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2023-12-01 03:391.三年级作文经典诵读展示100个字
我喜欢文学，喜欢普通话，更喜欢以自己的方式朗诵一些优美的文学经典，很久以来，这种喜欢成为我的一张名片，成为我有些炫耀的资本，而对每个字注音的准确掌握，也让我拥有了“活字典”的雅号。
尽管我每次去考普通话，都没有通过一级乙等的考核，却没有去思考失败的原因。两年前，我们学校举行大型的师生诵读比赛，自我感觉良好的我选择了和一位男同事合作表演《山雀子噪醒的江南》，还自告奋勇地和另外几个老师合作了另外一个节目。
接下来，就是训练。训练过程中最痛苦的就是背诵，我花了不少功夫，背诵、默写，再背诵，再默写，还在每天上班的路上一个人练习小声地背诵，当背诵很熟练后，我又去网络上下载了视频资料，模仿著名主持人方琼的朗诵。
一听方琼的朗诵，轻松，圆润，自然，在一对比自己的，音调时而尖细，时而有气无力，时而拖沓，而更突出的毛病是我几乎没有把握住句子、词语的重音，所以朗诵的时候总觉得换不过气来。我终于意识到了自己在朗诵方面的严重不足，除了能掌握每个字的注音外，我的普通话没有任何特点和优势可言，而停留在见字发声上的朗诵，也让我没能把握住诗歌的美好意境。
我开始一遍遍地听方琼的朗诵，一遍遍地想象诗歌所呈现的意境，烟雨迷蒙的江南，烟雨江南的宁静与恬美，烟雨江南的厚重与清新，浅浅地我开始捕捉到了一些朗诵的方法。我以前总爱怯场，上场后就忘词，在那次比赛的训练过程中我锻炼了自己。
2.三年级诗歌朗诵优秀稿
我想我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，飞到美丽梦想的天堂……老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤醒了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——在我迷蒙的人生道路上是您 为我拨开了心头的乌云； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；。
3.三年级诗歌朗诵优秀稿
我想
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方，
飞到美丽梦想的天堂……
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤醒了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您 为我拨开了心头的乌云；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
4.三年级作文经典诵读展示100个字
我喜欢文学，喜欢普通话，更喜欢以自己的方式朗诵一些优美的文学经典，很久以来，这种喜欢成为我的一张名片，成为我有些炫耀的资本，而对每个字注音的准确掌握，也让我拥有了“活字典”的雅号。
尽管我每次去考普通话，都没有通过一级乙等的考核，却没有去思考失败的原因。两年前，我们学校举行大型的师生诵读比赛，自我感觉良好的我选择了和一位男同事合作表演《山雀子噪醒的江南》，还自告奋勇地和另外几个老师合作了另外一个节目。
接下来，就是训练。训练过程中最痛苦的就是背诵，我花了不少功夫，背诵、默写，再背诵，再默写，还在每天上班的路上一个人练习小声地背诵，当背诵很熟练后，我又去网络上下载了视频资料，模仿著名主持人方琼的朗诵。
一听方琼的朗诵，轻松，圆润，自然，在一对比自己的，音调时而尖细，时而有气无力，时而拖沓，而更突出的毛病是我几乎没有把握住句子、词语的重音，所以朗诵的时候总觉得换不过气来。我终于意识到了自己在朗诵方面的严重不足，除了能掌握每个字的注音外，我的普通话没有任何特点和优势可言，而停留在见字发声上的朗诵，也让我没能把握住诗歌的美好意境。
我开始一遍遍地听方琼的朗诵，一遍遍地想象诗歌所呈现的意境，烟雨迷蒙的江南，烟雨江南的宁静与恬美，烟雨江南的厚重与清新，浅浅地我开始捕捉到了一些朗诵的方法。我以前总爱怯场，上场后就忘词，在那次比赛的训练过程中我锻炼了自己。
5.三年级诗歌朗诵
25.太阳是大家的
西边天上朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东边上升起的太阳，
到西边上就要落下。
一天中太阳做了多少好事。
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花。
太阳就要从西山落了，
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时候，
走向另外的国家，
在别的国家里。
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时。
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
6.3年级2班难忘的郎诵会好作文200字
[一次难忘的朗诵比赛作文]
这个星期四的晚上，我校举行了三、四年级的朗诵比赛，我们班早就准备好了，朗诵题目为“仰望国旗”，一次难忘的朗诵比赛作文. 比赛在多媒体教室举行，你瞧，三1班同学朗诵得多好，多有感情呀！三3班同学真是绘声绘色……这给了我们班很大的压力：别的班都表现的挺好，我们班能不能取得好成绩呢？当然，紧张的人少不了我，因为我和陈思捷、刘屹峰、黄奥都是领读，要拿话筒，面对观众，小学六年级作文《一次难忘的朗诵比赛作文》.心里免不了有些害怕，如果读错了或者忘掉了，那可就出洋相了！ 轮到我们班上台了，我尽量抑制住自己激动的心情.“仰望国旗，我激荡的心潮难以平静……”这一段是齐读，我当然不紧张.接着，又是男生读，女生读……啊，终于到我了！我跨上前一步，拿起话筒，有感情地朗诵：“仰望国旗，我感到……”等我把那段话说完后，心里轻松了许多.全班都朗诵完后，我们班就退场了. 这真是一次难忘的朗诵比赛呀
7.请帮忙推荐几篇小学三年级朗读文章
我的同桌
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
8.3年级2班难忘的郎诵会好作文200字
[一次难忘的朗诵比赛作文]这个星期四的晚上，我校举行了三、四年级的朗诵比赛，我们班早就准备好了，朗诵题目为“仰望国旗”，一次难忘的朗诵比赛作文. 比赛在多媒体教室举行，你瞧，三1班同学朗诵得多好，多有感情呀！三3班同学真是绘声绘色……这给了我们班很大的压力：别的班都表现的挺好，我们班能不能取得好成绩呢？当然，紧张的人少不了我，因为我和陈思捷、刘屹峰、黄奥都是领读，要拿话筒，面对观众，小学六年级作文《一次难忘的朗诵比赛作文》.心里免不了有些害怕，如果读错了或者忘掉了，那可就出洋相了！ 轮到我们班上台了，我尽量抑制住自己激动的心情.“仰望国旗，我激荡的心潮难以平静……”这一段是齐读，我当然不紧张.接着，又是男生读，女生读……啊，终于到我了！我跨上前一步，拿起话筒，有感情地朗诵：“仰望国旗，我感到……”等我把那段话说完后，心里轻松了许多.全班都朗诵完后，我们班就退场了. 这真是一次难忘的朗诵比赛呀。
