关于诗的诗歌朗诵
1.诗歌朗诵作品
《青春之歌》 青春是什么？ 小草说，青春就是我，悄悄的成长 大树说，青春就是我，高举起理想 绿叶说，青春就是我，平淡的生活，平凡的形象 红花说，青春就是我，绽放着美丽，吐露着芬芳 青春是什么？ 麻雀说，青春就是我，在屋檐下夜夜梦乡 喜鹊说，青春就是我，在枝头上天天歌唱 大雁说，青春就是我，春来秋往寻觅远芳 雄鹰说，青春就是我，展翅蓝天自由翱翔 青春是什么？ 笛子说，青春就是我，那些快活的时光 竹箫说，青春就是我，那些曾经的幽伤 号角说，青春就是我，准备战斗的刀枪 战鼓说，青春就是我，将要浴血在疆场 青春是什么？ 青春也许是，绵绵丝雨中，绿叶的徜徉 青春也许是，朦朦迷雾中，红花的惆怅 青春也许是，跃跃东风中，小草的生长 青春也许是，灿灿阳光下，大树的力量 青春是什么？ 青春也许不是，那美丽的花蕊 但我们愿意做，这衬托美丽的绿叶 青春也许不是，那荣誉的桂冠 但我们甘愿做，这编织荣誉的荆棘 青春是什么？ 青春也许是，我们满载喜悦，驰骋于广阔的草原 青春也许是，我们满怀憧憬，攀登在雄伟的高山 青春也许是，我们不怕寂寞，把荒凉的沙漠横穿 青春也许是，我们多么勇敢，去汹涌的沧海扬帆 青春是什么？ 青春也许更是，当危亡的号角吹响 我们丢下了短笛，握紧了愤怒的刀枪 青春也许更是，当振兴的战鼓擂响 我们扔掉了长箫，用鲜血和生命，去捍卫国家的荣昌 青春，这就是青春 青春也许是，一首美丽纯洁的山歌 青春也许是，一首热情浪漫的情歌 青春也许是，一首理想奋斗的高歌 青春也许是，一首英勇无畏的赞歌 就让我们一起鼓掌，为青春喝彩 就让我们一起高唱，这青春之歌 2010-9-25定稿。
2.求6首配乐诗朗诵
苏幕遮·范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
配歌曲：
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
3.适合朗诵的著名诗歌
我觉得 再别康桥 不错
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
十一月六日中国海上
4.《流逝的时光》青春诗歌朗诵
回忆的青春 青春，人生只有一次真正的青春，豆蔻年华，花季雨季，我们活力四射，我们拼搏勇敢，我们生机勃勃，我们美丽简单，我们快乐着，我们悲伤着，我们欢笑着，我们哭泣着，缤纷的世界，让青春描绘出绚丽的色彩，拼凑出生命的音符。
然而，面对即将苍老的容颜，流淌过岁月的长河，仿佛将我们的最美吞灭，于是，我们开始回忆，开始学会遗憾和满足。我们渴望着，那流芳百世的梦想，我们又珍惜着，这最后的妥协。
人去青山在，我们总会一天一天的老去，或许，我们开始追求着年轻的心。 浪漫的季节，如花似艳，一朵一朵，簇拥着，缠绵着。
在末路的两端，有我们的心心相惜，也有我们的心心相离，有我们牵手走过的年华，也有我们分离的泪水，滴落心上。青春，是唯一的，青春，也是唯美的。
黯淡的世界，总会有些斑驳的残影，在日落前流露出悲伤的神色。我曾经很认真的欣赏过“夕阳无限好”的美景，却也认真的感受过“只是近黄昏”的苍白。
青春是忧伤的，在最初的白纸空文上，总会勾勒出几道深刻的线条，那些平行的，相交的直线，那些缠绕的，相连的曲线。 日落西山，我仍然会仰望天边，看那海天相接的地平线，那里，好似两个世界的交汇点，当我们走完这段旅程，便会安心的跨越尽头，奔赴下一个起点。
我们渴望停留在这里，沐浴着霞光的娇艳，我们有太多的不舍，源于一些美好，也掺杂着一些遗憾。 我们写着一些关于后青春的诗，我们演绎着一些属于我们自己的人生，一些我们拥有的独一无二的命运。
我们习惯把青春藏进相机里，把青春定格在记忆里，我们常常翻开那些泛黄的相片和那些未寄出的信件，然后看着依稀稚嫩纯真的笑脸，我们思绪万千，我们感慨着，如心潮的涌动，在那粼粼的水面，泛起了层层的涟漪，微风起，轻轻荡漾着的小船，带着今昔驶向过去。时间，总是一去不复返，然而心灵，却常在。
青春是一曲流连，一曲专属忧伤的流连，我们不断的争取时间，却总是在与时间的追逐中被时间追赶。我们向往这段流连，却极有可能在挥霍中稍纵即逝。
有一天，当青春悄然溜走，我们会发现，那些走过的，正是我们所失去的。 青春是一段爱恋，一段充满激情的爱恋，我们流连忘返，却不得不在回忆里想见，好似花谢叶枯，匆匆而又漫长。
曾几何时，我们等待着，那些浪漫而又美好的画面，曾几何时，我们盼望着，那些幻想而又幻灭的字眼，曾几何时，我们呐喊着属于青春的满腔热血，我们又曾几何时，悲哀着那些度过的似水流连。 “看那花开花谢花满天，香消玉殒有谁怜？”青春是脆弱的，青春是充满感激的。
没有结尾的结局，是一颗怀念向上的心。我们感悟着大自然的淳朴和宁静，即使，青春被遗落在苍茫的冬季。
关于青春的散文朗诵稿篇2 在青春中熔炼生命 青春的梦想，如早春的萌芽，有着诗意和挥洒，如浮在心头一片美丽的云彩，平凡而又遥远。青春的车轮辗过十几个春秋，看着彼岸花开花落。
春花秋月，夏荷冬梅各有其芳华。岁月的年轮上，我们在此如花一样绽放！可是风华绝代的青春终有衰落的一天，才华横溢的芳华不可能常驻，唯有可以把握的是手中正在悄然流逝的时间。
从花季走向雨季，如年少走向青春，生命在一点点成长，一点点顽强。曾经，在儿时嬉笑中流失了只属于我们的纯真童年；现在，在繁华四季中，踏上了青春的旅途，在交替的春秋冬夏里轮回着这样一个我们正拥有的美丽季节。
尽管也曾经历风雨沧桑，在起落的朝阳下洗礼着一次次磨砺痕迹，无论悲喜，只为塑造更完美的自己。也许在将来的某一天，当各自完成了一生的修行，青春不再，年华已逝，却仍有勇气话说当年，不曾在红尘中迷失了自己，不曾贪恋世俗的繁华，而是在那短暂的年华里，勇敢地去追寻青春的脚步，去追自己的梦。
在青春的大熔炉里，创造了绚烂的自己，成功的熔炼了仅属于自己的独一无二的宝剑。 我相信只有用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆才会历久弥香，只有用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹才会绚丽辉煌；只有用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的铜墙才会坚固无比……恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华，我不想总会对过往的选择怀抱些许遗憾。
我想要像阳光一样传递温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑，却永远不会忘记追赶青春的脚步。因为我知道青春不会在那里等着我荒废光阴，看着我颓废懦弱，她只会不停的向前跑，向前跑！而那样的我则会在这个奔淌的熔炉中没落，最后生生卷入这黑暗的漩涡。
我不想，也不愿，因此就只有拼命去追逐，和她并肩一同观赏这一路的风景，而不是悄无声息的坠落，流连在迷乱的网。 彩虹的色彩源于风雨的渲染，露珠的灵动来自于黑夜的酝酿。
泰戈尔说过：“只有流过血的手指才能弹出世间绝响，只有经受过地狱般的磨难，才拥有塑造天堂的力量。”同样也只有把握青春，把握青春的梦想的人才能够在青春中熔炼生命。
关于青春的散文朗诵稿篇3 走过花季的青春 上一道彩虹镌刻我们的青春记忆，下一道彩虹沉淀我们的友谊，我们的渐行渐远的流年。 ——题记 那些年的我们，花季的我们。
那些年我们哭我们笑、我们疯我们闹、我们想我们念；那些。
5.中华颂诗歌朗诵稿要3 ~5分钟的
祖国，或以梦为马--------------------------------------------------------------------------------我要做远方的忠诚的儿子和物质的短暂情人和所有以梦为马的诗人一样我不得不和烈士和小丑走在同一道路上万人都要将火熄灭 我一人独将此火高高举起此火为大 开花落英于神圣的祖国和所有以梦为马的诗人一样我借此火得度一生的茫茫黑夜此火为大 祖国的语言和乱石投筑的梁山城寨以梦为上的敦煌——那七月也会寒冷的骨骼如雪白的柴和坚硬的条条白雪 横放在众神之山和所有以梦为马的诗人一样我投入此火 这三者是囚禁我的灯盏吐出光辉万人都要从我刀口走过 去建筑祖国的语言我甘愿一切从头开始和所以以梦为马的诗人一样我也愿将牢底坐穿众神创造物中只有我最易朽 带着不可抗拒的死亡的速度只有粮食是我珍爱 我将她紧紧抱住抱住她在故乡生儿育女和所有以梦为马的诗人一样我也愿将自己埋葬在四周高高的山上守望平静的家园面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩 水滴中有一匹马儿一命归天千年后如若我再生于祖国的河岸千年后我再次拥有中国的稻田和周天子的雪山 天马踢踏我选择永恒的事业我的事业 就是要成为太阳的一生他从古至今——"日"——他无比辉煌无比光明和所有以梦为马的诗人一样最后我被黄昏的众神抬入不朽的太阳太阳是我的名字太阳是我的一生太阳的山顶埋葬 诗歌的尸体——千年王国和我骑着五千年凤凰和名字叫"马"的龙——我必将失败但诗歌本身以太阳必将胜利。
6.著名爱国诗歌,适合朗诵的,5分钟左右,哪些诗歌比较合适
朗诵推荐词，五分钟左右应该得是长调了。
最著名的莫过于岳飞《满江红》：“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。”该词牌抑扬顿挫，采用入声韵，气势雄壮豪纵，有如怒涛排浪，两阙中间的两句七字句更是使之适于朗诵。
另有根据萨都剌《满江红》译出的古曲，可作配乐。另一个推荐张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》：“梦绕神州路。
怅秋风、连营画角，故宫离黍。底事昆仑倾砥柱。
九地黄流乱注。聚万落、千村狐兔。
天意从来高难问，况人情、老易悲如许。更南浦，送君去。
凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。
万里江山知何处。回首对床夜语。
雁不到、书成谁与。目尽青天怀今古，肯儿曹、恩怨相尔汝。
举大白，听金缕。”这一首《贺新郎》采用上去声韵，音节较前一首更为凄凉，而其中的长句更是如黄河之水浩浩汤汤气势磅礴，很是适合朗诵。
豪放派中最适朗诵的莫过于辛弃疾了。爱国主义最明显的长调当属《永遇乐·京口北固亭怀古》：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。”此外还有《水龙吟·登建康赏心亭》：“楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”。辛弃疾还有两首《贺新郎》个人认为气势更为雄壮，更适宜朗诵，但爱国主义主题不如上面两首明显。
其一是《贺新郎·别茂嘉十二弟》：“绿树听鹈鴂。更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。
啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。
马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。
将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。
易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。
啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月。”
另一首是《贺新郎·同父见和再用韵答之》：“老大那堪说。似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。
我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。
硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。
事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。
正目断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。
看试手，补天裂。”还有就是陈亮的一首《念奴娇·登多景楼》：“危楼还望，叹此意、今古几人曾会。
鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。
六朝何事，只成门户私计。 因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。
凭却长江管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。
小儿破贼，势成宁问强对。”该词也是慷慨激昂，其间又隐然有所郁愤，据说毛主席读此词后曾失声痛哭，可见其感染力之强。
此外还有文天祥《酹江月·和友驿中言别》我觉得也是不错的：“乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无著处，那更寒虫四壁。
横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。
堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。
去去龙沙，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。”
文天祥的诗作《正气歌》也是十分有力，但诗的朗诵难度或许比较大，这里也录如下：“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。
於人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。
时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。
在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。
为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。
或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。
或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。
当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。
三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳九，隶也实不力。
楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。
阴房阗鬼火，春院闭天黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。
一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百疠自辟易。
哀哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼。
顾此耿耿存，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。
哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”
最后再推荐屈原的《离骚》，但难度甚大。
7.中华经典诗文朗诵稿3~4分钟
1. 《我骄傲，我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，
我有一双宝石般的黑色的眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，
还有那文学史上永远活着的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。
我骄傲，我是中国人。
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的黄山劲松，
还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那长城一样巨大的手臂，
不光把采油钻杆钻进外国人
预言打不出石油的地心；
也把神舟飞船送上祖先们
梦里也没有到过的太空；
当五大洲倾听东方的时候，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人，
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。
我们就是飞天，
飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
2. 《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
扩展资料：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、
响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴
赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以
有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，
要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
8.求3到5分钟左右的诗歌朗诵
欲将心事赋瑶琴，瑶琴却断弦， 唯把泪儿共花葬，谁又忧怜？ 此情未央，此意难忘。
请你，不再倔强的说离开。 ---题记 初遇你时，我是一叶随风飘的柳絮，孤单的飘浮在茫茫网海中。
是你张开温暖的掌心，承接我飘摇的心。 你用一颗纯真的心，送我一片绿洲，让寂寥的心长出嫩绿的芽，如一缕晨曦，催醒快乐的源泉，让我静静的展现娴静的美态，涵生出如诗的画意，如歌的情怀。
还记得牵手的时候吗？那粉红的樱花为我们的结缘而漫天飘洒。 影红了弯弯的笑容，让我的天空从此蔚蓝。
淡雅了清澈如水的眸，让我的视野里皆是满园春色。 我说，我是一只快乐的蝶儿在起舞，你是一支流淌的瑶梦飘香曲。
在美丽温馨的家园里，起舞盈袖，歌舞升平，欢乐盈盈。 你写你的路尽隐香处，我赋你的心香香如故。
我唱我的蝴蝶翩翩飞，你弹你的瑶琴悠悠曲。 在每个相依的日子里，那些甜蜜的忧伤我们一起分享， 那些心疼的惆怅我们一起分担， 那些缤纷的诗行我们一起共勉， 那些用心而绣的衣裳我们一起穿上。
那花，那草，那山，那水，还有我关注的目光，你，现在，是否已一一淡忘？ 还是，狠心的，把我扔在路旁？ 那么，亲爱的，你离去的背影，将是我一生的伤。 如果，你看见我如泣的断章，还是决定倔强的离开，那好，请给我一个悬崖深渊，我会纵身跳下，带着我们曾经的记忆，守候在轮回的赤道，等你，再次经过我的身旁。
千山同一日，万水皆尽缘。 这些那些，常常在夜深人静处，我都会一一回想，细细珍藏。
在心灵的合子里，我从未走远，从未遗忘。 那你呢，那些回忆真的会慢慢走远？ 还是，你也一直在凝眸张望，寻找那因心情而失落的翅膀。
再次，再次和我携手飞翔。
