地上的本子时，学生的心灵是受到了老师的伤害.即使作业写得马虎，也不要当面批评，可以在发本子时跟学生说，希望学生下次注意.同样是学生，只是成绩好与坏的区别， 作为是老师不能偏心，要做个公平公正的老师. 假如我是老师，我会有纪律地管理好班级，让这个班级成为一个团结的班级. 假如我是老师，我一定会做一个对学生充满着爱心，对学生无私奉献， 对学生公平公正的好老师！赞同83| 评论（14） 向TA求助 回答者： jinxuwei73 来自团队 一起来学习 | 八级采纳率：45% 擅长领域： 学习帮助 滁州市 英语翻译 杭州市 参加的活动： 暂时没有参加的活动 提问者对回答的评价：3Q 相关内容 2012-1-21 作文 假如我是老师 自己写的 6 2011-3-27 作文 假如我是老师 44 2010-2-2 英语作文---假如我是老师 对新生的演讲 23 2009-6-6 1000字初中作文《假如我是老师》 4 2008-11-8 作文《假如我是老师》怎么写？紧急！！！ 470 更多关于假如我是的问题>> 假如我是老师：英语。

假如我是老师：作文作文：童年趣事作文：读后感2010-8-9假如我是老师（英语作文）592010-2-2英语作文---假如我是老师 对新生的演讲232010-10-29回忆我的大学生活假如我是老师的英语作文62008-4-27英语作文：假如我是老师1242012-3-5作文 《假如我是老师》 诗歌5更多关于假如我是老师：英语作文的问题>>其他回答 共12条 2012-2-25 10:52 热心网友 赞同3| 评论（3） 2012-2-29 17:17 热心网友 假如我是老师》老师是辛勤的园丁。 假如我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为做作业而感到发愁。

假如我是老师，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。 假如我是老师，学生回答问题时，如果答错了，我不会批评他（她），而是鼓励他（她）。

如果答对了，我会表扬他（她），要更上一层楼。 假如我是老师，我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好学生帮助他（她）分析题，直到差同学弄懂为止。

假如我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等许多英雄烈士的故事给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。

假如我是老师，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。 假如我是老师，我会让学生在生活上自理。

“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个真正做到了呢。

有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的被子没叠过。因此，我要让学生自己干。

我想，以后一定要做一名优秀的教师。 赞同10| 评论（4） 2012-3-2 12:27 热心网友 验钞机yjuyjidrty7 ÷﹢﹤﹥‰%℅°㎜㏑㏑㏎㏒㎎mlmol╋㎜°%㏑╋㏑㎎mol㎜℅mol%℅㎎㎎㎎㎎㎎㎎℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅℅ 赞同5| 评论（2） 2012-3-3 16:12 热心网友 讲写成将了 赞同2| 评论（2） 2012-3-4 09:34 热心网友 萨芬开发了那个nsk多功能 赞同2| 评论（1） 2012-3-4 16:01 630136588 | 一级 ss 赞同1| 评论（1） 2012-3-4 19:01 恋上你de芯 | 四级 s 赞同1| 评论（1） 2012-3-5 18:16 热心网友 作文假如我是老师假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

登录作文网，你也可投稿。假如我是老师，我要散发。

4.学生换个角度当老师时会有什么想法的作文600字

曾经听过这样一个故事.一个老太太有两个儿子，一个卖伞，一个刷墙，这使老太太天天提心吊胆，闷闷不乐.因为天晴的时候她担心伞卖不出去，下雨的时候她又发愁无法刷墙.后来一个聪明人告诉她：“要换一个角度想一想，下雨的时候伞卖得多，天晴的时候墙刷得好，什么时候都不错.”老太太听后，天天笑逐颜开.聪明人的明智让人赞叹，那“换一个角度思考”的想法更引发了我深深的思考.是啊，“换一个角度思考”在现实中是多么重要啊. 再讲一个故事.一百多年前，美国曾掀起淘金浪潮，许许多多的人为使自己富裕起来，纷纷涌向淘金地；另有极少数的人不去淘金，他们为使淘金快速到达目的地办起了客运公司，为使淘金者生活便利办起了百货公司、邮局、娱乐场.几年后当大部分蜂拥而去的淘金者依旧是穷人的时候，这极少数未随大溜的人却富了起来.这是为什么呢？因为这些人会换一外角度思考.看来，能换一个角度思考问题，致富的路是丰富多彩的. “换一个角度思考”关系着个人的前途，家庭的幸福，也关系着国家与民族的强盛.一千多年前，我们曾经有过令人骄傲的四统天下的正统思想，习惯于别人怎么说我们就怎么干，缺乏多元思维，不善于换个角度想问题.“换个角度”思考说到底体现了创新精神，而社会只有不断地去创新，才会有进步. 那么，该如何换一个角度来思考呢？我想应大胆地把眼光投向新领域，投向未知的领域，更要投向用常规的眼光来看是不可能存在的领域，只有大胆是运用已有知识与经验在上述的领域中开拓进取，常常会换一个角度思考才能成功.这样答案就会是丰富多彩的，生活也就会变得有意义有价值. 总之，换一个角度思考，是时代创新精神的体现.成功地换一个角度思考，就能得到丰富多彩的答案，这对于我们个人和我们民族都有不可估量的价值.让我们换个角度去认识生活，在新世纪广阔的空间开创美好未来。

5.初中作文 换一个角度看 600字 先生版

企鹅的潜水在许多人看来是自寻死路，不可能办到的事情。企鹅在将要上岸之时，猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。

可换一个角度看看，如果没有企鹅勇敢的沉入水底，怎么能为成功蓄势呢？企鹅的潜水绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被困难所吓到；在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆。

沉潜往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功。公元前496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼近夫差自刎。

没有静静的沉潜，哪能画出完美的弧线？换一个角度看，如果没有越王勾践的卧薪尝胆，又怎么复兴越国呢？

让我们把沉潜作人生的策略吧。换一个角度去看，沉潜绝非沉沦，而是下一次跃向成功的开端；看似是绝望，其实是希望的伊始。不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸。

素材很多，就像题目一样“换个角度”，许多素材又有了新的解读。

6.【换个角度看学习作文】

周一下午的活动课上，老师让我们几个同学去找辍学的学生。

走在路上，我就想：他们为什么不上学呢？是因为家庭原因吗？到了同学家，经过了解才知道对学习没有兴趣，感到上学苦，上学累。是啊，谁都知道学习没有玩耍快乐。

但你没有想一想，父母用心血养育你，等父母老了，你拿什么回报父母呢？同学们，爱因斯坦说得好：“兴趣是最好的老师”。如果你是一个自私的人，只顾眼前的利益和短暂的快乐，根本不讲别人的感受和付出，就会讨厌学习的。

如果你改变看法，就会发现老师的用心良苦。为了丰富我们的头脑，老师常常口干舌燥的传授我们知识。

就凭老师对我们这些没有血缘关系人的殷切希望，还有什么理由不爱学习呢？一旦你知道了用功，定会浪子回头金不换的。醒醒吧，迷途的同学，不要让糊涂的想法占据了你智慧的心灵。

只要你爱学习，相信学习也会爱你。

7.求一篇作文,以老师的角度来写,急用

平时都是我在教育学生不能迟到，这次我却迟到了，真是自惭形秽，没有给学生做好表率作用，是我工作的失职，特作以下自我检讨：

身为一名教职员工，以为人师表的形象出现在学校，我深知迟到的严重性。没有给孩子树立一个光辉的形象是我的渎职，作为老师，无可厚非地，我应该受到批评和处罚。其次，老师的天职就是教育学生，我要求学生不能迟到，我自己却没有做到，我感到万分惭愧，我知道，这个时候，纵然有任何理由，也不能成为我迟到的借口，所以，我决定，以此为介，以后一定准时到校，给我班学生做好表率。

古人常云：知错能改，善莫大焉。所以我希望领导能宽宏大量，原谅我这次迟到事件。从今以后，你们一定能看见一个按时到校，积极备课，认真讲课，并且和学生和睦相处的新我。我相信只要我认识到了迟到这个我常向学生们提及的问题，以上我说的我都能做到，希望领导相信我的诚意与决心。

作为一名在职教师，我也常教育学生要有勇于认错的精神，所以我也同样要做到。我知道，学生们都在背后说我没有做到不迟到这一准则，这次，我咬咬牙，我会在课余时间主动到教室向学生们承认错误，我相信，我都能做到认错，孩子们也会以我为样，在今后假使犯错后（当然，我希望这不要发生），也一定能做到诚心认错改正的。

突然想起一句话：塞翁失马，焉知非福。也许正是我这次迟到，更能拉近我和学生们的距离，使我在今后的教育教学中能更加的得心应手。当然我这并不是为自己开脱，我已经认识到了自己的错误，我作为老师也一定能改正自己的错误，我只是想从另一个角度看这个问题。

迟到已经晾成了，我灰起到表率作用的，我一定能痛改前非，我相信我仍然还是学生心中的好老师。

恳请校领导的谅解。

都是老师教育学生不迟到，如果老师迟到了，还怎么来教育学生！！老师迟到不能小觑。 身为一名教职员工，以为人师表的形象出现在学校，迟到的严重性是不言而喻的。老师迟到当然只能是自惭形秽，不仅失去了在学生心中的光辉形象，而且以后再在班上说这种问题权威性也会大打折扣，光辉事小，没有了威性可就大了。 人们把老师比喻成灵魂的工程师，这是要我们在思想上改变一个学生，我们都无法做到要求学生要做的，教育学生就难了，正如家庭问题中常出现的一类现象：父母要求孩子做这做那，达到这达到那，孩子往往会反驳到，你都没做到，我为什么要做到。是呀，如果老师迟到了，后果可想而知。那时吃再多的后悔药也弥补不了自己的过失。 本来说老师也是人，也会犯错误，但是如果现在，在迟到的情况下这么说，似乎就显得是无讥之谈了，老师犯什么错都可以，但就是不能犯要求学生不能犯的错。这时候是最最强调表率作用的时候！！ 古人常云：知错能改，善莫大焉。但是用在老师迟到问题上这就是谬误，所以说无论有任何光冕堂皇的理由，迟到是绝对不能犯的。如果老师都迟到了，可见一个学校的校风校纪差到了何种程度。所以说迟到问题一定得引起老师们的注意，当然校长更应该做到（大胆说一句，还望校长谅解）。 换言之，老师迟到，在我看来也是可大可小的，只要不被学生知道也是可以小事化了的，但如果被学生发现了，也可以搪塞一下，如果不行，那就别无他法，只得认错了，大不了就是在学生面前丢下面子罢了。如果不想这样，那就不迟到就是了。（和学生关系好是法宝） 好象字数不够再继续补充： 当然教师这一神圣的职业是最好不要破坏的，迟到是最好不要去触及的领域，对自己的自身形象不好，更对自己以后的教育教学没有好处。作为老师，常教育学生要用知识武装自己，我们也更应该及时补充新知，使自己在教学方面更加游刃有余。 如果真的迟到了，也不要表现出从山顶跌到山脚的无奈样，主动承认错误是非常必要的（当然谁都不知道的时候是千万不要去的，没人会认为你这是诚实，只会有人说你是缺心眼），常言道：塞翁失马，焉知非福。说不定，正是由于自己的勇于承认错误，使得学生更加信任你，使得今后在教育学生认错方面更加的轻松。 最后，我得说，迟到是小事，不敢面对迟到才是最严重的事情。老师迟到也不是天理难容，正确面对这个问题才是我们今后要重视的问题。

8.作文《换一个角度》

偶然看到了郝月梅老师的杜小都系列，就一发不可收拾的喜欢上了郝月梅老师那幽默、易懂的作品。看了郝月梅老师的书，让我的感触至深。

坐到桌前《作文为啥不及格》这本书，赫然映入眼帘，打开书页，，杜小都的形象便在我眼前跳跃：妈妈让她上兴趣班、读名著。杜小都在姑姑的大学图书馆中找到了一本《蛇岛的秘密》，由而激发了她读课外书的兴趣。她开始认真品读，用心灵去感悟每一本书的内涵。

语文期末考试，这次，杜小都发誓要比过班里的同学。试卷发下来了，要求写一篇关于家的文章，因为临近考试，她的课外书被妈妈没收了，于是就想到了一个绝佳的构思：把书的海洋当做是家，在“家中”尽情畅游，每一天都充满幻想的色彩。可是，老师很古板，认为除了有亲人的家别的一律不是家，看了杜小都的文章，直接判了不及格。杜小都知道了，坚持觉得自己是对的，就一定追问老师错在了哪里。可老师含含糊糊，几次都想避开。最终，杜小都上网求助特级教师，得到了特级教师的认可，并把她的文章发表在了《小学生》一书刊中。

一个字“家”，你首先想到的就是有父母、兄弟姐妹的家，杜小都同学换了一个角度来构思，采用了一个不一样的材料，却遭到了老师的质疑，面对不及格的成绩，杜小都并不是灰心丧气，认定是自己的错，而是通过别的途径，让别的老师来判断，终于，她得到了老师的肯定。就是这样，有时候，面对的问题、任务，不要只想到1+1=2的古板，更多的可以采用别的途径，换另一种角度。若大家都只用同一个角度，那每一篇文章，不过就是事情的不同，文章的长短不一罢了，创新二字从何提起？

记得自己曾看过的一篇文章，他的语言虽很短很简洁，但却给人偌大的震撼。讲的是一位老师，让学生写一篇有关“大学”的文章，大多数同学都写了自己想上的大学，只有一位同学写了自己将来想要建造的大学，审卷老师看了，认为他是白日做梦！并没有给他太高的分数。可是几十年后，这位同学真的建起了属于自己的大学。向老师证明不是什么事都可以用常理来推断的。是啊，有的时候，角度不同，文章、事情也会不一样。

我们做每件事都要换一个角度去思考，去衡量，就会别具一格，每个人都有着自己的灵感，自然对于一个字、一个词有着不同的理解，若每个人都限制在某种局面中，那么生活就变得很单调，很乏味。只有敢于创新，敢于追求，敢于求知的人才能过的有滋有味。

换个角度来理解，面对别人将心比心，这样，做人就会舒坦很多，然而做每件事更多的会是源源不断的灵感，源源不断的创新！

《作文为啥不及格》这本书，在我心底烙下了一个深深的启迪。赞同1| 评论

9.跪求一篇作文《换一个角度》600多字左右,,,,,

换个角度来理解

——读《作文为啥不及格》有感

偶然看到了郝月梅老师的杜小都系列，就一发不可收拾的喜欢上了郝月梅老师那幽默、易懂的作品。看了郝月梅老师的书，让我的感触至深。

坐到桌前《作文为啥不及格》这本书，赫然映入眼帘，打开书页，，杜小都的形象便在我眼前跳跃：妈妈让她上兴趣班、读名著。杜小都在姑姑的大学图书馆中找到了一本《蛇岛的秘密》，由而激发了她读课外书的兴趣。她开始认真品读，用心灵去感悟每一本书的内涵。

语文期末考试，这次，杜小都发誓要比过班里的同学。试卷发下来了，要求写一篇关于家的文章，因为临近考试，她的课外书被妈妈没收了，于是就想到了一个绝佳的构思：把书的海洋当做是家，在“家中”尽情畅游，每一天都充满幻想的色彩。可是，老师很古板，认为除了有亲人的家别的一律不是家，看了杜小都的文章，直接判了不及格。杜小都知道了，坚持觉得自己是对的，就一定追问老师错在了哪里。可老师含含糊糊，几次都想避开。最终，杜小都上网求助特级教师，得到了特级教师的认可，并把她的文章发表在了《小学生》一书刊中。

一个字“家”，你首先想到的就是有父母、兄弟姐妹的家，杜小都同学换了一个角度来构思，采用了一个不一样的材料，却遭到了老师的质疑，面对不及格的成绩，杜小都并不是灰心丧气，认定是自己的错，而是通过别的途径，让别的老师来判断，终于，她得到了老师的肯定。就是这样，有时候，面对的问题、任务，不要只想到1+1=2的古板，更多的可以采用别的途径，换另一种角度。若大家都只用同一个角度，那每一篇文章，不过就是事情的不同，文章的长短不一罢了，创新二字从何提起？

记得自己曾看过的一篇文章，他的语言虽很短很简洁，但却给人偌大的震撼。讲的是一位老师，让学生写一篇有关“大学”的文章，大多数同学都写了自己想上的大学，只有一位同学写了自己将来想要建造的大学，审卷老师看了，认为他是白日做梦！并没有给他太高的分数。可是几十年后，这位同学真的建起了属于自己的大学。向老师证明不是什么事都可以用常理来推断的。是啊，有的时候，角度不同，文章、事情也会不一样。

我们做每件事都要换一个角度去思考，去衡量，就会别具一格，每个人都有着自己的灵感，自然对于一个字、一个词有着不同的理解，若每个人都限制在某种局面中，那么生活就变得很单调，很乏味。只有敢于创新，敢于追求，敢于求知的人才能过的有滋有味。

换个角度来理解，面对别人将心比心，这样，做人就会舒坦很多，然而做每件事更多的会是源源不断的灵感，源源不断的创新！

《作文为啥不及格》这本书，在我心底烙下了一个深深的启迪。

10.作文,是换位思考以老师的视角来写的,就是把你自己看作老师来写的

X年X月X日 天气（晴）

今天是我第一次走上讲台，拿起盒子里的粉笔，在黑板上郑重的写下我的姓氏，听着讲台下面不少孩子的小声议论，我正式成为了一名人名教师，从此就要在教坛上努力耕耘。

我转身，看到高低不等的孩子们乖乖地坐在临时排下的座位上，想着：他们就是我教的第一批学生，从此我就要担负起教育他们的重任，不仅教他们知识，还要教他们做人。

讲台下面的学生仰脸看着我，眼中写满了好奇、紧张、不安、敬畏，甚至还有不屑的眼神传来。我微笑，向他们做着自我介绍，我想，我应该加油，为所有人加油，包括我自己。

当教师的第一天就在生涩中慢慢过去。

X年X月X日 天气（晴）

夜已经深了，我批改完最后一本作业本，疲惫的倒在床上。

今天确实把我累得够呛。我没有想到，那些学生竟然比那时的我们还要好斗。班上两个学生打架，造成了双方无一不挂彩的结果，我把他们叫到办公室来，本想与他们交流，教育他们，不想到最后竟惊动了学生家长。

如此，事情便闹大了，传到校长耳里，这两个学生一定不会有好果子吃。可是我打心眼儿里不想让他们失学·。他们还这么小，只是孩子的天性让他们有时难以自制。他们就像是初升的太阳，走到哪里就把阳光带到哪里。不是说孩子们是祖国未来的希望吗？那么，如果他们这么小就失学，我实在无法想象他们未来的命运。这是一个弱肉强食的社会，没有知识，没有学历，他们拿什么养家糊口，拿什么实现少年壮志呢？

我真的不想让这两个孩子受到处罚，他们只是调皮了一点儿而已，好好教育他们，他们会听的。可是我又想不出任何的办法保护他们，我还太过年轻，我没有帮他们的资本，我实在烦恼。