诗歌走进我的心记叙文(诗歌,它走进我的心作文)

1.诗歌,它走进我的心 作文

从小时候起，我便在“呀呀”声中朗读着诗歌，虽然不怎么明白意思，但却丝毫不减少那是我对诗歌的热爱与向往。

小 荷 作文网 谈笑间，几年过后，现在的我也是一个青少年了，在老师的殷勤教导下，我也对诗歌也算是“略懂略懂”，虽说不是儒家的大文豪，但对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”的无奈；“物是人非事事休，欲语泪先流。”

的惆怅；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈还是稍有感触的。

每当在学习诗歌时，那诗人用那为数不多的字创造出的意境总让我遐想不已，在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。

所以从那时起，我已经明白，诗歌在我心中已经占据了一席之地。 并且，随着知识的增长，我也不在知识在古诗方面涉猎了，学习诗歌的势头也逐渐走向现代诗，体验现代诗的深奥与美妙。

看“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”我在昔日的康桥上享受优美的旋律；“明月装饰了别人的窗子，你装饰了别人的梦。”

我的梦中还残留着“你”这优美的《断章》；“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这有，大陆在那头。”你用三言两语写出了全国人民的期望。

培根说“：诗歌使人机智。” 我说“：诗歌使人明理。”

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2.求《诗歌,它走进了我的心》作文

诗歌能让我们品味世事的变迁。

诗歌能让我们燃起生活的力量。

一提起诗歌，就唤起人们无尽的想象，山光与水色，碧海与蓝天，都映入我的梦境。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，使人联想朵朵菊花点缀的朦胧南山。龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，使人联想到片片落叶幻化为春泥的力量。

伴随着梦境，我好象来到千年前的“望江楼”，在这恍如隔世的时空走廊中，看见一位女子盼望离人归来，体现“斜晖脉脉，水悠悠，肠断白洲”的离情别绪，接着通过时光走廊，梦回大唐，来到繁华盛世的长安城，在城外，有深交挚友王勃和杜少府依着三秦，遥望五津，感受“海内存知己，天涯若比邻”的深情别离。

诗歌不仅能在生活上得到感悟，而且能在精神上提供帮助。在人生中，我曾经为一次次失败，坐想行思，辗转反侧。但从李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中领悟了从困境中自我解脱和勇往直前的精神。

来到瓯江畔，望着滚滚江水，思绪来到千年前黄洲的长江之畔，一首《念奴娇，赤壁怀古》更是扬起了在学习上的决心。

早晨，教室传出了“北国风光，千里冰峰……”的朗读声，我再次体验诗歌的魅力。这一刻，诗歌，它走进了我的心。

希望对你有帮助~望采纳！谢谢！

3.作文《走进我心灵的

走进我心灵的爱——读《爱的教育有感》 夜静静静的，我站在窗台前，凝望着蔚蓝色的星空。

忽然，看见东方有两颗星星非凡明亮，一大一小，紧紧依偎在一起，亲如兄妹。我想，这就是所谓的爱吧！ 爱，像空气，天天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。

《爱的教育》是意大利闻名作亚米契斯写的，这本书的故事使我非常感动，让我忽然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的生疏人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。 卡洛菲是主人公恩里科的同学，在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。

他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。 他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。

可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。 是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，假如没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。

假如没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了，因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界布满了爱，才唤醒了卡洛菲，使他登门道歉，并赠予了自己心爱的邮票集。

也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠予邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。 于是，我想到了自己，想到了我所有熟悉和不熟悉的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们预备好一切，因为这是他们的责任与义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。

假如心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍然是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。

我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。 爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。

去爱吧，因为这原本就是一个美好的世界！去爱吧，因为许多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案！让这走进我们心灵的爱，使世界变得更加绚烂无比。

4.急

让快乐走进我的心

我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。

荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。

漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。

放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。

手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。

我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的征途。

朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。

5.求《诗歌,它走进了我的心》作文

诗歌，是一片美丽的天空，包含了人世间所有的感动。那里有革命英雄空前伟大的报负，有爱的使者深访大地的殷切脚步，有理想者对未来朦胧的憧憬，还有……我的心，被包围在一片浓浓的诗意里。

伟大领袖行泽东同志曾写下了一首气概豪迈的诗歌《沁园春·雪》，给我留下了最深的印象。好一句“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”“望”字展现出登高远眺之状，所望之长城是雄伟的北国景观，从而表现出伟大祖国的形象。“长城内外”、“大河上下”，地域之广袤、磅礴之势逼人而来，意境是如此恢宏。好一句“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”这句诗化山为蛇，化原为象，化静为动，又以“银”、“蜡”二字点出北国冰雪满地的景致。此句更展示出诗人自身奋发的态势和情感的跃动。好一句“数风流人物，还看今朝。”表现了无产阶级主宰世界的豪情状态，表现了后来者居上的气概，可见诗人作为革命领袖创造空前历史业绩的自信、自立与伟大的报负。在那恢宏的气势里，壮美的意境里，只要你将心比心，就会感受到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄和对祖国山河的热爱。

吟咏春雨，人们往往会想起唐代诗人杜甫的名句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而在“浪子诗人”郑愁予的笔下，雨被赋予了生命的灵性，那淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是作者的化身，表达了作者对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，希望孩子们能够自由快乐生活。作者温柔的情怀，让春雨变成了一个个小精灵。

还有江河的《星星变奏曲》，在那优美的意境里，你是否能感受到闪烁的星星所勾起作者“柔软”的温情与朦胧的憧憬？只有经历过心灵劫难的人，才更能体会这种诗的诗的意境。

诗歌，它走进我的心。我愿变成一片云彩，永远生活在那广阔的天空里。