100
2023-03-14 09:531.绵阳2014一诊语文作文四大名著雅与非优秀作文
早春三月的西施故里，粉墙黛瓦的楼阁，高低错落着；青石板铺就的小路，青石板的小桥，小桥下，流淌着的是弯弯曲曲的小河；曲径通幽处，鸟啼声声慢；沿途的那些楼房，木质的门窗散发着历史的味道，引人回味无穷。
那依临浦阳江而坐落的馆所茶楼，很是适合你，于喧嚣忙碌之中，选择一处安静的场所，沏一壶明前西施玉露茶；或自斟自饮独赏风景，或邀三朋五友碎语清谈；茶香袅袅处，涤尽烦恼与浮躁，任遐思无边，任心境恬淡从容。你可以透过那落地玻璃，尽情的观赏浦阳江的美景，远眺江对面王羲之所写的“浣纱”二字，欣赏江上不时而过的渔舟，那些嘬鱼的鸬鹚，也许正在看着你呢，或许，你自己也成为了一道风景。
我喜欢在这早春三月，放慢脚步，静心地行走在曲曲折折的小道上，欣赏那些错落有致的房屋，老式的台门，老式的四合院，都泛着一股古朴、沉静的韵味，让我总有一种游离时间之外的感觉，好像历史的影像不曾在此走过一帧。西施故里，朴实而悠然怡人。
西施故里的夜晚是最吸引人的，粉墙黛瓦在那一个个大红灯笼的掩映下，显得很是娇柔，很是让人沉醉。不经意间，你会被慢慢的感染，慢慢的融入进这种独有的典雅之中。
那一种都市休闲人的感觉，仿佛已经回到曾经的童年岁月。那个高高的戏台，演绎过多少出越戏，儿女情长，忠孝节义，尽情的演绎着千年的意蕴；戏台前面道地边上的风车与晒稻谷的雕像，就像回到了小时候村子里做戏时我们顽皮着嬉戏闹闹的情景，往日帮父母扇风车的情景还是那么的清晰，那么的历历在目。
行走在西施故里，一股宁静怡人的心境自然而然的弥漫着。脑际里，仿佛穿越千年时空，四大美女之首的西施，曾经的轻歌曼舞，曾经的惊艳奇迹，一篇篇西施的故事不断的在历史中演绎，穿越千年，不断的深入暨山越水，这里的一切仿佛都是在追寻曾经的历史，曾经的古越足迹。
放松你的脚步吧！在这个季节里，于喧嚣的市区之外，尽情的深呼吸，悄悄地闭上双眼，亲吻那来自于大自然的清香，忘却某些烦闷与骚动，放松心灵，让心灵回归自然，让你的心决定你的足迹，放下烦恼，敞开你忙忙碌碌的心扉，偷得些许闲空，不亦乐乎？2、放松自己的心灵。
2.绵阳初三语文一诊作文（
校园秋景 深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。
然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？ 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！ 秋景 你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。
"悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。
飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。" 我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。
水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。 家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。
家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。
家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。
尤其是小草，它正在等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。 家乡的秋天是一个丰收的季节，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了。
风是那么的柔，水是那么的流畅，天空是那么的蓝，人们是那么的活跃。家乡的秋天就是这样，与春天不相上下。
家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉爽。 啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！ 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。
然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。
秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！至少在现在的城里从来还没有闻到过！ 秋天又是“焜黄物华衰”的季节。
原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。
快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中，再也没有闻到这么亲切的香味！ 那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。
秋 景 有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。
田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。
秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。
有的菊花的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有。
3."四大名著适不适合儿童阅读"2017绵阳一诊作文例析和考
“四大名著”少儿不宜，这样的说法看上去挺耸人听闻的，打破了以往的观点。但冷静下来，这一说法并没有说错，并非在博眼球。在成人眼中作为经典著作的“四大名著”，确实并不完全适合孩子看，尤其是不适合年龄较小的小学生阅读。
孩子适合看什么图书，要与他的年龄、心理、接受能力相适应，我们常说“少不看水浒，老不看三国”其实说的就是这个道理。像颇受小孩子喜爱的《水浒传》，不只是鼓吹反叛思想，最重要的是里面含有太多的血腥暴力内容，内地拍摄的电视剧新版《水浒传》在我国台湾地区播放时直接被列为限制级，孩子过早接触这些内容显然不利于他们的身心健康。
作为公认的传世名著，毫无疑问，属于人生成长道路中不可不读的书籍。那么，如何让“少儿不宜”的“四大名著”以及其他经典著作适合青少年阅读，成为帮助孩子健康成长的有益图书？笔者以为，有必要标配一套“保留精华，去除糟粕”的少儿版，让低年龄段的人可以阅读适合他们的“四大名著”。当然，现在图书市场上也有一些所谓的少儿版“四大名著”，但基本上是经典版“四大名著”的简单压缩版、白话文翻译版，并没有真正考虑到内容是否适合青少年接受。
4.求写绵阳的作文.800
话说2005年7月28日的晚上，老爸街道了姨妈打来的一个电话――她安排29日上午10点30分起程前往绵阳旅游。说到绵阳，让我想起了在2002年，我第一次乘火车，也是第一次到绵阳。
马上就要睡着的我，听完这个天大的好消息后，我立刻把浓浓的睡意抛到了九霄云外，马上跳下床开始收拾衣物，老爸给了我80元人民币。所有准备工作就绪，我躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，心里一直在想：万事具备，只欠东风。我终于知道当年三国鼎立时期的周喻是怎样的心情了。
第二天，我起了个大早，马马虎虎吃过早饭，9点钟时，我因为早饭没吃好，肚子已经开始唱“空城计”了。我急得像热锅上的蚂蚁，在客厅里走来走去，边走还边看表。啊！终于10点30分了。
一路上，我们说说笑笑，不知不觉到了绵阳，我居然没有晕车。阔别以久的绵阳我来了！
在绵阳，发生了许多趣事，让我给你一一道来：
游览富乐山
富乐山位于绵阳郊区，我们一住进山脚下的富乐山大饭店就开始登山。
这天，是盛夏的一个好天气，天高云淡。我们沿着弯弯曲曲十分陡峭的山路拾级而上，一路上只见山上一片绿色，森林茂密，郁郁葱葱，空气十分清新。约莫半小时，我们登到了半山腰，只见山腰上有一户人家，旁边还有三个种花的大棚，里面的花五颜六色，争奇斗艳地怒放着。红的像火；白的像雪；
粉的像霞……真是美不胜收。
观看了美丽的花朵，我们继续向山顶攀登。又走了半小时，我们终于到了目的地――富乐山山顶。从山顶向下眺望，富乐山的美丽景色尽收眼底，只见山下葱茏的树木组成了一幅美妙绝伦的风景画。
就这样，我们一直玩到了下午5点，才依依不舍地离开了这让人留恋忘返的富乐山。
去白鹤林的路上
吃晚饭前，我们听正在钓鱼的老爷爷讲：绵阳郊区有一个景色优美，使人去了就不想走的好地方――白鹤林。因为白鹤林里有成千上万只美丽可爱的白鹤，所以叫白鹤林。但它们晚上才‘回家’，所以只有晚上才能看到白鹤。我们听完这番话后，决定在涪江边吃完晚饭后去白鹤林。
天渐渐黑了下来，我们向白鹤林走去，但才走了10分钟，妹妹就因为平时不锻炼的原因打起了“退堂鼓”，但我们都不愿意回去，因为我们很想看到美丽的白鹤，她只好跟着我们继续走。
白鹤林位于绵阳郊区涪江江心岛上，我们沿着涪江边走呀走，河边有许多人正在钓鱼。
“快看！”我突然喊了一声。只见天上有11只白鹤，它们有洁白的羽毛，金黄而坚硬的嘴和橙黄色的脚。白鹤们排着整齐的队伍，个个都像飞机一样在空中盘旋，但很可惜，我们没有把它们拍下来。
又走了一个多小时后，还是没到白鹤林，但我和妹妹都走不动了，我们只好遗憾地走起了回头路。
攀登剑门关
我们来到剑门关，看了那陡峭的山路，我不由地打了个冷颤。
攀登关楼时很简单，就像平时上楼一样，我们只用了几分钟就上去了。但好景不长。爬后关门时就没有那么容易了。我们顺着弯弯曲曲十分陡峭的山路向上攀登，一路上，我们说说笑笑，到了一个深深的峡谷，中间一条小路，抬头一望，只见一线天。我们都感到很刺激，怎么过这个峡谷呢？
大家让最瘦的我先走，我试了试，勉强过去了，可胖子怎么办？我们发现峡谷下面比较宽，于是大家弓着背过来了。
真是一山更比一山高，我们足足爬了4个小时才到达目的地――后关门。
8月1日晚上8点，我们回到了成都。
5.绵阳杜金勇作文
--当吸管穿透土豆 给你一支吸管，一支普通的用来喝果汁的吸管，再给你一个土豆，一个刚从菜市场买来的拳头大的土豆。请问：你能用吸管穿透土豆么？ 不能！--大概你会这样说。那么再给你一个辅助工具--杯子，情况又会怎么样呢？ 今天中午我在看科普杂志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我觉得很不可思议。土豆是硬的，而那弱不禁风的吸管怎么能……想着想着，我想起了那句经典 广告词“一切皆有可能”。于是我便怀着扳倒这一说法与见证奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，不过一大部分还是不可能。单眼见为实，再好奇心的驱使下，我找来了杯子，土豆，吸管。 我先将土豆架再杯子上，接着用右手四指紧抓吸管，再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去--吸管霍然穿过土豆。 我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持着吸管再土豆中优美的姿态。我任然不相信，联想到了魔术，它在提醒人们亲眼目睹也会有假象。我已经不相信我自己的眼睛了。我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管，土豆，杯子，有实验了好几次，结果都是一样的，我不得不相信，这是真的。 后来我明白了这个实验的关键是：要用拇指扣紧吸管顶端。这样一来，被隔绝了空气流动的吸管变得异常坚硬，足以穿透土豆。 我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。一直纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。 这小小的实验令我觉醒。人生中，有多少“不可能”，只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的“不可能”而错过了多少尝试的机会啊！ 当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中虽有的成见。科学就在身边，我们要学会试着相信！
杜金勇
6.求3篇左右的绵阳中考满分作文
我和你 五岁生日，我认识了你，于是有了很多关于你的回忆。
这些我都好好地留着，可是你还记得吗？——题记 绵阳市简介童年初遇 轻轻地吹灭了烛火，展开了双眼，惊奇地发现你悄悄坐在了身旁。从那刻起，我和你便形影不离。
牵着你欢乐地唱着童谣，拉着你自豪地掠过朋友的目光，抱着你甜甜地进入梦乡。梦中有你和你的朋友，他们穿着华丽的宴装，他们骑着油亮的黑马，他们戴着闪亮的珠宝。
你只轻轻地偎着我，讲起一个叫做白雪的公主，那段神奇的经历。 从梦中醒来，你还是平静地躺在我身边，而我却按捺不住，拼命问起那个叫做白雪的公主，但你不说话，依旧静静地，只有那画了很多梦境中的图案，依旧动人。
于是，那段日子便在你神奇的图画中走过，充满快乐与惊喜。 这些童真的回忆，你还记得吗？ 少年伙伴 跟着老师念起：一二三……小大尖……我才真正通过文字了解你，而不仅仅是靠美丽的图画。
常常抱着你坐在床脚，听你讲起神奇的拇指姑娘，听她特殊的生命，然后则想着自己也成为那样的公主。 常常带你去公园，靠着你，听你缓缓述说格列夫那段不寻常的旅行，梦见自己落入小人国，将他们放在手心，看他们独特的表演。
少年的无知与幻想，都是你送给我的，我至今还念着。 可是这一切，你还记得吗？ 青春之别 青春的脚步将我带走，可是你没有跟来，于是，我们就这样分开，大概是我长大了，开始发现你的肤浅，开始有了间隔。
身旁已闻不到你的味道，少年时无忧的快乐全都散去，一切换作酸涩的青春，似乎容不下你的存在。 最后一次抱着你，心里有种难舍，可是无法阻挡成长，我不属于童话，我要漫漫融入生活，接受现实。
少年心，无处寻。 然而，与你那段，会是铭刻。
即便，你只是一本儿时的书，我也舍不得忘记。 请你记得！ 我和你 百世轮回之后，我和你便又顺理成章地聚在了一起。
我们是大千世界中的微不足道，我们是幽幽乡野中的点点滴滴。人们有时候赞扬我们，有时候也抱怨我们。
新生的我们有相近的童年，有相同的故乡。我们孩提时代的乐园是河口，是树林。
我们之所以成为知心朋友，是因为我俩同姓同名。因为我和你，都只是一粒沙而已。
有一天，风伯伯跑过来语重心长地对我们说，孩子们，你们都长大了，就让我护送你们，去旅行。 于是，一阵大风过后，我和你，望着路途边的白杨和沙棘，一点一点，一步一步，来到了素昧平生的城市。
我愉快地随风轻轻飘扬。飘着飘着，我感觉是被什么东西粘住了。
一看，啊，久违的蜘蛛朋友。我很快乐，因为陌生的城市里还有一位“熟人”，时时刻刻都呆在我的身边。
我很满足，我问你是否也来这里过平静的生活？ 你却说，不，你要去随风飘逐。无论是重返乡野，还是继续旅行；无论是被大地包含也好，还是被海洋接纳也罢。
你只要一个人的旅行，你只要一个人自由地流浪。 说完，大风又起，你朝我扬了扬手，便消失得无影无踪。
我从此拥有着平静的生活。 我所在的蜘蛛网附着在一扇窗上。
窗户外面有川流不息的人海，窗户里面是一间明亮的教室。我每天看到马路中央来来往往的汽车和行人，便感到无比的稀奇；我每天看到教室里的学生刻苦学习，便感到无比的欣慰；我每天看到落在蜘蛛网上的昆虫被无情的吃掉，便感到了生活的残酷；我每天看到角落之外的世界，风风雨雨，形形色色，变幻无穷。
我以微观的角度看壮观的世界，我以平凡的身份面对平静的生活。 真的，我拥有着最普通的幸福——芸芸众生的快乐。
而后，大风又起，再次把你吹到了我的身旁。 你兴奋地对我说，说你那充满惊险的刺激旅程。
你说自从那次被大风送走后，你落在了一只鹰的翅膀缝隙中。你随着那只雄鹰俯冲、凌空，你随着他感受风驰电掣的豪情。
你说，你落到了一列火车的车顶上，你随着它呼啸的声音发吼，随着车轨与车轮的摩擦声舞动，你时刻领略冒险与征服…… 你顿了顿，问我都干了些什么，我平静地指了指四周—— 就在这儿，生活挺好，真的！ 你满脸的不屑。 我知道你要说的是些什么。
无非就是我怎样怎样无聊，怎样怎样龌龊。 其实，这不叫龌龊，这叫满足。
你可知道？每粒沙心中都有自己独特的渴望，如同你渴望自由，我渴望安宁。 后来，你回来了。
跟我一起宿在蜘蛛网里头。 华语网（Thn21.com） 你说，你饱尝了自由的甜头，也经历了自由的艰辛，你想来尝尝安静的味道。
好啊，一起，做一个无风无浪的梦吧。 网前窗边的课桌上，残留着一片铅笔的痕迹—— “你的梦想……” “我的梦想，就是考上好大学，找个工作，过上好生活。”
“是吗？我只想一个人流浪，去我向往的地方，无论天涯还是海角，只为找一片辽阔的海洋，去体验冲浪的快乐。” 于是我们相视一笑，随即默无一语。
7.高2010级绵阳一诊的语文试题答案
1~10:DADBC,AABCC(30分) 11。
(10分)（1）假如晋朝没有（糊涂的）惠帝，只要有一个中等才能的君主，即使有成百上千个王衍，又怎么使天下大乱呢？（5分。“中主”、“虽”、“何从…乎”、“乱”各1分，大意1分） （2）这真是把王衍、卢杞合成一个人了，他的祸害哪里能够说得完呢？（5分。
“是”判断句句式，“岂…哉”，“胜言”各1分，大意1分） 12。(8分) （1）四层。
首联为第一层，写离开故乡的时间很长；颈联为第二层，写眼前所见不是故乡风物（或身处异地他乡）；颔联为第三层，、写随着年龄增大，乡情日浓；尾联为第四层，写旅途艰辛，反衬归情急切。 （4分，每层1分，意思对即可） （2）尾联想象丰富，表达巧妙（1分）。
作者不直接说风尘仆仆，旅途艰辛，而是用拟人的手法（1分）说风尘恋客，扑向旅人衣裳，（1分）。表现了诗人归乡之切，（1分）富有艺术感染力。
13。 (5分)（1）湖月照我影 明月松间照 秦时明月汉时关 冷月无声 海上生明月 （2）①只是当时已惘然 ②蓬门今始为君开 ③梧桐更兼细雨 ④君不见高堂明镜悲白发 ⑤朝不虑夕 （每空1分，有错别字该空不得分。
两题都答只判第一题） 五、（22分） 14。(6分)①让人有宾至如归的感觉。
②有趣。③有韧性。
④引起童年的幻想。⑤见证了“我”的成长。
⑥见证中缅人民友谊。（每点1分） 15。
(6分)句式整齐，使语言具有整饬之美：（2分）“嘟噜”一词的使用，具象而传神地写出花的繁盛和生命力，（2分）口语的使用；使文章语言风趣多变。 （2分） 16。
(4分) 第一处：以院内诸花衬托夹竹桃。院内诸花虽美不胜收，却开开落落，衬托夹竹桃从春到秋，长开不败的韧性。
第二处：以他乡的夹竹桃衬托家乡的夹竹桃，表达自己对家乡夹竹桃（或“家乡”）的留恋。 第三处：以蒲甘古城的荒寒衬托夹竹桃旺盛的生命力，赞美中缅人民的友谊。
（衬托点与作用各2分） 17。(6分)作者的角度与古人不同，作者对夹竹桃的书写是从自己的独特生活经验--对夹竹桃的想象、幻想、记忆以及对这生活经验的思考的角度写，这样写，取材“真实的身边琐事”，有真情实感，能打动读者，“真正拨动千千万万平常人的心弦”。
（高中教材第三册75页）（划线处每处2分） 六、（15分） 18。(3分)④①②⑤③（全对得3分，错一处不得分）（高中教材第五册19页） 19。
(6分)要点：什么样的歌声 路人的情绪、状态 具体情景（每点2分） 20。 (6分)老师，今天到您家请教问题，您不在，拙作（论文）交给尊夫人了，请斧正。
我改日再登门求教。祝您愉快！李小可（称呼、署名各1分，讲清事情原委2分，语言2分，）。
8.高三一诊后深刻总结400字
高三“一诊”考试后的总结
本学期我担任高三（9）班的数学教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过二个余月的努力，绵阳一诊考试的成绩，已经尘埃落定。
回顾半期来的教与学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。刚接班时找面上生谈话，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
通过一诊考试，上B2-3的7人，上B2-1的5人，上B1的1人，刚接班时，我就发现班上学生拔尖的学生不是很多，学生基础比较薄弱，这次考试，试题还是比较难的，能上7人学生还是比较努力了。还有优生的分布上，班上总分前五的学生，都上了数学优生线。学生的答题方法上，有的学生去答解题花了大量时间，结果有些简单题反而没顾上。说明应试技巧，还需要指导。也还有学生，考试心理紧张，也影响了发挥。我发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练。平时作业的上交上，有时学生有点拖，是做不起，还是什么原因，又特别是面上生，督促上还需加大力度。 面对这些情况，以后工作的措施：
1.加强对练习的研究，包含作业，提高针对性、有效性。
2.研究训练的量，精选练习。高三的练习很多，不是练习就等于高三教学。时间是很紧张的，每堂课解决什么问题要弄清楚，练习跟着复习目标走，而不是复习跟着练习走，不能过多依赖练习。
3.精选精练。一定要在学生之前做一遍。要注意上难度的问题。中高档题的训练质量兼顾。 4.规划好自己的课堂，避免课堂的随意性，提高课堂效益。
5.落实踩线生工作，要一周一次面批或面谈。工作更加主动。交流学习，交流思想。 6.加强课堂（含自习）管理，智慧地和学生交流。（关注课堂上学生表现出来的细节，注意互动交流的方式和面。）
7.关注学生和学科的细节，及时交流沟通。主动了解学生的课堂情况、作业情况、问题的情况等。
8.针对面上生中的，数学特差生，多关注，补他们弱差科。
