团队建设方案范文(精选15篇)

团队建设方案范文 第1篇

(一)教学传承,注入青年活力

优秀的教学理念是与时俱进的,对于学生是一贯有益的。老年教师教学经验丰富,中年教师有经验有创新,青年教师创新多,想法多。如今信息时代新媒体层出不穷,通过老、中、青三代老师的交流合作,能够有效地传承本院本课程中的指导性思想和教学特点,保证优秀有效的教学方式能够延续。

(二)互帮互助,协同提升教学力

教学力是指教师进行有效教学的能力,教学力综合反映了教师的教学水平及课堂效果。教学的具体过程与时代背景及教师的个人特色有着重要联系。组建专业核心课程教学团队,能够促进教师们探讨在教学中发生的问题与自己的教学心得。共享信息资源,汲取其他教师在教学中的优秀经验及教学方法,互帮互助,协同提升教学力。

(三)产学研合作,不断更新教学内容

只有理论与实践相结合,才能有效促进人才的培养。目前,国家提出了“2011计划”,该计划的重点在于建立健全协同创新机制。课程教学团队通过企业实际产业状况,高校的最新研究成果及教学三方面的有机结合,能够向学生及时提供相关专业的最新动态,让学生及时了解专业最新的应用及发展方向,能够使学生思考所学的知识,加深理解,并激发他们新的想法。

二、现有教学团队建设中的问题及分析

(一)普遍单干,缺乏紧密的实质合作

各成员在教学团队之外也还有一定的教学,科研或是行政工作,在团队固定合作事项之余,教师交流合作不多,因此,目前一些团队成员合作质量并不高。可以建立团队专用讨论室,鼓励老师间多交流。规定老师间需要进行实质的合作教学项目,并将此计入验收标准。希望通过此举,教学团队中的各成员能够更加有效地互相协作,共同提升教学能力,并增加教学团队的凝聚力。

(二)权责不清,缺乏有效的激励措施

由于团队成员都有各自的教学与科研任务,部分队员对于自己在教学团队中的权责不明晰或是没有高效地完成自己的任务。可以建立权责档案,每期任务权责需签字确认,在期末团队验收对各人权责履行情况进行验收,将其计入考核标准。

(三)研教比重不清,缺乏自身优势

教学和科研的比重设置相对重要,各位成员应该充分发挥自己的优势,可有一定的偏向性,有所成就,优势互补。总体上不能顾此失彼,需保证教学与研究大致平衡;其次,应注重及时将科研成果应用于实际的教学中,让学生及时了解到最新的科研动态及专业发展方向,学习到最前沿的知识,激发学生对于专业及所学知识的思考,有利于其专业课程学习及创新。

三、南航工业工程核心教学团队建设举措

(一)组建

实行教学团队建设的首席负责人制度。每个教学团队设首席负责人1人,成员为有该课程建设意愿和从事该课程教学意向的任课教师。教学团队负责人应为具备有较高的教学水平、较深的学术造诣和创新性学术思想,持续奋战在教学一线的副教授及以上职称在编在岗教师,同时,应有高尚的个人品德,严谨的治学态度,良好的团队协作和组织管理能力。在遴选方面,团队首席负责人可由成员推举或者系主任指派产生。一名教师只能担任一个教学团队的首席负责人。团队负责人负责该教学团队的建设任务制定、分工、建设和质量控制,负责提交检查和验收材料。教学团队的建设课程属于本科生和研究生的主干、核心或有特色的课程(群)。团队中至少有2名成员在3年内承担过本团队课程或相关课程的教学任务,同时团队需拥有较好的年龄和学历层次构造,团队成员的教学和研究成果积累较为丰富。为了高度融合,提高团队的建设效率,鼓励能同时进行双语或者英语课程建设、同时进行本科生和研究生课程建设的教学团队优先。

(二)激励

为了持续鼓励团队协作进步,采取“建设启动—合格验收”的资助模式,学院按照年度预算,给每个系一定的建设启动经费。拟建设团队按照实施方案,认真进行建设工作,各系按照实施方案的计划节点进行检查。参考赫茨伯格提出的双因素理论,建立了专业核心课程教学团队的激励机制。首先,建立分目标完成的激励机制。在专业建设团队目标方面,按照时间或者效果设立不同的分目标。教学分目标的设立能够有效促进团队总目标的完成。分阶段完成相对应的目标,当分目标完成后,即给予相应的激励。其次,建立多方面激励。各系根据情况给予拟建设教学团队适度的启动经费支持。启动经费主要用于拟建设教学团队的课程建设调研差旅费、资料费、教学改革研究、论文版面费和教材出版费等。由于团队核心成员相较于普通成员要为团队付出更多的时间与精力,故团队核心成员应当给予更多的激励。另外,对于有重大科研成果的团队,给予特别表彰与奖励。

(三)考核

团队需提供各门课程教学计划、教学大纲和教学日志等基础性材料,积极建设教材(含自编讲义)、习题集、案例集和试题库等教学资源,且

团队建设方案范文 第2篇

秋天，一个收获的季节。在一场招骋会后，好运来公司迎来了自已的收获季节，经过层层筛选，一批非常优秀的新员工了加入长沙好运来物流公司团队。

一、活动人员：

长沙好运来物流公司全体员工

二、活动目的

1、欢迎新同事的加入，帮助其尽快融入公司的同时培养和建立新员工对本公司的信任感和归属感。

2、加强公司员工的凝聚力和向心力，调动员工的热情和斗志。

3、增强组织活力，改善组织文化，提升组织整体沟通与协调精神和能力。

三、活动时间：

四、活动地址：定为“想唱就唱”一楼歌厅

五、主持人：赵梅、屈超

六、活动流程：

1、新入职员工介绍：(新员工)

2、新入职员工代表讲话：(粟娟)

3、欢迎词：(董事长梁基炎)

4、活动互动：

1)踩汽球：将汽球捆绑在脚上，相互踩对方的汽球，时间一分钟，以谁脚上的汽球最多为胜。

2)走台：参与者头上顶着一本书，然后让他从台左走到台右，期间手不能扶书，不能让书掉下来。(这个游戏的参与者是男性比较有欣赏的噱头哦)

3)两人三足：每个部门派出两名员工，一人的左脚与另一人的右脚绑在一起，进行比赛，先到目的地为胜，这个活动考验的是部门员工之间的默契配合。

4)脑筋急转弯：员工轮流出题，采取抢答有奖方式，如果答错，要求献唱一首或者说一个笑话。连续答对3题者，可得到公司奖励小礼品一份。

5、自由活动

七、活动注意事项：

1、安全事项

2、活动必须着工装参与

八、活动组委会：

活动采购：曹春芳、王艳

九、活动道具：

1、汽球：2包

2、书本：2本

3、捆绳：2捆

4、礼品：10份

十、其他采购：零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、苹果、香蕉、枣子、饮料)

十一、经费申请2000元

十二、活动结束，各部门领导确保员工安全到家。

团队建设方案范文 第3篇

寒冬已去，大地回春，到处充满着勃勃生机。为了增进同事之间的友谊协作，促进新、老同事之间相互了解，使得今后的工作交流更加顺畅、愉快，拟组织一次团队建设活动。

一、 活动时间2018年5月下旬周末（预期：或），视天气变化为准。

二、 活动地点XX瀑布群

三、活动人员全体人员共计90 人。

四、活动方案（一）行程安排：（详细）

上午： 组织大家游山

中午：组织大家聚餐

下午：组织大家做游戏

（二）组织单位：XX小组。

整体活动协调人：张三

五、活动预算本次活动费用经事前申请，事后在预算范围内凭票据实报实销。

（一）城市间交通费（租车费）： 50 座空调车， 元/辆* 2 辆，预计费用 3000 元；

（二）景区门票： 120 元/人，预计费用 10800 元；

（三）保险费： 2 元/人，预计费用 180 元；

（四）矿泉水费：按照每人2瓶核算，2元/瓶* 90 人*2瓶= 360 元，预计费用 400 元。

（五）餐费：按照每人40元标准核算，40元/人* 90 人= 3600 元，预计费用 3600 元。

费用明细：

预算（元）

城市间交通费

3000

景区门票

10800

保险费

180

意外伤害险

矿泉水费

360

3600

17940

团队建设方案范文 第4篇

【关键词】企业；基层员工；团队素养；建设方案

一、团队素养的基本概念

团队素养主要是指企业员工的综合素质，包括价值观、思维方式、创造能力、工作态度、综合技能、工作能力、工作意识、团队精神。基层员工的团队建设就是对这些综合素质的培训与建设，最终形成由“能力素养”和“精神素养”构成的综合性团队素养。

二、团队素养建设对企业发展的意义

团队素养建设是对企业团队综合战斗力的提升，是企业实现强有力竞争力的一项重要工作。团队素质包括团队精神、团队的合作意识。只有加强对基层员工团体素养的建设才能够实现企业的全面发展，实现企业与员工共同快速成长。在团队素养的建设中，团队精神的建设和团队素质的建设能从“精神”和“能力”两个方面同时提升团队的综合实力，创建高效的作业团队。同时，还能够树立起良好的服务意识，为企业员工提供一个互相尊重、互相理解的优质性企业文化环境，促进各项工作高效、有序进行。

三、团队素养建设需从以下几方面同步进行

（1）建设一个强有力的基层领导班子。首先，培养基层管理者的协调能力。在团队素养的建设中，基层管理者起到了十分重要的作用。在学习和培训的过程中以身作则为基层员工树立良好的榜样。其次，训练管理者的配合度。基层管理者充当的主要角色是调动基层员工的工作积极性，保质保量完成工作任务。最后，是提高基层管理者亲近度。基层管理者与基层员工最为亲近，最了解基层员工所缺乏的团队素养，能够提出有针对性的建设措施。（2）注重基层员工“精神素养”的建设。一是确立企业和员工共同快速成长的目标。培训的主要内容有帮助基层员工树立在企业中的发展目标。二是端正基层员工的工作态度和学习态度。端正员工的工作态度首先需要培养基层员工的爱岗敬业精神以及认真负责的工作态度。三是四种意识的教育和培训。四种意识主要是指责任意识、团队意识、服务意识、服从意识。责任意识是指在其位谋其政，对自己工作的职责有正确的认识并尽到自我的工作义务。团队意识是指在工作中要关心同事，团结周围的一切力量，利用最短的时间最少的资金完成工作任务，不互相推脱。服务意识是指在我们电力企业中要学会服务大众，及时解决工作中存在的问题，树立“一流服务”的意识，提升企业在大众心中的形象。服从意识是指按照上级的指示按时按质完成相关的任务。这四种意识在基层员工的团队素养中必不可少，特别是团队意识。首先，要树立以企业为家的观念，使基层员工找到归属感。其次，要建立相应的行为规范制度，促使基层员工养成良好的行为规范。再次，建立相应的激励制度，培养基层员工的创新精神，促进团队的团结。最后是要促使基层员工做到自我总结，完善自我的综合素质。（3）基层员工“能力素养”的建设。一是业务能力的培训。这里指的业务能力包括业务工作、协调工作、宣传工作、形象工作、发展工作。首先是对本职工作能力的培训，其次是要参与团队的合作。再次是做好公司的宣传工作，以身作则，为公司的形象做好宣传，为公司的发展奠定良好的信誉基础和形象基础。最后是要培养基层员工的创新意识，树立长远的发展目标，努力为企业的发展贡献出自己的一份力量。二是专业能力素养的培训。专业技能值得是专业技能、观念技能、公关技能。在业务能力的培养的基础上需要对基层员工的专业技能进行培训，促进基层员工专业技术知识的进步，提升工作的效率，增强员工的工作激情和信心。其次是观念技能的培训，这里的观念技能指的是员工对待工作、对待同事、对待上级的综合态度，处理好来自各个层面的关系。同时，增强基层员工的公关能力，为基层员工的发展与晋升提供相应的机遇和条件，最终打造出一支强有力的工作团队。

基层员工中的团队素养建设对企业的长期性发展有着十分重要的意义。努力实现团队素养建设的构建有利于提升基层工作人员的综合素质，增强基层员工的团队精神，促进各项工作又好又快地完成。

参 考 文 献

[1]任志庚.企业基层管理者执行走样的现状及对策[J].经济研究导刊.2010（21）

团队建设方案范文 第5篇

一、指导思想

以少年儿童为主体，以少年儿童的终身发展为工作重点，努力培养青少年学生创新精神和实践能力，以服务少年儿童为工作宗旨，做好德育系列活动。通过各种校园文化活动，加强青少年思想道德教育和法制教育，促进学生素质全面提高，以昂扬的斗志和扎实的作风，为培养具有远大理想的创新人才，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，不断开拓学校德育工作的新局面。

二、工作要点

本学期，我校将围绕一个目标(坚持把德育工作放在首位)，抓三项重点(队伍建设、校风建设、特色建设)，做好五方面的工作：

(一)以“五大教育”为重点，全面提高德育质量

1、加强日常行为规范教育，加强检查督促。我们要在上学期开展的文明礼仪伴我行教育基础上，继续坚持以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

2、开展形式多样的少先队活动，提高德育实效。继续规范每周一的升旗仪式，以_五爱_为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进行_五爱_教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

3、加强安全法制教育，利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，提高学生的法律意识。尤其教育学生遵守交通规则，增强交通安全意识。

4、开展心理健康教育，组织广大教师学习心理知识，让教师明确对学生心理健康教育的重要性，加强对学生心理的引导。

5、开展“感恩教育”，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全镇学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。

(二)以“四项建设”为基础，完善德育工作保障机制。

基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

(1)严格遵守教师职业道德规范，在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，展示我校教师“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”新形象，形成我校以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。

(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任、辅导员队伍的培训工作，坚持每月召开一次班主任例会，邀请专家做班主任工作辅导讲座，学习了解《辅导员》杂志、《少先队活动》、《中国少年报》等报刊的新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过总结交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

2、加强德育课程建设。

重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。加强社会实践活动，增加学生的参与度，提高学生对德育工作的认同感，提高德育工作的效率。

3、加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

(1)改善校园环境：保持校园的整洁和美丽，精心设计，突出人文主题，创设一个温馨的学校德育环境。

(2)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，办好班级黑板报、学习园地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

(3)开展首届校园文化艺术节，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，让其成为我校的教育特色。

4、加强德育制度建设。

健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度，克服“三好学生”和优秀学生干部评比表彰中，以学习“成绩好”代替“三好”的不良倾向。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。

(三)要敢于创新，联系时代特性，改善德育的质量

团队建设方案范文 第6篇

一个高效团队建设所表现出来的特征：

1.明确的目标——P(Purpose)

高绩效的团队建设拥有明确的目标，主要有四点：

①团队成员能够描述，并且献身于这个目标。

②目标十分明确，具有挑战性，符合SMART原则。

③实现目标的策略非常明确。

④面对目标，个人角色十分明确，或团队建设目标已分解成个人目标。

2.赋能授权——E(Empowerment)

赋能授权指团队已从集权向分权的方向过渡，团队成员感觉个人拥有了某种能力，整个群体也拥有了某些能力。赋能授权体现在两个方面：

①团队在组织中地位提升，自我决定权也在提高，支配权很大。

②团队成员已经感觉到拥有了某些方面的支配权。

比如说麦当劳，过去员工没有权利给顾客超过两包以上的番茄酱，而要请示主管，而近些年来麦当劳已经改变这种方式，员工可以自己做主了。

赋能授权给员工的时候，同时需要注意：

将合理的规则、程序和限制同时交给他。

成员有渠道获得必要的技能和资源，能知道该怎样在指定的范围内做事。

在政策和做法上能够支持团队的目标。

成员互相尊重，并且愿意帮助别人。

3.关系和沟通—R(Relation and communication)

在关系和沟通方面，高绩效的团队表现出的特征是：

①成员肯公开而且诚实表达自己的想法，哪怕是负面的想法。

②成员会表示温情、了解与接受别人，相互间的关系更融洽。

③成员会积极主动地聆听别人的意见。

④不同的意见和观点会受到重视。

4.弹性——F(Flexible)

团队成员能够自我调节，满足变化的需求，这就表现出一种弹性和灵活性。团队成员需要执行不同的决策和功能，当某一个角色不在的时候要求有人主动去补位，分担团队领导的责任和发展的责任。

5.最佳的生产力——O(Optimal productivity)

团队有了很好的生产力，产出很高，产品品质也已经达到了卓越，团队决策的效果也会很好，显然具有了明确问题的解决程序。这样的团队做任何一件事情或处理任何危机都有科学的程序。

6.认可和赞美——R(Recognition)

当个人的贡献受到领导者和其他成员的认可和赞美时，团队成员会感觉到很骄傲;团队的成就涉及所有成员的认可，团队的成员觉得自己受到一种尊重，团队的贡献受到了组织的重视和认可。从个人到团队都受到一种认可，人们的士气就会提升。

7.士气——M(Morale)

每个人都乐于作为团队中的一员，都很有信心，而且士气高昂。如果团队成员对于自己的工作都引以为荣，而且很满足时，团队的向心力就会很强，士气高昂。

团队建设方案范文 第7篇

一、团队建设的意义：

当科技打破疆域，高度信息化，使全球一体共存，各类变化加剧、加速。任何单一人的力量都相对有限，即使身居高位的领导人也是如此。集思广义，相濡以沫的团队力量极为重要，因为它是一个企业生存的.源泉。一个优秀的团队给企业带来的不仅仅是当前所需的利润，并且能带来一种优秀品质的传承，是做成一个百年老店的根本所在。

二、组织人员分工

指挥员：xxx

裁判员：xx

参加人员：蓝岸国际服务中心员工

三、团队建设比赛(分期完成)

1、破冰活动

时间：20分钟

活动目的：打破隔阂、建立相互熟知、相互信任的团队氛围。相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么的轻松、愉快。

活动内容：1、将所有成员分为三组，让每组队员围成一个向心圆，直径2—米，选一位队员站在中央。2、每个人伸出自己的双手，中央的队员则双手抱在胸前，并做出以下的沟通对话。中心队员：“我叫(自己的名字)，我准备好了，你们准备好了没有?”全体团队成员回答：“准备好了。”培训师“我倒了?”全体团队成员“倒吧!”3、这时整个身体完全倒在团体成员的手中，这时团队成员把中央队员顺时针推动两圈。4、建议小组中的每位成员都来试一试。5、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立，并不要打开双手，以免伤及他人。

2、毕业墙

时间：20分钟

活动内容：将所有人员分成三至四组。在规定的时间内，每一组的所有人只凭借相互间的合作，从地面攀上离地高达米的墙顶。如果有一个人没有攀上或超

过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。如果每组都在规定时间内完成任务，则选择利用时间最短的那一队为获胜组。 活动目的：主要是激励和强化顽强的斗志和互助取胜团结必胜的信念。 协作系数：★★★★★

体能要求：★★★

危险系数：★★

3、过软桥

时间：60分钟

活动内容：一段软梯挂在山坳的两端。队员必须利用绳梯从山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四组，各组经过团队协作使组里全员在最短的时间内通过软桥。

活动目的：打破心理舒适区生理反应，遇到危机的退缩趋势，突破自我心理舒适区—跳跃成功，团队激励的作用，也能帮助员工突破心理舒适区。

协作系数：★

体能要求：★★

危险系数：★★

4、解手链

形式：10人一组

时间：20分钟

团队建设方案范文 第8篇

先自我介绍(姓名、系院、专业、爱好)：手拉手围成一个圈。

1、 相互认识(串名字)：把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最后一个介绍，问为什么?串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字?再问最后一个同学有没有想象的那么难，大家掌声鼓励他，团队建设活动方案。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么?

2、 风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合。其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸。中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到周围同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉?周围同学如何让草感觉安全?有没有开始不敢后来享受的同学，分享转变的感受以及给我们的启发。

3、 解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想办法解开。问题：整个过程是怎样发展的?是否有很多建议?如何处理怎么多的建议?现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出很多不同的意见，你的建议被否决你怎么办?别人的建议行不通你怎么办?

4、 圆球游戏(123三个球)：规则：小组所有同学按顺序从第一个同学到最后一个同学依次将三个球按1、2、3顺序传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。鼓励开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多意见中选择一个成功的建议?

5、 沟通能力(每人一张纸，培训师发命令，所有人闭眼按要求做，看结果是否一致)对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果，规划方案《团队建设活动方案》。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同?

6、 集体造句(每人一个字，最后要完成一个句子)：问题：成功的.那组是如何成功的?每个小组成员介绍自己的想法。(小组的默契)

一、 活动宗旨：

1 、为 加强企业团队凝聚力与团队协作能力。

2 、激发公司员工积极参与公司各项活动的热情。

3 、 加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉。

4 、 休闲娱乐，缓解工作疲劳。

二、 活动对象：

__明芯微电子 全体同仁

三、 活动时间：

三天二晚

四、 活动主题：

__蜈支洲岛 3 天五星精品纯玩团队游(晚去晚回)

五、 活动主办：

行政部(负责方案的制定、与旅行社的接洽、管理与协调活

动的组织实施)

团队建设方案范文 第9篇

为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性，全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流，决定从即日起，举行学生篮球比赛，活动安排如下：

一、比赛日期与地点

时间：20__年__月__日党团活动课正式开始(根据天气情况;如有调整另行通知)。

地点：学校篮球场。

二、活动方式

1、各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名(含2名以上)同学替补和一名队长。

2、各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。

三、比赛方法

比赛一共分为a、b、c三个组;a组为男子组;b组为女子组;c组为男、女混合组(男同学3名，女同学2名参赛)。

四、比赛规则

1、比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2、比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟。

五、活动组织

1、组织部门：__学校政教科、校团委、学生会。

2、比赛裁判：__老师及学生若干。

3、比赛计分、计时：校团委。

4、比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。

5、卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会_进行监督和协助。

6、后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。

六、比赛注意事项

1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的;一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援(参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服)。

2、各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

3、每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。

4、各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。

七、奖励

(一)奖励项目

1、第一名。

2、精神文明奖一个。

3、有价值球员(男、女mvp)。

(二)奖励内容

1、第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张。

2、精神文明奖奖励一组，加班集操行分30分，奖状一张。

3、有价值球员(男、女mvp)奖励精美纪念品、荣誉证书。

团队建设方案范文 第10篇

为进一步调动全系教师从事科研工作的积极性，推动学科建设发展，经英语系党政联席会议及系务会讨论，决定组建若干支素质优良、结构合理、能进行长期合作的学术团队，全面提高我系学术水平，促进青年人才快速成长，加快英语系学科梯队建设，为成功申报高层次科研项目奠定基础。

一、研究方向

以语言学、英美文学、跨文化交际、翻译等作为研究方向。

二、科研团队的组织形式

以团队负责人为领航员，团队成员积极参与，秉承开放、合作、分享的精神，互相促进;在团队中形成互相切磋、互相启发、理清思路、发掘资源、共享资源的风气。

三、申报条件

1、团队负责人应具有副教授及以上职称。

2、自愿报名，确定团队。原则上每个团队由3-5人组成，每位成员不得同时申报两个团队。

3、由团队负责人确定并提出科研设想及研究预期成果并填写《英语系学术团队申报表》(见附件)

4、原则上，团队运行期为2年。

四、评选办法

英语系根据申报条件和建设标准进行评审，确定团队。

五、任务约定

1、项目成果以著作、论文形式公开出版或在团队运行期成功申报省部级项目，其中，论文应在与专业相关的核心刊及以上期刊发表(以北大版为准)，所有成果至少由团队的2人共同出版或参与。成果鉴定依据学校华电校人[]15号文件执行。

六、团队资助

1、 每个学术团队中期检查合格按项目进度下达第一笔资助经费，资助金额不超过总金

额的.50%。

2、 最终完成团队计划的，一次性支付剩余金额。

七、申报要求

认真填写《英语系学术团队项目申请表》。申报人于9 月20 日前将申报材料及电子版报送到科研秘书处。

团队建设方案范文 第11篇

(1)培养模式：创新团队本着可持续发展的长远目标，实行“三段式”培养计划，团队成员从对建筑结构设计从产生兴趣开始，培养基础、加强专业理论、提升创新技能三个阶段，逐步把团队成员培养成具有实践创新能力的优秀工程设计人才。(2)阶段性课程设置与内容：①基础教育阶段。由于受到知识结构分配的限制，团队从大二土木工程专业中吸收成绩优异并且对建筑结构设计极其感兴趣的同学加入，经过考察合格成为会员。该阶段要有针对性地对成员进行建筑结构设计的基础教育，在学好本科阶段的必修课外，要对建筑制图、AUTOCAD等一些课程进行课外的学习和培训，为每一个成员定制学习目标，根据兴趣、爱好，确定不同的培养计划，为下一阶段的实践与学习打下良好的基础。②专业教育阶段进入大三之后，专业课的学习逐渐增多，成员的专业理论知识不断丰富，特别是对建筑结构设计已经有了一些理念上的认识，该阶段中，要给成员加设建筑结构设计软件的学习，主要是MIDAS建筑结构设计软件的培训，达到能熟练应用的程度。在此期间，要安排校外专家给成员做定期的辅导和讲座，同时针对工程上的一些问题给学生做具体的讲解，让成员把学到的知识逐渐向工程上并轨，增强实践能力、提升创新意识。③技能提升阶段这一阶段是成员能力提升的关键阶段，进入大四之后，理论课程的学习相对减少，各种实践性的学习增多，因此，学生能支配的时间比较宽裕，要利用好这一阶段对成员的技能提升。在这一阶段中，根据成员的实际工作能力，可以通过导师或外界力量承接一些建筑结构设计的工程项目，让成员提升自己的价值，这也是成员与社会接轨的关键所在。(3)指导教师培养：创新团队下指导教师应具有深厚的理论功底，同时兼备较强的实践技能。为此，校内指导教师应该深入企业，加强实践技能的提升，进一步强化理论与实践结合得能力。

2具体实施方案

(1)制定创新团队下土木工程专业人才培养方案。该团队下土木工程专业人才的培养方案应以土木工程专业的教学规范为依据，保证学生基本理论、基本技能的理论教学和实践教学，在此基础上根据项目驱动的工作性质和学生兴趣及未来计划的发展去向增加的理论教学和实践教学环节，增加理论教学的内容可以通过选修课的形式增加深度和广度。(2)创新团队成员的选择。该团队下的成员并不是针对所有学生，其对象应该是该专业整个学生群体的前20%～30%，不打破所选学生的原所在班型，这样可以通过创新团队的学生潜移默化地影响其他没有进入创新团队的学生，使更多学生受益。创新团队本着大二基础教育、大三专业教育、大四技能教育的思想，对学生进行全方位的培养。(3)创新团队指导教师的选择。首先是对建筑结构设计有共同兴趣、有相近专业背景和较强研究或开发能力的校内中青年骨干教师和校外专家；具有精诚合作，坦荡无私精神，积极参加团队活动和团队建设，勇于创新，甘于奉献，思路开阔，探索敏锐，能担当人才培养职责，同时以兴趣为驱动，以技术创新进步为宗旨，以提高自身学术水平和培养高质量人才为目标，积极开展创新团队科技创新教育工作，开展创新团队科技学术创新系列活动。(4)培养方案实施。根据培养方案、学生培养方向组织方案实施。方案实施要充分体现实战的培养宗旨，确实使学生进企业，做项目，与项目同步。同时，要结合学生做项目情况，组织有针对性的理论教学，达到工程实践理论、实践都过硬的水平。(5)建立对创新团队下土木工程专业人才培养的学生的考核机制。对学生的考核是保证学生培养效果的基本机制，要根据相应的方向、培养项目考核学生的完成情况及效果，考核结果也是对学生淘汰的依据。(6)培养计划调整。根据项目实施考核意见，解决培养方案的内容设置、执行方式不合理之处，使培养方案更优化。

3结语

团队建设方案范文 第12篇

活动背景

为了丰富我校大学生的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，向学院各类活动选拔优秀的主持人材，现面向全系在校学生，举行魅力主持人大赛。

一. 前期宣传

1. 由宣传部负责做一幅巨型海报和两幅小海报，于开赛前分别贴于校区宣传栏进行宣传。

2. 由专门负责人到各班级进行宣传。

二. 大赛口号

展示主持风采，闪耀青春舞台

三.报名安排

1.宣传时间：待定

2.：待定

3.报名地点：待定

4.由学生会纪律部负责报名工作。

5.参赛须知：男女形象气质俱佳者均可报名。

四、赛前安排

报名后召集各班文艺委员在指定教室开会，做赛事的通知，使报名的同学知道比赛的流程，明确准备的方向。

五、活动流程

（一）、初赛

1.初赛时间：待定

2.初赛地点：待定

3.初赛评委：待定

4.初赛流程：（1）选手限时一分钟自我介绍

（2）主持稿的朗读（五分钟以内）

（3）评委可对选手适当提问

5.初赛结果：通过海选，确定8名晋级选手

（二）、决赛

1. 决赛时间：待定

2. 决赛地点：待定

3. 决赛评委：待定

4. 决赛流程

（1.）自我展示：（才艺表演）（限时1分至1分30秒，满分分）

要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格魅力。[评委在选手自我介绍后选择性提问]

（2.）即兴主持：（普通话考验）（限时1分至1分30秒，满分分）

要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结束语。[评委在选手选手表演后进行选择性提问]

（3.）超级链接：（限时1分，满分分）

要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的三个名词，在规定的时间内演绎成一个小故事。[评委在选手表演后进行选择性提问]

（4.）赛场回眸:（限时30秒，满分分）

要求：参赛选手对自己在前四项比赛中的表现进行总结，或对自己的赛场进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。

评分标准：

形象气质：优雅、大方、着装得体。

语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。

应变能力：反应敏锐，机智面对突发事件。

即兴段落上谁讲得更合理通顺、内容更吸引人；

每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣1分项。

团队建设方案范文 第13篇

一、活动主题：

团结协作，提升能力。

二、活动目的：

通过户外拓展训练，培养优秀青年干部的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力，使青年干部更好地融入到集体中，形成良好的团队精神和主人翁意识。同时，挖掘青年干部的潜力，促进青年干部间的交流与合作，提升青年干部对工作的激情和活力。

三、主办单位：

集团公司

四、活动对象：

公司优秀青年员工

五、活动地点：

六、活动时间：

七、活动前准备工作：

1.宣传方式：悬挂横幅、粘贴海报

2.考察场地、准备道具户外拓展活动方案

3.召开参加人员会议。

八、具体活动方案：

团队建设方案范文 第14篇

在团队已经两年有余了，从大一开始就一直关注并且参与着团队中的每一件活动。并且从每次活动中不断学习，不断总结。希望在以后的团队活动中能不断改进。那么我就来说一下以后团队活动中的计划。

这个计划中的核心内容就是优化。因为我们的各种活动之前都已经做过好多了，大体的流程都已经轻车熟路。但是从现在来看我们活动中好多环节都需要做一个系统的优化。

1、活动策划的优化

活动策划的优化需要体现在策划前期应该全面听取全体硕市生的意见，集思广益。即使在时间紧迫的情况下也要尽量得到大家的意见，即使是某个小的细节也要去争取。要做到充分调动每个硕硕的积极性，让他们在团队中体会到主人翁的感觉，并且以主人翁的心态去做事情。只有这样才会使整个团队欣欣向荣不断发展。

我一直相信，每个硕市生心中都有自己的想法，这些想法都很特别，都很精彩，他们需要我们的肯定，需要我们的活动融入他们的元素。这是我们需要去做的，并且一直要做下去的事情。

2、活动流程的优化

活动流程的优化其实就是事先把每一分钟的时间都细化给每一个人每一件事。这一点很难，但是很有效。我们都要尝试地去做，到最后肯定能成功的。

另外我们要把活动过程中的每个任务点分配给个人，做到一定程度的权力下放，这样会增加我们的紧急事务的处理能力。

并且在此之前，活动的总负责人应该仔细思考活动当天整个流程，加强分组管理。

3、活动亮点的优化

我们的活动来讲人气都还是很高的，因为华硕这个品牌本来就很响亮的。但是仔细想想咱们自己又做了些什么，对，很少!我们需要在我们的活动细节中多多突出些亮点来。比如在路演过程中加入主持人的元素，并且配合上一些小难度的游戏等等，只要给大家些时间，我们聚在一起出点子，这样效果一定会让所有人都吃惊的。

在学校这个大圈子里面，存在着这么多的学生组织。我们能不能在其中脱颖而出，成为佼佼者就要靠我们的激情。而这所谓的激情就是在我们平常活动的亮点体现出来的。我们希望大家都能很认真地去考虑这一点。

听到过很多人讲有过什么什么想法，但是之后就没有什么动静了，我们想这些东西我们都知道原因。也就是说，有想法很简单，难的是我们需要坚持地把这些想法做下来。

4、团队建设的优化

考虑到刚刚招新就出现新硕硕退出这个情况，我觉得咱们的团队建设还是做得不到位。我们应该适当地进行一些团队合作性质的活动。我们完全可以经常开展一些类似于训练营时候的团队培训活动，这样既可以让硕硕们感受一下我们团队于学校其他社团的不同之处，又可以让优化我们的团队建设。

我们可以回想一下，每每学期末了，我们团队退会率又多高，基本上第二年招新的时候都会感到很吃力。我们必须仔细思考一下这其中的原因，并且积极思考解决的原因。

团队建设方案范文 第15篇

关键词：工程造价；管理团队

中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：16723198（2013）11012802

1 工程造价管理的团队

有这么一句话：“一木成树，双木成林，三木就是一片森林”。因此，任何一种优秀的管理都离不开“管理团队”。所谓管理团队并不是许多人聚在一起共同工作就称为团队，那只是一个群体。工程造价管理团队是一支由具有互补技术、技能和知识的成员组成的从事建设工程项目管理活动的队伍，这些成员忠于他们共同的目标，具有共同的行事和评估方法，他们相互依赖、相互支持，并共同承担最终的结果和责任。

团队与群体的主要区别在于：（1）绩效：团队是大于个体工作绩效的总和，群体却是等于或小于个体工作绩效的总和。（2）目标：团队看重集体的绩效，群体着重个人的绩效。（3）协同配合：团队讲究积极的合作，群体是中性甚至是消极的合作。（4）责任：团队是共同的责任，群体是个体化的责任。（5）技能：团队是相互补充的，群体是随机的或是不同的。

工程造价管理团队主要成员：项目经理、土建造价工程师、安装造价工程师、及其他相关专业的工程师、经济师。对于一个有效的团队而言，其规模并不是越大越好，而是按建设工程项目的规模，以最有效的配置为宜，一般在2至16人之间。这样可以使团队的成员比较容易面对面地交流和相互影响。

工程造价管理团队是为了更好完成建设项目而设立的一支有共同目标的队伍。因此，团队内部应确保团队成员能以诚实的方式交往；其次，价值观可以指导一个人的行为，从而影响一个人的工作能力，所以应该强调团队拥有价值观念的重要性，在工作中着力于培养团队成员共同的价值观念；再次就是团队里的每个成员完成的任务都是团队总任务的一部分，应向每个队员强调，他们的工作是团队中不可缺少的，他们对团队的贡献是独一无二的。最后，因为每个人为工作所付出了努力之后都希望得社会的认同，所以得到社会认同可以使每个队员为自己的团队感到自豪，从而提高团队的凝聚力。

2 工程造价管理团队在工程建设项目管理中的作用

建设项目具有的单件性、建设地点固定、投资金额大、建设的周期长等特点，从而决定了建设项目由决策、设计、招投标、施工、竣工等多个阶段组成，使得工程造价的控制目标在不同阶段各不相同，其计价依据、计价方法和计价手段也各不相同。这样工程造价的全过程动态管理成为了必要要求，工程造价管理团队的参与使工程造价全过程动态管理成为可能。

工程造价管理团队在项目决策阶段的作用

项目决策阶段，是建筑项目最重要的阶段，具有龙头的作用。

这一阶段工程造价管理团队小组成员的工作主要是：

（1）信息的收集。保持信息有真实性和正确性是至关重要的，因为大部分的决策失误都是与信息失真有关。信息的收集主要有以下几个方面：①业主的需求。工程项目建设的目的就是要满足业主的需求。同时也要注意业主的需求不仅包括项目的实用性，还包括项目的无形价值，也就是项目将来会对周围地区带来的影响。②项目所受的限制条件。也就是项目所处的地理位置、地形、规划的要求和规则等。③资金所受的限制条件。包括项目总投资、总成本、全生命周期成本等。④设计和建造工期限制。设计和建造都要在规定的时间内完成相应的任务。

（2）方案创造。主要是充分发挥人的创造能力来获得最多比选的方案，这时团队小组应鼓励创意组成员走出原有的思维方式，以一种全新的眼光及方式来面对眼前的工作。

（3）方案评价。即对各种备选方案进行经济、技术、社会等方面的评价，并将各种方案优点和缺点一一列举出来，并在评价过程中对有希望的方案进一步完善。方案评价一般包括技术评价、经济评价、社会评价三大方面。技术评价是围绕功能进行的，看方案能否实现建筑物所需要的功能；经济评价应分析成本的经济可行性。建设项目往往涉及的资金较大，因此在经济评价过程中，至少要考虑投资回收期、投资利润率、净现值、内部收益率等经济指标，如果方案的风险比较大，还要进行风险分析；社会评价应分析方案对社会利害影响的大小。

（4）方案的提交。工程造价管理团队将他们的提议交给管理部门、最终用户。这时的提议必须是易于进行成本核算和评价的。

工程造价管理团队在设计阶段的作用

设计阶段是对工程建设项目成本影响最大的阶段。别看设计费用只占建设总投资的5%左右，却决定着占建设总投资的85%的以上的投资。

这个阶段工程造价管理团队小组成员的工作主要是：

（1）信息的收集。真实可靠的信息收集是保证该阶段工作能够顺利完成的保障。团队成员需要收集的信息如下：建设项目的目标、项目的初步规划、地址报告、类似项目的历史数据、技术设备及工程方案、投资估算、项目融资方案等数据。

（2）组织好初步设计、扩大初步设计、施工图设计三个阶段的工作。并做好这三个阶段的评审工作。同时，应坚持做好技术与经济的最佳结合，以实现建筑物环境效益、经济效益和社会效益三者的最佳平衡，促进人与社会自然的和谐发展。

（3）提倡限额设计。限额设计是设计阶段控制建设项目投资的一种手段，是我国许多建设项目投资控制过程中应用较多的一种方法。其原理是按照批准的投资规模来总控制工作设计，各专业在保证达到设计任务各项目标的前提要求下，按照所分配的投资控制额度来实现各自的设计目标，如没有特别的理由，则不得突破所分配的额度。这样一旦目标确定后，合理确定各分部分项工程的使用额度就是工作重点。这也要求造价管理团队小组成员加强积累和收集同类建设项目中的各分部分项工程的经济指标，更加体现出团队小组成员工作的唯一性和团队合作的重要性。

工程造价管理团队在招标阶段的作用

招标阶段的最终目标是实现：降低成本，提高功能。因此面对实力相当的投标单位，如何评价、选择合适的施工单位就是这一阶段的工作重点。

这个阶段工程造价管理团队小组成员的工作主要是：遵循公开、公平、公正和诚信的原则选中招标单位，并由招标单位牵头成立有能力的招标委员会，并确定招标文件，招标文件应明确功能评价指标和功能评价权重、成本系数等计算参数，及相关的评标方法，以作为公开招标过程中的评标依据。只有这样才能选出成本低且合理的投标单位。

工程造价管理团队在合同签订阶段的作用

合同签订阶段，也是造价管理团队的一项重要工作职责。在合同签订中，造价管理团队要注意：在自中标通知书发出之日起30日内，招标人和中标人应当按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。并且根据我国《招标投标法》不允许招标人、中标人在中标通知书发出后再另行订立背离合同实质性内容的其他协议。同时造价管理团队还要按照招标文件重点把握合同中涉及价格、调价幅度、调价方法和结算方法的条款，分析其是否有违反国家政策之处，通过严把合同关，保证合同的公平性，并力求避免所签订的合同存在有开口或有漏洞的现象。

工程造价管理团队在施工阶段的作用

施工阶段是实现设计蓝图的过程，是建筑物从无到有的形成过程。

这个阶段也是工程造价管理的重要环节之一，这时工程造价管理团队小组成员应该深入现场，配合工程管理人员合理布置施工场地、优化施工组织设计，提倡在保证施工质量和施工进度的前提下，节约建筑成本，尽可能提高建筑材料使用效率。

同时，工程造价管理团队还要严格把关建设工程索赔。索赔是建设工程承包过程中时常发生的行为，它不但是激烈的市场竞争条件下的风险转移，而且还是决定承、发包商施工经济效益的关键环节，所以如何将风险合理的分摊在工程造价领域内一直都是一个难题。施工过程中常见的索赔一般有以下几种：

（1）因合同缺陷引起的索赔。这就要求工程造价管理团队在合同签订时严把合同关。

（2）因不可抗力或是意外事件引起的索赔。不可抗力和意外事件都是事先无法预料与无法避免的，其影响后果也是无法克服的。因此工程造价管理团队小组对此类事件应站在客观公正的角度上判定，只是公平公正才能让承、发包双方心服口服，从而达到及时处理索赔的预期，保证施工进度的有序进展。

（3）因工程变更引起的索赔。这一般是由于发包人或现场工程师指令引起的。在实际施工过程中，工程任何部分的结构、建筑、质量、数量、施工的顺序、施工进度、施工方法或者是现场工程师的指令发生变化，都属于是发生了工程变更。因此工程变更引起的索赔是施工过程中难以避免的。这就要求工程造价管理团队必须设置专人长驻现场，对于将要发生的工程变更进行分析论证，从而确定是否有必要变动，如已发生变动，则应与施工单位造价人员共同确定由于变更引起的工程造价。以动态管理的方式来控制建设项目的工程成本。

（4）因承包人的策略产生的索赔。因目前建设工程项目承包市场竞争非常激烈，工程承包一般是以低价中标的方式取得，所以在招标合同中谋求盈利就变得很困难，故有一些承包人会先以低价中标，再通过施工过程中的索赔赢得利润。所以工程造价管理团队参与建设工程的招投标阶段是非常有必要的，这样可以在施工阶段之前最大的避免了这种现象的发生。

（5）因一方违约而产生的索赔。在目前的施工中，违约的发生主要是表现为发包方不能按合同规定为承包人提供必要的施工条件。如不能及时提供施工图纸、不能及时提供甲供材料或是延期支付工程进度款等。这时工程造价管理团队一方面要积极为承包方解决所面临的问题，另一方面在索赔的处理上也要按我国《合同法》的规定进行处理，由违约方当事人来承担约定责任。

（6）在施工过程中，还时常会遇到是否需要使用新材料、新工艺等问题，工程造价管理团队小组成员应积极做好市场调研，了解清楚新材料、新工艺在行业中的使用情况，做到心中有数。对于合同以外的材料单价要给予及时确认。

工程造价管理团队在竣工阶段的作用

竣工阶段是指建筑物已完成从无到有的建造过程，其使用价值和价值已得到实现的阶段。在这一阶段工程造价管理团队小组应配合审计机构做好竣工决算的审计工作。保证建设资金合法、合理的使用，正确评价投资效益，总结建设中的经验，提高建设项目管理水平，为今后建筑行业的发展积累管理经验。