朝阳二模读书作文

1.朝阳读书的作文400字

我爱书，因为书里面有无穷无尽的知识。我热爱读书，因为书里有好多的故事和无穷的奥妙，它让我学会了很多很多的知识，懂得了很多很多的道理。我更爱读书，因为书里的知识能读到脑子里，我最喜欢读中外名著和百科全书。有一次，我正在书房读书，妈妈已经做好饭了，妈妈叫我吃饭，我竟然没听见。我妈妈到书房一看，我正看书正看的入迷呢！我妈妈揪我耳朵，我还浑然不知，妈妈急了，一把夺过我的书，我才知道妈妈在我旁边。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上，本本厚书写满了难题记满了深奥。它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读书，因为它使我了解了更多的知识。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨而叹息，又为***横渡常见***国民党而喝彩。无论任何书都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。

书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，已获得更多的粮食。

我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。

2.2016朝阳区高三语文二模作文怎么写

希望对你有所帮助：一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”

“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”

这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”

“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

3.求关于“朝阳读书"征文

朝阳读书活动计划、使用情况一、指导思想：把读书提高到培养学生的综合素养，提高语文阅读、理解、习作能力的高度来认识，把读书提高到丰富人生、健康身心、增长智慧、提高成绩的高度来认识。

特别是语文老师更要充分认识到，没有阅读就没有语文，没有阅读就没有语文能力，没有语文就没有语文成绩真正意义上的提高。一学期只靠一本书，八节作文课是教不好语文的。

1、进一步培养学生读书热情，扩大阅读面，使其广泛接触百科知识，提高学生综合素养。2、营造读书氛围，创设“好书伴我快乐成长”“我读书，我成长”“书为我友、读之为乐”的校园文化，让学生身心、品格在读书活动中陶冶、升华，健康成长。

3、将读书与写作结为一体，为学生读书活动找一个扎实的注脚，达到提高学生写作水平的目的。活动计划与措施二、继续完善学校图书室、班级图书角的建设学校图书角的建设采取学校购买与学生捐献相结合的办法，达到市规定的册数。

班级图书角的组建仍然采用固定图书角与流动图书角相结合的办法。固定图书角是学生捐献图书，设立在班级，流动图书角是将学生家可读书目整理记录成册，摆放在固定图书角的一起。

班级设立图书管理员，负责流动图书角记录册的保管，固定图书角图书的借还登记、卫生整理等方面的工作。图书管理员一定要严格负责，平日或阅读课之前就要有记录将图书发放给每一个同学，然后准时收回，不能一窝疯抢阅，要保证班级图书阅读效率和安全。

学期结束，学校将检查班级图书借阅记录，以了解每班读书真实情况。三、营造读书氛围，创建校园文化校园文化的主题是：“书为我友、读之为乐”。

创建方法：1、发挥学校宣传橱窗文化阵地作用。2、发挥班级黑板报宣传作用。

3、利用班会宣讲读书的好处。4、定期和不定期举办班级、学校读书报告会。

5、读书笔记全校性展评。6、进行作文大赛。

7、专题手抄报活动。8、以班级为单位，创办个性化读书班和读书报。

9、朝阳读书活动优秀个人、班级、辅导教师评选和表彰。四、上好阅读课、管理好两个“册子”在阅读课上，教师要组织好学生认真读书，要保证读书效益。

阅读课一般教师要完成的任务有以下几方面：传授阅读方法、推荐图书、读书笔记和日记评讲、手抄报展评、读书报告会等，切忌放手不管，任由学生满无目的的读书，追求兴趣而忽视效益与作用。在阅读课上，读书和语文实践活动要间周进行，通过丰富多彩的活动促进学生乐学、乐读、乐写、乐做。

学生读书笔记，教师一周批阅一次，学校一月一查，并将检查情况及时反馈。学校定期不定期听阅读课，与教师一道帮助学生提高阅读效益。

五、抓好作文教学，给朝阳读书活动找一个扎实的注脚在朝阳读书活动中，我们应该有一个目标：大量读书，以读促写，读写结合；平时注意用好习作笔记和课堂作文本。具体应该从以下几个方面来做：一是要认真备好作文课，理清思路，抓住重点。

二是上好作文指导课，帮助学生开阔思维，激起写作欲望，激起“我想说、我要写”的激情，并培养写作的个性。三是及时、认真批阅（批阅要求参见学校常规管理办法）。

四是积极开展语文综合实践活动，走出去，参观、访问、交流，丰富生活，获取创作源泉。五是边读边写，读什么，写什么，积累素材。

六是开展作文大赛，以赛促读，以赛促写，发挥特长，发现人才。六、讲求实效，各显特色读书要讲求实效。

语文教师要根据自己本身的特长和所教年级特点，创出自己的班级特色。如朗读特色、识字特色、写作特色、演讲特色、编书办报特色等。

七、积极评价，促进读书学生评价，不要强求一致，但要通过有效的评价措施鼓励学生多读书，勤练笔。好的学生要鼓励他多读多写，差一些的学生最少要达到学校规定的最底限度。

班级读书评价，要通过一系列的活动成果来展示。本学期，学校拟订开展一次作文大赛，学生全体参加，选出优胜者，其作文学校用看板展出，并对个人进行表彰。

学校进行作业展评，重点展评学生读书笔记和日记。“六、一”节，以班级为单位，学校举办“朝阳读书”活动看板展。

学期末，学校对各班图书角借阅情况进行检查，召开语文教师“朝阳读书”经验交流会，评选先进班级、读书之星、优秀辅导教师，促进读书活动的深入开展。具体活动安排：九月：（1）制定学年朝阳读书活动实施方案。

（2）总结暑假读书情况，表彰先进。（3）调整课程计划，安排阅读课时。

（4）继续完善学校图书配置。（5）继续建设好班级固定、流动图书角。

（6）学校对班级阅读课听课、评课。十月：（1）开展“祖国在我心中”师生读书报告会。

（2）进行主题为“昨天、今天、明天”图片展。（3）学校开展古今优秀诗文选篇背诵活动。

（4）低年级、高年级作文大赛。十一月：（1）中、高年级“秋季作文大赛”（2）阅读知识竞赛。

（3）优秀读书手抄报展评。（4）图书角建设评选。

十二月（1）检查各班图书角活动开展情况。（2）各班上交“朝阳读书活动”总结。

（3）学校全面总结。

4.【朝阳小学】语文 做一篇作文的读书

我们之间的友情却不因距离而互相疏远了对方。我父母常说“人走茶凉”“天下无不散之宴席”，可这几句话貌似没有在我们身上显灵，怦怦跳个不停，手发凉，不禁头上冒冷汗。你拉着我的手大概发觉了我的状况，以为我身体不舒服。 在小学四年级的时候有那么几次是你替我加油打气，哦不对我来说应该是四年时光，作文 给陈舒颖的一封信。 在小学四年级的时候有那么几次是你替我加油打气你好呀阿陈，好久没有畅谈了呢，所以借此机会把一直想说的话简练成精华写给你，在那节课上要跑四百米，顿时我傻了眼，我生怕连累你，想挣开你的手，却挥不走我和你之间的友谊。现在的你在张江集团，我在上南东校，我们之间的友情却不因距离而互相疏远了对方。我父母常说“人走茶凉”“天下无不散之宴席”，可这几句话貌似没有在我们身上显灵。小学的五年时光，而我们还离终点差一大截，却挥不走我和你之间的友谊。现在的你在张江集团，我在上南东校，而你却没有，心发慌。那时的我十分胆怯，几乎不和任何人说话，唯独愿意敞开心扉的对象就是你了。你知道我体育不怎么好，所以借此机会把一直想说的话简练成精华写给你，怦怦跳个不停，手发凉，不禁头上冒冷汗。你拉着我的手大概发觉了我的状况，以为我身体不舒服，在那节课上要跑四百米，顿时我傻了眼。小学的五年时光，作文 给陈舒颖的一封信，心发慌。那时的我十分胆怯，几乎不和任何人说话，唯独愿意敞开心扉的对象就是你了。你知道我体育不怎么好，而你却没有，急忙告诉老师。可是在老师的再三安抚下，最终无奈的走向了那一圈圈冰冷而又刺眼的红色跑道。老师的口哨一声令下，其他同学如脱缰的野马飞奔出去。因为我是二年级才转到你学校的。四年的曙光挥走了我们在那里的点点滴滴，你用力拉着我的手，硬生生的陪着我跑，而我们还离终点差一大截，哦不对我来说应该是四年时光。眼看其他同学没剩几圈了，急忙告诉老师。可是在老师的再三安抚下，最终无奈的走向了那一圈圈冰冷而又刺眼的红色跑道。老师的口哨一声令下，其他同学如脱缰的野马飞奔出去，可你却死死的不放。

你好呀阿陈，好久没有畅谈了呢。眼看其他同学没剩几圈了，你用力拉着我的手，硬生生的陪着我跑，我生怕连累你，想挣开你的手。因为我是二年级才转到你学校的。四年的曙光挥走了我们在那里的点点滴滴

5.求关于“朝阳读书"征文

朝阳读书活动计划、使用情况一、指导思想：把读书提高到培养学生的综合素养，提高语文阅读、理解、习作能力的高度来认识，把读书提高到丰富人生、健康身心、增长智慧、提高成绩的高度来认识。

特别是语文老师更要充分认识到，没有阅读就没有语文，没有阅读就没有语文能力，没有语文就没有语文成绩真正意义上的提高。一学期只靠一本书，八节作文课是教不好语文的。

1、进一步培养学生读书热情，扩大阅读面，使其广泛接触百科知识，提高学生综合素养。2、营造读书氛围，创设“好书伴我快乐成长”“我读书，我成长”“书为我友、读之为乐”的校园文化，让学生身心、品格在读书活动中陶冶、升华，健康成长。

3、将读书与写作结为一体，为学生读书活动找一个扎实的注脚，达到提高学生写作水平的目的。活动计划与措施二、继续完善学校图书室、班级图书角的建设学校图书角的建设采取学校购买与学生捐献相结合的办法，达到市规定的册数。

班级图书角的组建仍然采用固定图书角与流动图书角相结合的办法。固定图书角是学生捐献图书，设立在班级，流动图书角是将学生家可读书目整理记录成册，摆放在固定图书角的一起。

班级设立图书管理员，负责流动图书角记录册的保管，固定图书角图书的借还登记、卫生整理等方面的工作。图书管理员一定要严格负责，平日或阅读课之前就要有记录将图书发放给每一个同学，然后准时收回，不能一窝疯抢阅，要保证班级图书阅读效率和安全。

学期结束，学校将检查班级图书借阅记录，以了解每班读书真实情况。三、营造读书氛围，创建校园文化校园文化的主题是：“书为我友、读之为乐”。

创建方法：1、发挥学校宣传橱窗文化阵地作用。2、发挥班级黑板报宣传作用。

3、利用班会宣讲读书的好处。4、定期和不定期举办班级、学校读书报告会。

5、读书笔记全校性展评。6、进行作文大赛。

7、专题手抄报活动。8、以班级为单位，创办个性化读书班和读书报。

9、朝阳读书活动优秀个人、班级、辅导教师评选和表彰。四、上好阅读课、管理好两个“册子”在阅读课上，教师要组织好学生认真读书，要保证读书效益。

阅读课一般教师要完成的任务有以下几方面：传授阅读方法、推荐图书、读书笔记和日记评讲、手抄报展评、读书报告会等，切忌放手不管，任由学生满无目的的读书，追求兴趣而忽视效益与作用。在阅读课上，读书和语文实践活动要间周进行，通过丰富多彩的活动促进学生乐学、乐读、乐写、乐做。

学生读书笔记，教师一周批阅一次，学校一月一查，并将检查情况及时反馈。学校定期不定期听阅读课，与教师一道帮助学生提高阅读效益。

五、抓好作文教学，给朝阳读书活动找一个扎实的注脚在朝阳读书活动中，我们应该有一个目标：大量读书，以读促写，读写结合；平时注意用好习作笔记和课堂作文本。具体应该从以下几个方面来做：一是要认真备好作文课，理清思路，抓住重点。

二是上好作文指导课，帮助学生开阔思维，激起写作欲望，激起“我想说、我要写”的激情，并培养写作的个性。三是及时、认真批阅（批阅要求参见学校常规管理办法）。

四是积极开展语文综合实践活动，走出去，参观、访问、交流，丰富生活，获取创作源泉。五是边读边写，读什么，写什么，积累素材。

六是开展作文大赛，以赛促读，以赛促写，发挥特长，发现人才。六、讲求实效，各显特色读书要讲求实效。

语文教师要根据自己本身的特长和所教年级特点，创出自己的班级特色。如朗读特色、识字特色、写作特色、演讲特色、编书办报特色等。

七、积极评价，促进读书学生评价，不要强求一致，但要通过有效的评价措施鼓励学生多读书，勤练笔。好的学生要鼓励他多读多写，差一些的学生最少要达到学校规定的最底限度。

班级读书评价，要通过一系列的活动成果来展示。本学期，学校拟订开展一次作文大赛，学生全体参加，选出优胜者，其作文学校用看板展出，并对个人进行表彰。

学校进行作业展评，重点展评学生读书笔记和日记。“六、一”节，以班级为单位，学校举办“朝阳读书”活动看板展。

学期末，学校对各班图书角借阅情况进行检查，召开语文教师“朝阳读书”经验交流会，评选先进班级、读书之星、优秀辅导教师，促进读书活动的深入开展。具体活动安排：九月：（1）制定学年朝阳读书活动实施方案。

（2）总结暑假读书情况，表彰先进。（3）调整课程计划，安排阅读课时。

（4）继续完善学校图书配置。（5）继续建设好班级固定、流动图书角。

（6）学校对班级阅读课听课、评课。十月：（1）开展“祖国在我心中”师生读书报告会。

（2）进行主题为“昨天、今天、明天”图片展。（3）学校开展古今优秀诗文选篇背诵活动。

（4）低年级、高年级作文大赛。十一月：（1）中、高年级“秋季作文大赛”（2）阅读知识竞赛。

（3）优秀读书手抄报展评。（4）图书角建设评选。

十二月（1）检查各班图书角活动开展情况。（2）各班上交“朝阳读书活动”总结。

（3）学校全面总结。

6.朝阳读书的作文400字

我爱书，因为书里面有无穷无尽的知识。

我热爱读书，因为书里有好多的故事和无穷的奥妙，它让我学会了很多很多的知识，懂得了很多很多的道理。我更爱读书，因为书里的知识能读到脑子里，我最喜欢读中外名著和百科全书。

有一次，我正在书房读书，妈妈已经做好饭了，妈妈叫我吃饭，我竟然没听见。我妈妈到书房一看，我正看书正看的入迷呢！我妈妈揪我耳朵，我还浑然不知，妈妈急了，一把夺过我的书，我才知道妈妈在我旁边。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上，本本厚书写满了难题记满了深奥。

它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读书，因为它使我了解了更多的知识。 生活中，各种各样的书琳琅满目。

我为买火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨而叹息，又为***横渡常见***国民党而喝彩。无论任何书都能让我流连忘返。

我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。 书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，已获得更多的粮食。

我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。

7.作文题目：为什么要去朝阳中学读书（1000字）

这篇你参考参考，不行再说哦~~~~~~· 伸开的手掌如莲花，不变的掌纹是命运的印章，生命记录了我许多的曾经；在我遥远的青春洒下一笔，或善意或恶意的 。

——题记 高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大 智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。

现在，我明白了，这菊花就是告诉我们， 读书伴我成长2 书是类指挥的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。 我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的 未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。

可以说书在我的成长中是比不可少的。 为崛起的中国喝彩 因此，我分外喜欢读书。

尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离 愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。

读书活动之名人名言 或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的 无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭” 怎样阅读中外名著 的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。 日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要， 而不是一种负担。

记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》 里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍…… 上小学前，我已可以独立看一些故事书了。 低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》， 厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。

每书中的每个问题都说得非常详 细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个 为什么》。

这套书又使我增长了许多知识。 一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世 纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。

当小老师的滋味 真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！ 现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好 词好句，也领悟了许多做人的道理。 渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学 会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡 一笑：“都是书的功劳。”

读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。

书将继续伴我 成长，伴我生命之光环。 读好书，好读书，读书好。

——冰心冥冥之中，我越来越深刻地体会到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命？是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。 读好书 我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。

抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书！”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊！她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。 这，便是“好好读书 约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。

“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过；捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心；晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。

好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。 读书好 好书是诤友——这是我初中体会出来的。

她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。

好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？ ，是的，在和谐的人生中，也许不会一帆风顺，，也许不会十全十美，但要想掌握命运的转轮，学好知识，读好书是至关重要的！ 中国文化源远流长，圣贤智慧历久弥新！书，是人类进步的阶梯，是攀登知识的顶峰的重要窗口；书，是黑暗中的一盏明灯，指引人们走向正确的旅途…… 读书，是获取知识的有效途径，这条道路上也许会有很多十字路口，但你要跟随勤奋的脚步走；也许也会有许多昏暗的地方，但微弱的灯光会指引你正确的方向！ 读书，翻开历史的文本，走进诗词的世界，品读不朽的名著，破解学习的密码…… 读书，是一条注满知识的河。

8.朝阳小学朝阳杯第二届作文大赛300字

为了进一步培养学生良好的读书习惯，激发学生的写作兴趣，营造浓浓的书香校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，朝阳小学于10月11日下午，举行了三至六年级学生作文竞赛。

这次作文竞赛，各班在自主开展现场作文比赛的基础上，层层选拔推荐两名优秀学生参加学校决赛。

比赛按年级分组同时进行，本次作文命题引导学生捕捉生活精彩，把自己看到的，听到的，想到的或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。根据不同年级，题材各不相同。要求学生在80分钟内，当场完成作文。

比赛中，学生们信心十足，认真审题，托腮凝思，文思泉涌，奋笔疾书，文采流溢，用生花妙笔尽情抒写自己的真情实感

这次竞赛涌现出了许多写作小能手。他们的作文书写漂亮，内容真实，选材丰富，描写细腻，情感真挚。每篇作文都有其独特的观察视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和憧憬，字里行间洋溢着童趣，流露出真情。一篇篇鲜活生动的习作，不时打动着评委老师的心。

9.青春有梦书香伴 省二作文

夜，悄然而至。

耳畔隐约传来一声来自远方的呼唤。于是起身拿起一本《宋词》，循声而去，飘一缕书香…… 窗台下似乎多了一个人影，是月光的给予。

心有感而发便默念几遍“明月几时有”，并非孤烛独影，而是伴月共吟。 月光皎洁如冬日飞雪，轻风吹来，书香缕缕。

最后将一句“但愿人长久，千里共婵娟”寄予离别的亲人、故友。无须见面，不必故地重游，牵挂的心找到了安慰，找到了停靠的港湾，就因这醉人书香。

从此，书香一缕常伴随。 不在乎只是一种虚幻的心灵的寄托…… 快乐时听一曲《阳春白雪》与杜甫共吟“漫卷诗书喜欲狂”，青春作伴；悲伤时把李清照“物是人非事事休，欲语泪先流”的凄楚记于心间，留下泪痕；烦躁时跟随梭罗来到瓦尔登湖，让心灵漫步，摆脱现实的束缚，寻找生命的春光。

一路上，书香一缕。 渐渐爱上在初春的清晨执妙书一卷，闲游在山野、田间，听着大自然的音乐，尽享山石草木的奇异。

置身天地，感受陶渊明那份“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。 抬头，眼前青山突现，高大伟岸，于是陶醉在鲁迅的凝重深郁里。

起步，轻风拂叶，沙沙作响，不觉融化在朱自清的婉约清丽里。合眼，想象着去那“天之涯，地之角”，于是眼前“芳草碧连天”。

雨天，喜欢搬着椅子，安坐在窗台边，偶尔身旁伴香茗。春雨淅沥，地面低洼处涟漪圈圈，用心体会“小楼一夜听春雨”的情趣，于是心旷神怡。

偶尔磅礴，盼“骤雨初歇”，却不禁想起“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲凉，不觉心头一颤。雨点便成了泪珠，晶莹剔透，书香幽幽，走进另一个世界。

只见眼前走过一个撑着油纸伞，丁香一样的，结着愁怨的姑娘。走过，留下丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳。

远去的背影几许惆怅…… 雨渐渐小了，细了，更细了……然后便让人难以感觉它的存在，书香也随风散入细雨中，缠绕在天地人间。雨后新世界，一览无余。

夏季的黄昏喜欢出行看落日，手中仍是书一卷。此刻万物在烈日炙烤下都垂头丧气，而我嗅一缕书香，清凉如秋风卷雾，心间无比得意、幸福。

停下脚步，随意找块石头坐下。与四周生命对照，心想自己便是一枝独秀。

轻轻翻过一页“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨。默念我最喜欢的“面朝大海，春暖花开”，与海子一起说“从明天起，做一个幸福的人”。

虽不能喂马劈柴，亦不能周游世界，书香相伴，足愿，足矣！ 落叶低声絮语，我听到了秋的脚步，小草日渐憔悴，我找到了秋的身影。踏上秋游的旅途。

一路上似乎安静了不少，这便为秋添上几丝寒意。山野间也似乎失去了往日的生机，这般寂静不禁让人黯然神伤。

往日芳华一去不返，如一个人的青春。原来人生也必须经历这样的时期，最后带着来时的虚无归去，生命便从此停息。

摇头叹息生命的无常，突然一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”勾起我无限希望，花儿谢了还会再开，黑夜过后朝阳依旧还在。即使是“白露为霜”，也能看到“伊人在水一方”。

不管“道阻且长”，只要“溯洄从之”，就能“执子之手，与子偕老”。 即使做不到“不以物喜，不以己悲”，书香一缕渗透心间，问自己何必伤春悲秋？一个春秋终于在最后的驿站中结束，穷冬烈风，雪上空无人行处。

诗书一卷、香茗一杯、孤灯一盏，朝阳抑或落日都迷醉于幽香缕缕之中。愿它随着飘雪融化在泥土中，或与风同行，为那“独钓寒江雪”的蓑笠翁送去一点温暖和祝福…… 一瓣飞雪落于掌心，心静如止水。

青春在梦想中潜行，青春在拼搏中跳跃，青春在阅读中灿烂！书香伴青春，此乐何极。