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2023-10-02 01:21返回目录>>>下面的7篇批评他人不足及建议 (菁选是由宣传员精心整理的批评他人不足及建议范文模板，欢迎阅读参考。
批评他人不足及建议（101-200例 篇一
201、抓工作一杆子插究竟，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
202、某某同志分管xx业务，有时为业务须要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不失礼，存在肯定的超标准支配。日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，干脆听取群众看法不刚好不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不同的生活状况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。
203、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间太长，话题不太集中。
204、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通、很少沟通，听不到真实状况，不利于工作的科学决策。
205、工作方法有时不够恰当，特殊是与同事业务沟通时，有时不够讲究方法，处事艺术的重要性相识不够。
206、在工作中虽能根据要求完成工作任务，但数量与质量没有有机地结合起来，工作标准定位不够高。
207、存在脱离群众、疏远基层的状况，有回避冲突的思想，反思自己为人民服务、对人民负责的意识有所淡化。
208、艰苦奋斗的意志消减、担当精神不够。
209、在公务活动中讲究面子和排场，有时存在超标准、超规格的现象，反思自己奢侈奢侈的思想滋生，过紧日子的思想减弱。
210、调查探讨存在形式主义，走规定路途，听汇报、作指示多。
211、深化困难多、冲突多的地方联系群众、听取看法不够。
212、政绩观存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比长远利益重。
213、工作部署多，抓落实不够，满意于开会发文，欠缺后续跟踪、督促落实。
214、组织开展活动满意于场面喧闹、实际效果不好；忙于文山会海，对重点和难点工作抓落实不力。
215、坚持民主集中制不够，听不进不同看法，搞一言堂。
216、下基层调研走马观花，深化群众不够，解决详细问题少。
217、存在长官意志，说话不留意方式方法，指责人不讲场合、不留情面。
218、习惯于发号施令，提要求多、抓落实不够；有的凭阅历办事，在办公室听汇报多，到一线摸实情少。
219、艰苦奋斗精神减退，对超出规定的工作待遇和生活待遇安稳享受。
220、奢侈之风方面，勤俭节约意识不强，在公务接待上好面子、讲排场，存在超标准和铺张奢侈的行为；
221、组织节庆会展活动参与的人员偏多、布置的场面偏大，花费较多，效果一般。
222、存在外出考察、招商引资和出国出境公务活动实效性不强，存在随行人员较多、规模过大、开支过大等问题。
223、把个人的升迁、荣誉看得比党和人民的事业重，不情愿为坚持志向付出牺牲个人利益的代价，不敢为坚持志向去直面冲突、与歪风邪气作坚决的斗争。
224、随着职务的升迁，坐在办公室的时间长了，离基层群众远了，联系群众不那么紧密了，对群众之苦、百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群众感情有些疏远，群众立场有些动摇。
225、由于宗旨意识淡化，支配和落实工作时没有一切从群众的利益动身，没有真正沉下身子解决群众的实际问题。
226、面对一些不良风气、腐朽思想、不合理现象带来的冲击，定力不足，入党之初那种源于崇高志向的激情有所减退，多了一些进退之忧、得失之患、毁誉之虞，少了一些党性修为和坚决信念。
227、抓工作急功近利、急于求成、贪大求快，工作重面子、轻里子
228、有的同志深化基层、深化群众听取看法不够，导致一些决策与实际不符
229、政绩观出现偏差，有过于追求GDP、追求排名的倾向，统计数据中搞重复计算甚至掺水分。
230、推动发展的部署多、方案多、活动多，抓落实不到位、效果不志向。
231、调查探讨不深化，领导活动报道过多。
232、存在官本位思想，习惯于坐机关听汇报、打电话下指示，与群众的距离拉远了。
233、抓工作不详细不扎实，有的久拖不决、推动不力。
234、对基层和干部职工关切不够，交任务、压担子多，对承受实力、实际问题关切少。
235、坚持原则不够，纪律执行不严，有的不自觉遵守三重一大集体决策制度，存在个人拍板的状况，重大事项报告制度执行不到位。
236、责任感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。
237、追求享受，计较待遇，吃苦在前、享受在后的意识淡化。
238、生活方式有庸俗化倾向，有的搞特别化，把学习考察当作福利待遇，存在变相旅游的现象，有的超标、超编配备公车，甚至公车私用、私车公养
239、存在以权谋私行为，有的插手工程项目，在执法过程中打招呼，谋取私利。
240、关系群众切身利益的问题，主要是三农工作抓得不实，政策落实不够，对村一级的运转经费和惠民资金补贴不够，农村小水利、农田改造项目等投入不足。
241、工作作风不够务实，不注意工作实效，推动工作措施不明确，存在只在乎大而化之支配工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。
242、指导工作联系实际少，存在空想主义、志向主义。指导工作看花拳绣腿，提对策、建议少，对打基础、利长远的工作探讨不够，缺乏负重前行、知难而上的精神。
243、抓项目工作不求实效，工作支配得多，探讨督促得少，时效性差，统筹推动慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式通过项目实施站所和村委会了解状况，驾驭实情不多，发觉不了问题，导致部分项目推动速度慢，影响工期和质量。
244、工作心情化，责任心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些心情带到工作中，损害了同事之间的感情，影响了工作开展。
245、与干部职工沟通、沟通少，对待干部职工，只顾把工作任务支配下去后就等着结果，不帮忙探讨解决遇到的困难。
246、不敢创新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢担当，怕得罪人，面对诸如林权纠纷、违法生育的查处、征地等急、难、险、重任务时，方法不多，有时将冲突上交。
247、工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作支配和落实工作时不深化思索、不结合实际，遇到急、难、险、重任务时会带着心情简洁应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策、参考的看法建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。
248、对司法行政工作调查探讨、指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到冲突纠纷多、群众看法大、工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只根据自己的思路去支配，真心实意接受基层的看法建议较少，特殊是提出解决困难问题的对策措施的就更少。
249、对工作支配部署的多，跟进调度督促的少些，致使有些难点工作进展较为缓慢，有些工作虎头蛇尾，不了了之。
250、有些工作落实不够下底，对于一些落后的学区、落后的办公室或个人指责指责的多、跟进指导扶持的少。
251、争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够敏捷。
252、工作创新意识不强，还往往局限于自己的思路，缺乏与老师、家长、干部的沟通沟通。
253、爱摆老资格，对自我要求松懈，认为年龄大了，不要好了，争先创优的意识差，紧迫感少了，安逸思想抬头了，朝气锐气弱了，暮气惰气重了。
254、与同志们沟通少，沟通少，综合协调方面做得不够。对待同志不能只停留在支配、检查的简洁工作沟通关系，平常还要多关切同志们的生活，关切他们工作中的困难和问题。
255、全局意识不强，作用发挥不好。作为班子成员，定位不高，平常局限于分管的工作，幼儿园的工作做得比较到位，特别上心。但是对分管以外的工作缺少主动参加。要站在全校的高度思索问题，综合协调实力不强，没有发挥好领导助手作用。
256、广泛联系群众做得不够，在思想上、工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行面对面沟通沟通不主动，同时沟通的方法上也存在肯定的问题。有时说话不够委婉，有完备主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严、过急，简单挫伤同志的情感。
257、奋勉进取精神不强，满意于现状，对重大问题不能攻坚克难。
258、会议次数多，解决问题不多，实效不足。
259、在抓详细工作中有时不能持之以恒，导致良好安排落实不力。对工作中检查到的很多假大空教化问题，教化行为，虽深恶痛绝，但有时也睁一只眼闭一只眼，得过且过，以求平安平顺。
260、会议影响教学现象。会议多，时间长，导致没有足够的精力和充裕的时间潜心探讨教化教学工作，制定有效的教化教学指导策略，导致底子不清，数据不明，指挥失灵。
261、有时高高在上，发号施令，服务意识不强，要求建议多，检查指导少，眼高手低，听不得不同看法。
262、有时常把上级的指令要求无选择地传递给教职工，给教职工带来心理压力和惊慌感，还有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的倾向。
263、管理制度不健全，落实不力，在详细考核和落实时，失之于宽，失之于松，存在有令不行。
264、联系群众不紧密，基层调研不深化、不全面。
265、有懈怠心理，缺乏改革创新；在谋划或落实工作时要求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切方法来解决，而是存在得过且过的状况。
266、对教职工关切不够。主动找教职工或党员谈话的人数达不到三分之一，只是涉及支配工作或出现问题时才谈话，存在工作关注多、生活学习关切少的现象，对广阔师生员工的实际状况和需求驾驭得不多、不全，提要求多，帮助解决实际困难少。
267、抓师德师风建设力度不足，魄力不够，主要是制度落实不到位。
268、党员民主生活会和教职工期末师德评价工作，为了节约时间采纳填写反思表和简要汇报的方式，谈不透谈不深，内容不够丰富，实效性不强。
269、某某同志存在肯定安于现状的思想，认为xx业务是自己的责任田，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务状况较少了解与关注。
270、抓工作有时满意于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不究竟、抓不到位的现象。特殊在xx上，有时会存在把关不严，没有充分相识到自己正在履行监督的权利。
271、工作担当意识不强，有畏难心情，总体上满意于平稳过渡，工作的开拓性不够，敢抓善管的志气不够。
272、深化基层调查探讨不够，亲密联系群众和扶贫帮困方面还不够到位，在应急动员、维稳处突、军民融合等方面，主动作为还不够。
273、面对全市经济发展落后的形势，有时还存在习惯于凭老阅历、用老方法去解决问题的现象。
274、有时工作要求过高，没有充分考虑部门和基层的承受实力，给部门和基层造成较大压力。
275、深化基层调研和指导还不够，有时存在阅历主义现象，与分管部门领导班子成员思想沟通沟通不够。
276、对党员干部身上的缺点和错误提示不够、指责教化不力，没有红起脸来指责、没有达到出汗的效果，有时处理问题拉不开脸面、缺乏较真的韧劲。
277、对办文办会存有把关不严的问题，导致有时仍存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
278、到基层深化调查探讨和指导不够，结合xx县的实际推动绿色发展、开放发展还需下更大力气，有时为市委工作出点子时，还是立足于县一级，没有很好地着眼于全市大局
279、政绩观有偏差、急于求成。在抓发展时片面追求发展速度，定的目标任务过高、过重，有的工作要求超出了完成的条件。
280、在工作支配时不分轻重缓急，样样都想干。
281、认为自己资格老，从政阅历丰富，看问题、作决策比较主观，以我为中心，有时还固执己见。
282、探讨工作时不愿听别人过多说明，不等其他同志说完，就干脆打断了。
283、在支配和推动工作中，注意一把手权威，许多时候强调按自己的要求和进度干，给人比较强势的感觉。
284、你在工作中存在造声势、讲排场、重规模、做表面文章的问题，特殊是会议较多，区县和部门干部都疲于应付。
285、在一些工作的支配上，存在不切实际的问题。
286、文山会海没有根本消退。还存在以会贯彻会议，以文件落实文件的问题，全市性会议特殊是各区县和市级部门主要领导参与的会议偏多，主要是你存在形式主义思想，觉得不开会就解决不了问题，致使大家没有更多的时间和精力深化基层、深化实际、深化群众解决问题，抓好工作落实。
287、在查处涉及四风问题上，对一些单位和个人心慈手软、查处不力，致使一些干部认为抓作风建设只是一阵风，思想上始终没有引起重视，没有坚决遏制违规违纪行为，导致顶风违纪案件屡禁不止。
288、存在长官意识、官僚主义的问题。有时候认为是从大处考虑，没有从xx和个人角度考虑，提出的一些指责和要求难以接受，也难以完成。特殊是做过xx，认为对xx的业务是很熟识的、很了解的，往往就有一种习惯思维，凭阅历考虑问题。
289、原则性不强，计较个人得失。我认为，你对分管的领域、部门和单位，有胆怯 得罪人的好人主义思想，对班子、队伍管理不严，直到出了严峻问题。
290、干部队伍管理和作风建设失之于察、失之于软。你在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成果，不是刚好跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。
291、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。
292、感到在工作取向上过于求快，有急躁的心情，对当期指标、xx排位看得太重、太敏感，略微有下降就焦急、发火、指责人。
293、在工作当中感觉到对xx等重大的、立竿见影的项目比较重视，但是对转结构、调方式抓得不紧，对创新驱动发展战略探讨不多，对如何深化改革缺乏深化细致的思索。
294、对群众办事难、办事慢的问题解决很不刚好、很不彻底，导致投资者和群众对xx的政务环境、办事效率怨声载道。你考虑群众的感受没有？你听到过群众的呼声没有？你心中真正装着群众没有？这样的事、这样下去，对群众的损害还小吗？政府离群众的距离近吗？
295、放不开手脚，工作缺乏魄力。都说常务常务，家庭主妇。这就表明，作为常务副市长什么都该管、什么都能抓，但是我发觉你在工作中顾虑重重，只局限于自己分管的部门和工作，只局限于主要领导交办的工作任务，没有站在全局的高度主动考前、主动担责，没有为市长分忧解难，没有为其他班子成员出办法、想方法、抓协调。甚至遇到一些疑难问题有事不关己、高高挂起的表现。归根究竟，在你思想深处有私心，还在权衡计较个人得失，还缺乏大局观，是明哲保身的官僚主义表现。
296、工作重形式、划大字，缺乏督促落实、缺乏一抓究竟的耐性，存在形式主义。作为常务副市长，一天到晚忙劳碌碌、穷于应付，很少到项目第一线现场解决问题，基本没到乡镇一级去了解状况。特殊是在xx这项工作上，没有刚好跟踪督促，导致错失了今年xx的良机。
297、工作督促畏手畏脚。你作为常务副市长，工作中缺乏一竿子插究竟的精神，有时候还放不开手脚，不敢大胆抓、大胆管。希望你在今后工作中放下包袱，无私无畏，大胆工作。
298、搞平均照看。作为常务副市长分管财政，在资金支配上统筹兼顾是对的，但是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金支配中间或搞平均主义。这说明你有官僚主义的倾向。
299、工作缺乏统筹支配，存在形式主义问题。平常忙于事务性工作，对整体工作缺乏统筹兼顾，比如：xx。还有一些重大事项多次汇报后才着手探讨。
300、犯颜直言的志气不够。对自己分工负责又状况熟识的工作，只要主要领导讲了想法，明知和实际状况有出入，也不再发表看法，比如对xx下达的任务。
对别人的批评意见（401~541句 篇二
401．反省是智慧的源泉，是我们人生走向成功的基本保证。
402．学会思过：常常反省自己，思过改正不嫌。
403．对别人真诚，反省自己，对事情负责，为集体做贡献。
404．一直不敢反省自己，一反省脑子里全是过去的错误，甚至不敢把这种心情写下来，一写出来，就证明了这些错误的存在。7、有暴躁心情。遇到问题时没有深化调查研究，没有全面理解掌握情况，凭经验阅历做出主观推断，认为自己决断是正确的
405．每一天自我反省一次
406．把握全局整体工作的本事仍有待于进一步提高；
407．缺乏沟通协调，对工作了解甚少就造成工作效果不够理想。
408．在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循保守，不擅长学习借鉴一些新观点、新经验，只满足于现状，不求有突破。
409．这些年懒懒散散地生活，没有进取的念头，突然有天，发现自己真的一无事处，此时的自己不知道从哪开始，找个安静的地方反省反省，让自己的经济独力，不再依靠任何人，加油！我的早安世界！
410．能够自我反省的人，大多坦诚又谦虚。
411．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。——李云川
412．若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。
413．最近作息不是很好，拖延症也很严重，感觉自己需要面壁思过，好好反省一下
414．还年轻呢，年轻人就应该肆无忌惮，哪怕犯了再大的错，也有足够长的时间反省。
415．我感到主要还是自我平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
416．人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。
417．不注意身体。领导一心扑在工作上，经常废寝忘食，不注意休息，不注意劳逸结合。身体是革命的本钱，这样长期下去，把身体累垮了，是单位的损失。
418．不关心家人。领导把全部精力都放在工作上，以单位为家，以事业为重，对自己的家庭和家人关心不够，没有尽到一个做丈夫（妻子）、做父亲（母亲）的责任。
419．工作缺乏魄力。领导决策太过于谨慎，特别是决策重大问题时，总是反复调查论证，多方征求意见，以求万无一失，缺少说一不二、速战速决的魄力和胆识。
420．处事不够灵活。领导对身边人与对其他人一样，坚持原则，一视同仁，不讲情面，不搞特殊照顾。
421．架子大。下属单位反映，领导架子大，没有人情味。领导下基层一般不在基层吃饭，坚持要回单位吃食堂。不论平时还是过年过节，想请领导吃顿饭根本请不到，送钱、送卡也不收，连送点土特产都被拒之门外。
422．不注意单位形象。领导对单位经费管的太严太死，经常讲要花小钱办大事，做什么都小家子气。单位的办公场所没有别人的豪华、高档，办公设备没有别人的先进、齐全。
423．心太软。领导始终把为职工群众谋利益放在首位，遇到职工群众有困难就心急火爎，总想当机立断，立马解决。职工群众的问题没有处理好，就寝食难安，放不下心来。
424．处事不公。对自己严，对别人宽；对自己紧，对别人松；自我批评多，批评别人少；表扬别人多，自我表扬少。
425．不遵守规章制度。领导经常提早上班，推迟下班，甚至节假日也不休息，擅自工作，带头破坏劳动纪律。
426．不关心女同志。领导（指男领导）对女同志不够热情，与女同志保持一定距离，接触太少，关系不够密切。
427．终日忙于事务，学习不够；
428．听取别人意见时，不太耐烦，比较主观；
429．开展批评与自我批评做得不够；
430．不愿意得罪人，善当老好人；
431．有时候过于坚持自己的观点，不考虑别人的看法；
432．随着地位的提升和变化，多了一些“官气”；
433．对有关政治工作的条令条例及政策研究不够；
434．迎来送往接待规格高，要面子、讲排场；
435．作为领导班子成员有时不能站在公正、公平正确的立场；
436．工作中不能严格要求自己，说来就来、说走就走。
437．人才严重缺乏。就其具体而言，每个部门无独挡一面之人物，事无巨细均需要别人安排，居在岗位却无行事之潜力。其次缺少系统完整的操作体系和意识，本部门工作无法得到改善、完善和提高，仅仅提留在为做事而做事，而不知为何做事，如果做事，如何做好事之潜力。
438．分工不明，权力无法有力的下放，职责更不清晰，经常出现为他人做事，自我的事情却无法做好的状况，又或者出现问题无法追究，互相推委，害怕承担职责的状况。
439．部门之间配合较差，缺少有序的监管和控制。
440．有制度却无法真正有效的推行，没有构成重视，上上下下都有其阻力。
441．公司领导有决心、无行动，无法为下方的人员指引方向。公司的经营和发展缺少系统的规划和具体的持续发展的计划。
442．“以人为本”没有真正体此刻实际当中，员工的福利及一系列人性化的关怀并没得到体现。员工没有以公司为家，缺少适当的职业和发展规划，公司的企业文化十分薄弱。
443．人才的引进、留住及激励。
444．正确用人，大胆授权，分工到位，职责明确，用人不疑。
445．将制度进行到底，引起充分的重视，具体从以下三个方面来实施：
446．完善员工福利制度等一系列制度，从细节着手，为员工着想，将关怀落到实处。
447．加强对基础干部的培养，分化职能和分工，使管理能深入到基层。
448．学校是学习之所，文明是成功之本。
449．手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
450．让我们的素质及文明展现在一言一行中！
451．以滥用水为耻，以节约水为荣。
452．珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
453．告别陋习，健康文明。
454．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
455．不文明的语言、态度、行为
456．我认为对他人不尊重或是侮辱他人的语言都是不文明的语言。态度不能说文明或不文明，态度只有好或者坏，是积极还是怠惰。至于行为，凡是故意给他人造成不便，故意影响他人生活或活动的行为都是不文明的。
457．说话不礼貌的人是不文明的行为。
458．说话不礼貌的人是不文明的人。或，说话不礼貌是不文明的行为。
459．学习方法不外乎多看，多想，多练，多总结，融会贯通。有兴趣就能用心，每个人都有自己善长的方面，发现它，并重点发展。坚持，一天进步一点点，成就感会激励你，直到你发现你也能有一样比别人做得好的事。
460．为自己年少无知买单了，书到用时方恨少。我连自己专业课的知识都忘了，甚至看书都看不明白了。
461．人生机遇很多，把握不住，只怪你不够优秀。
462．小时候没有好好读书，现在后悔了。
463．少无知时身处当下确是痛苦，现在想来，却是漫漫人生中的一种幸福和幸运。
464．希望你们能遇到一个海一样的人，温柔给你，纯净给你，坚定给你，阳光给你，心心眼眼全是你。
465．夜深了，我依然在獨自漫行。直至堅忍冷血的理智平靜都因那些年少無知的執著，美好如初，亦是軟肋。唯一的，軟肋。
466．混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。
467．年轻是本钱，但不努力就不值钱。
468．曾经的年少无知到相守相伴，一同走过的那些日子，我们称之为青春。
469．年轻时苦，不叫苦；年老时苦，才叫苦！
470．人品，不是几句话，几顿饭，就说清楚的，而是日久见人心，人心，不是写出了的，也不是听出来的，而是帮了更多人，善意的良知，温存别人的真心。
471．迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。
472．人生有一点点甜，也有一点点苦，有一点点好，也有一点点坏，有一点点希望，也有一点点无奈，生活才会更生动、更美好、更韵味悠长。
473．过去不懂事，现在开始也不算晚吧！
474．把脾气发出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。也有本事没有，就看你是否乱发脾气！
475．如果不是年少，相爱是否依然被阻挠。
476．不是一种罪，恨，本来就是人最基本、最朴素的感情。
477．年轻时不懂事，想不劳而获。被社会教育后，觉得多劳少获也还行。
478．每个人都要为自己的年少无知买单，所到之处皆是命数。
479．只有启程才会到达理想和目的地，未来无法预知，但现在唯一可做的，就是不要让今天成为明天的遗憾。只要迈出，每一步都应是珍贵。
480．不要说没有机会，只是你没有把握好机会。
481．永远都不要怀疑自己的能力，能力这种东西，你努力了就有，不努力就肯定没有。
482．不好好读书，换来的将是一生的卑微与底层。
483．智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基年少无知时，以为非凡就是天赋激起的惊世骇浪；达知天命时，觉得非凡只是极平凡的认真和倔强。
484．一个人努力与不努力，过的是截然不同的人生。
485．少年，浪子回头，金不换。
486．突然看到了点东西，确实很难过，我向过去不懂事的自己道歉，尽管这不是我不懂事的理由，依然很抱歉，感谢你能来，也不遗憾你离开，不管以前怎么样，希望我们将来都能各自安好。
487．浮生如有恨，年少是轻狂。
488．混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。
489．再也回不到年少无知，再也不能钻到爸妈的怀里放声大哭；能做的是抬起头仰望天空，去追第几颗星星。
490．认真的人改变自己，执着的人改变命运。
491．月色朦胧，思恋伴清风拂过。往事在脑海，如萤火虫在黑夜中，若隐若现。如今的你是否已褪去孩童时的稚嫩，被时光磨平了棱角，懂得珍惜与守护某个她了。曾经的诺言，是多么的天真与美好，现在回想那些话语也只不过是年少无知罢了。往后余生保重，余生后会无期。
492．曾经的年少无知，现在想狠狠甩自己一个巴掌。
493．做一个坦荡、简单而且开心的自己，与时光同行无须太多理由，只要，一路向暖，足矣。
494．这就是年轻时不懂事的后果，等真正成熟后方知进退两难。幼时但凡有人扶它一把，它也不至于如此艰难。
495．年少无知的时候不懂得爱，却遇到应该爱的情郎。现在我已学会爱了，他却不在身边。
496．如果爱感到疼痛，那是因为已经分离；如果我因此落泪，那是因为我仍想你
497．年轻时不努力，到后来一事无成。
498．人老了总是爱回忆。曾经到过的地方，看过的风景；爱过的人，和曾经拥有过的你。年少无知的错过和误解，到了现在，是不是都会烟消云散？那些错过的，终将错过。惟愿，现世安好。
499．给自己的安慰就是，长大了才有诗和远方。长大了，才能保护自己想保护的人。长大也是很好的事情。
500．原来，路，没有错，错的只是选择。
501．机会永远都不会平等，但结果却可能平等。
502．青春的岁月悄然流逝，多少个曾经拼凑成了现在模糊的记忆，年少无知的时光一去不返，多少个日夜渴望着获得自由，渴望着能够重生。
503．学习是一场长跑，每个孩子都在拼命奔跑。
504．去吃。去玩。去旅行。去北漂。去横跨几个城市追你的爱豆。去对自己暗恋的人表白。去和你早就不爽的人。去放肆。去荒唐。去改变。梦想很远，冲动很近。多年以后，你会嘲笑自己的年少无知，但你会更佩服自己无知背后的大无畏和奋不顾身。
505．欢声笑语在记忆的天空里承载着梦想而飞翔，青春才成了心中的永恒。曾经的轻狂和年少无知，再也不会有……成年的世界，有着太多的无奈，有的时候之前的记忆太深，它会抢走之后的一些记忆碎片。
506．青春年少的日子，天空总是蔚蓝，太阳永远火辣，过剩的热情洋溢在脸上，点缀着青春的符号。
507．为我记事以来做过所有令人尴尬的事造成的困扰向大家道歉，拜托了年少无知请原谅。
508．每个女孩都要为自己的年少无知买单，我买了我谁都不怪，但是那个让你长大的人不值得原谅。
509．花季少女何以当庭落泪？当她垂下年少无知的头颅的那一刻，是心怀悔恨，还是万念俱灰？是对自己犯下错误的愧疚，还是对漫长人生路未知的恐惧。
510．深浅不一的印记，付之一笑的回忆。
511．又恶心又想笑，为过去不懂事的自己而后悔，想自戳双目了就是说。
512．富家不用买良田，书中自有千钟粟。
513．上一次的梦见已经忘记在何时了！然而，梦只是一个梦！那么多年，心心念念的！只不过是年少无知，许自己一个永远年轻的诺言！以前说过永远要记住的话，早烟消云散！岁月蹉跎，什么也没有留下！好好生活别…
514．海风比任何人都要温柔，它会吹散我所有的年少无知。
515．最无力的解释，莫过于年少无知和曾经爱过。如今的我们想要的太多，能要的太少，要到的没有。
516．当我的口气越来越客气，我们的关系也就越来越疏离。
517．知识的敌人不是无知，而是已经掌握知识的幻觉。
518．智慧之躯已朽迹，年少无知却情迷。
519．可悲可气，可叹可笑；盈盈众生，却荒于己；年少无知，奈何无畏；回首往事，悔恨不已。
520．这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。
521．年少无知，承诺太多。除非你放弃兑现，不然一生都是亏欠。
522．君子行，静以修身，俭以养德，不淡泊不鸣志，不静以行远。
523．对事实问题的正确判断是一切美德的真正基础。
524．遵纪守法、有良心的人，即使有迫切的需要也不会去偷，但是，即使把百万金元交给小偷，也不能指望他从此不偷不偷。
525．道德常常填补智慧的缺陷，但智慧永远无法填补道德的缺陷。
526．蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。浮华的蝴蝶却相信花是应该向它道谢的。
527．坏习惯必须打破，好习惯必须养成，然后我们可以希望我们的行为将是坚定不移和一贯正确的。
528．君子行，静以修身，俭以养德，不淡泊不鸣之，不静以远之。
529．道德是永恒的，但财富每天都在变化。
530．国家就业，应以德才为本，以人才为终。
531．道德之根，莫伤心，心与身。
532．源静流清，实富；内饰为外缘，形端为影直。
533．种树的人，滋养树根；种美德的人，滋养心灵。
534．如果我们不实践道德，如果我们不从中学习，如果我们不从中学习，如果我们不从中学习，如果我们不从中学习，如果我们不从中学习，我们就不会改变它。
535．无论你如何表达你的愤怒，不要做任何不可逆转的事情。
536．一般人按爱好思考，按知识和吸收的意见说话，但通常按习俗行事。
537．即使你独自一人，也不要说或做不好的事情。学会为自己而不是他人感到羞耻。德谟克利特
538．永远要造福他人，而不是自己。
539．道德败坏了，趣味也就败坏了。
540．人生应该像蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
541．品德和才能远胜于财富。堕落的后代可能会腐蚀你的血统，破坏超级富豪的财产，但道德和才能可以使一个凡人成为不朽的神。
对别人的批评意见（201~300句 篇三
201．最枯燥无味的作品也无法抵挡批评家找出它迷人之处的决心哈罗德罗森堡
202．九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
203．在各种艺术日臻完美的同时，批评艺术也在以同样的速度发展著伯克
204．每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗
205．莫笑别人背驼，自己把腰挺直。苏联
206．自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙
207．被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。雨果
208．人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。--英国诗人史文朋
209．一个人的心灵隐藏在他的作品中，批评却把它拉到亮处--伊本加比洛尔
210．真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人--法国哲学家狄德罗
211．害虫叮人不是出于恶意，而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦--德国哲学家尼采
212．可以省钱，也可以省心，但每天最不能省的就是——学习与反省！走好自己的路，管他近而远之还是趋之若鹜。晚安！
213．平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。
214．多一份心力去注意别人，就少一份心力反省自己。
215．有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。
216．工作中有暴躁心情。与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的家里患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动。
217．做过的事，可以反省，不要后悔。
218．学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
219．同志平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
220．反省的严格程度与进步程度呈正此。
221．同志主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
222．缺乏上进精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
223．到达某个年龄阶段，我们开始知命，奉命而行，开始反省种种过去，开始改变自己，直到最后
224．自我批评：长的太帅。自我检讨：不能太帅。
225．任情返道，劳而无获。
226．工作学习方面有所下降。有点心态急躁甚至是浮躁等消极状态。
227．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我，你懂吗？
228．持躬唯谨唯慎，孜孜以德自绳；诸事扪心反省，待人一秉至公。祝你生日快乐！
229．需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，干部的作用没有很好地发挥出来。
230．岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。 ——《荀子·大略》
231．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——《荀子·劝学》
232．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ——《荀子·劝学》
233．学不可以已。 ——《荀子·劝学》要不是我自己为自己建立纪念碑，这纪念碑，它从何而来？——歌德
234．登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 ——爱迪生
235．我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。——爱迪生
236．一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。——麦尔顿
237．要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。 ——屠格涅夫
238．世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。 ——莫泊桑
239．当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。 ——卢梭
240．所以要牢记着，职位如不靠你的努力得来，或不是由你成绩换来的，那么一定不能保持你的名誉，是没有什么真正价值的。 ——戴尔·卡耐基
241．不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。 ——阿·雷哈尼
242．提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。 ——麦尔顿
243．有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 ——泰戈尔
244．在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——法莱塞
245．如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。——达尔文
246．成大事者，争百年，不争一息。 ——冯梦龙
247．青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
248．不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。 ——契诃夫
249．开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
250．早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。 ——《旧约全书·付道书》
251．春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海德
252．勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。 ——佚名
253．通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。 ——福斯
254．勤奋是财富的右手，节俭是它的左手。 ——佚名
255．忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。 ——欧阳修
256．勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 ——罗·伯顿
257．天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
258．精神浩翰，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。
259．黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿
260．任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹
261．怠惰是贫穷的制造厂；人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉，因为只有勤勉，才不仅会给人提供生活的手段，而且能给人提供生活上的惟一价值。 ——席勒
262．不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。 ——伦米利
263．工作作风简单粗暴。
264．不能正确处理工作和休息的关系。
265．严肃有余，活泼不足，重视工作有余，关心干部不够。
266．理论学习还有欠缺。
267．基础差、底子薄的问题始终困扰我们的发展。
268．个人的进取心不强。
269．疏于和上级的交流。
270．还存在发展不平衡的问题。
271．对自己要求不是很严格，有收受少量烟酒的腐败行为。
272．对大环境之下的矛盾诱因及其分化裂变和因之形成的认识异化缺乏冷峻的思考。
273．业务知识学习不够经常化。
274．有时对有的事情想得过多。
275．工作作风过于拘谨不够大胆。
276．政治理论水平和政策理论水平一般化。
277．现代管理知识缺乏，管理本事上欠缺。
278．在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
279．有相互请吃和出差住宿要求住好点的问题。
280．学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。
281．建设市场管理工作创新意识，进取精神不强。
282．放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造。
283．把握全局整体工作的本事仍有待于进一步提高；
284．个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强。
285．思想观念需要进一步更新，工作缺乏主动性和创造性
286．实习中，学习的理论知识联系实际的潜力有所欠缺。
287．对政治理论和业务学习的自觉性，积极性和主动性不足。
288．对质量监督工作中出现的热点，难点，焦点问题敏锐力差。
289．由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
290．没有发挥好自我党员模范作用，期望多发展身边的同事加入党组织。
291．实践中，还存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。
292．学习不深入，不系统，不透彻，存在实用主义，要用什么才去学什么。
293．平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。
294．平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。需要进一步深化。
295．在遇到问题和困难的时候，研究不全面，有时会对一些细节把握的不够。
296．党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。
297．对党的有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
298．有时对分层检测工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去，完成了任务就行。
299．工作上对员工开展价值激励和情感激励，推进经营工作方面还有很多工作要做。
300．在预备党员期间，能努力理解党组织和培养人的培养教育，克服自我存在的不足。
批评他人不足及建议（1-100例 篇四
1、对意识形态工作的检查督促需进一步加强。某某同志对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应当多深化各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
2、学习主动性有待增加。有的思想不够重视，集体学习时被动参与，缺乏热忱，工作与学习冲突突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
3、学习深度有待拓展，还需进一步学习习近平新时代中国特色社会主义思想。工作上不够耐心，做事不认真。
4、学习氛围不够深厚。全面学习氛围不够深厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭阅历的懒散心理。
5、不重视学习。对政治理论、法律学问学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
6、宣扬工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占据阵地，宣扬工作作为党的突出作用发挥不突出。
7、平常忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作底子不厚、本事不够、基础不牢。
8、有好用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把xx作为全市工作的重中之重，这原来也是对的，但作为市委书记，应当两手抓两手都要硬。实际工作中，某某同志把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对须要慢工出细活、久久为功、且不太简单产生立竿见影、吹糠见米成效的形而上的工作太放手。
9、大局意识有待加强。平常比较注意政法系统的详细工作，但在与全局工作结合上还须要加强，开展工作、探讨问题的动身点应当站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是政治理论学习方面须要加强。某某同志能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还须要加强，在深度和广度上也应当有所侧重。
10、学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是支配的学习时间短，形式单一。大多是依据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时照本宣科，对一些理论文章和政策文件只是泛泛而读泛泛而学，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想沟通，理论联系实际不深、不透。
11、应加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣扬力度，宣扬的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推动习近平同志讲话精神不断深化。
12、理论学习不够深化。对理论学问的学习缺乏系统性，常常性，用理论指导实践的实力有待于进一步加强。
13、理论联系实际不够紧密，学习上挤和钻的精神有所放松，工作上有时凭阅历，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思索和总体把握。
14、满意于现状，进取精神不强，放松了学习。
15、接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特殊是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
16、某某同志作为单位一把手，往往只过多注意业务工作，对上级部署的各种学习教化活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些争分夺秒、敏捷支配的措施，但推动力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到从群众中来，到群众中去。在日常工作、学习和生活中，有时还存在领导要有领导的架子的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
16、政治理论方面看得少，学问钻研不够，对驾驭更多学问的重视性相识不足。
17、忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习驾驭不够。
18、某某同志下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对群众的所需所求不能全面驾驭，对他们反映的问题有时解决得不够周全刚好。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满意会上讲稿上念。潜心思索，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
19、对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。
20、政治理论学习方面须要加强。
21、抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富；比如，党员三会一课与年级组活动合并在一起。
22、用理论指导实践的实力有待于进一步加强。
23、理论联系实际不够紧密，学习上挤和钻的精神有所放松，工作上有时凭阅历，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思索和总体把握。
24、理论学习不够深化。用理论指导实践的实力有待于进一步加强。
25、某某虽然常常组织市委班子内部集体学习，也制定了完善的学习安排，但大多以念文件、看视频为主，方式简洁、传统，没能很好地调动学习主动性。
26、某某同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，方法不多，满意于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满意于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深化的思索、理解，结合实际调研工作仍旧做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
27、理论联系实际不够紧密，工作上有时凭阅历，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思索和总体把握。
28、学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果驾驭的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。
29、理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导xx工作实际。
30、理论学习不全面不系统不深化。对政治理论学习重要性的相识不深，存在好用主义，用什么学什么，与工作关系亲密就学，与工作关系稍远的就不学。
31、在学习上浅尝辄止，认为自己经验和阅历丰富，在思想上渐渐产生了松懈的心情，不愿学习、不善学习。
32、用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创建性不足。
33、对党的创新理论学原著不够，没有常常学原文、读原著、悟原理，很多时候浅尝辄止，与实际工作两层皮。
34、理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。
35、某某同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满意于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步伐迈得不大，创一流、走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手，须要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。
36、平常工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。
37、往往是上级要求学什么、开展工作须要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
38、落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创建性的完成工作。在有些环节还存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。对中心的政策、省委决策部公号老秘带你写材料整理编辑署都能看法坚决，但行动不够快速，落实不够全面，效果不够志向，特殊是在落实中遇到困难时，主动主动协调、想方法克服少。
39、请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特别状况或突发事务不能够刚好向上级汇报。在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。
40、干部状况、班子存在问题等方面不够熟识，帮助县委参谋不到位。在干部调整中，有照看平衡、论资排辈、迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部运用上不够科学，创新举措少，有时只注意乡镇，不考虑全面、不注意统筹兼顾。
41、对某某的经济状况了解不透，对如何培育支柱产业、如何涵养骨干税源，如何促进某某经济发展等方面，没有形成思路，拿不出有力措施。
42、推动工作方法不多，面对困难手足无措，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与探讨状况少、工作不深化有干脆关系。
43、对工作吃得不透，把握不准，特殊是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。
44、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的心情等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
45、作决策、下任务有时脱离实际。对某某的基本市情相识理解还不够深刻，有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼，往往凭主观意愿拍脑袋决策办事，甚至只图一时一处摆平，导致按下葫芦浮起瓢。
46、自己决策论证不够，以文件落实文件、以会议落实会议的状况还时有发生。
47、三不问题整治不力。不详细、不落实、不负责现象在一些党员干部中还不同程度存在。尤其是去年在工作方面，你召开了若干会议，作了不少支配部署，但缺乏有针对性的、管用的方法，问题在领域普遍存在，致使事故接连发生。
48、急功近利，科学发展观不牢。抓工作希望尽快出成果，对等见效快，简单出成果的工作推动力度大，推动措施硬，但对等基础较差、短时间难以见效的工作抓得不够，措施不力。对发展虽也下了目标任务，召开现场会等方式督促，但实招还不多，效果还不好。问题在于你重基层、打基础的观念不牢，坚持科学发展观上出了问题。
49、抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。感到某某同志在工作取向上过于求快，有急躁的心情，对当期指标、排位看得太重、太敏感，略微有下降就焦急、发火、指责人。
50、工作重形式、划大字，缺乏督促落实、缺乏一抓究竟的耐性，存在形式主义。作为常务副县长，一天到晚忙劳碌碌、穷于应付，很少到项目第一线现场解决问题，基本没到乡镇一级去了解状况。特殊是在这项工作上，没有刚好跟踪督促，导致错失了今年有的良机
51、我觉得某某同志存在不愿触及冲突、敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你作为还是特别支持解放思想、主动作为，调动了的主动性。但近两年，你反而在解放思想、放手放胆方面顾虑多了、不如以前。所以借这个机会我给某某同志提出来，希望某某同志多到听取看法，多对体制机制作深化探讨，妥当处理解决事权关系的问题。
52、工作作风还不够实，调查探讨不够深化。某某同志忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查探讨的不够多。多数时候是陪伴上级调研，主动到基层去与群众面对面沟通不多，对群众实际困难驾驭的还不是很全面。
53、是沟通协调意识还不够强。某某同志能够做到常常向市委、人大、政协等几个班子汇报、沟通政府工作，但是与人大代表、政协委员面对面沟通的机会较少。
54、存在求稳多、求进少倾向。有时工作热忱有所降低，安于现状；有时不够主动主动，存在思想懈怠的现象。
55、调查探讨不够深化，立足于全局的调研少，有针对性的调研少，存在走马观花、蜻蜓点水现象。
56、到基层调研存在重数量、轻质量的问题。与基层干部群众面对面、心贴心的沟通不够。同时，大多数时候都是根据基层的支配，去看一些正面的、好的典型，造成调研不够系统深化。
57、在召开区委会议方面，可能是因时间紧、任务重，会前留给委员的探讨酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分探讨思索，而不能提出有价值的看法。
58、在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关切群众的工作部署落实效果不明显。
59、在实行中心和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创建力有待增加，存在以会议落实会议、以文件落实文件的状况，与上级要求、群众愿望有差距。
60、平常比较注意详细工作，但在与全局工作结合上还须要加强，开展工作、探讨问题的动身点应当站位全局的高度。
61、工作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够。
62、在大局和全局中谋划工作的意识还须要提高。要加强联系，主动协调，有效沟通，团结协作，使各项工作更好的开展。
63、大局意识还需增加，在实行中心和省、市的方针、政策方面有待提高。
64、在推动重点上存在听取看法不全面的问题，时有急躁心情，偏重执行力，没有静心听取好的看法。
65、落实中心和省委决策，有时还存在抓细、抓实和一竿子插究竟不够的问题。
66、还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
67、还存在结合实际探讨不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
68、有时过多考虑本地实际状况，强调客观条件，存在着红灯围着走、黄灯抢着走的好用主义倾向。
69、对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还肯定程度存在变通折中的现象。
70、存在一些问题存在结合实际探讨不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
71、存在好人主义思想。对工作中发觉的干部不照实填报个人事项的问题，不是特殊重大的都是简洁的提示改正，主观认为都是不当心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。
72、对组织生活重要性相识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参加，未能思想上融入。
73、落实双重组织生活不严格，参与党组织生活不规范。详细表现在参与组织生活的自觉性弱化了，作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名一般党员的身份按时参与党支部的组织活动，即使参与了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
74、对四种形态的运用还不够充分。把纪律挺在前面的新理念还没有坚固树立，还没有体现纪在法前的要求，冲着纪律去，把纪律和规则挺在法律前面，由查违法向盯违纪转变。
75、抓早抓小意识还不很强，对个别党员干部的苗头性、倾向性问题更多的实行了提示、订正等方式，但没有刚好跟踪整改落实状况，没有做到从严管理。
76、请示报告制度落实不到位，在一些常规工作方面有时存在报告不刚好或不报告的问题，如：有时存在不给领导添麻烦问题解决了再报告的想法。
77、某某同志平常忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等靠上级机关，靠下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也干脆影响了一些问题的解决时效。同时，为协调、推动有关工作和争取辖区业务、经费等各个方面的关注、帮助和支持，有时也参与吃请，在肯定程度上宽容了一些不良风气。
78、民主集中制落实不到位，三重一大落实不到位，一些重大事项没有刚好提交。
79、个人有关事项没能刚好报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动、不主动，上级不要求，自己不主动。
80、某某同志在抓详细工作中，对下级、对下属提工作要求多、干脆跟踪指导少，有时满意于会开了、文件发了，而没有一抓究竟，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不精确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参加、冲锋陷阵少。
81、上面出台文件、主要领导作出指示，基本就是遵照执行，没有结合本地区、本单位的实际状况予以变通。
82、思想相识存在偏差，缺乏对《党章》《准则》《条例》的系统研学，对政治纪律和政治规则没有做到内化于心、外化于行，有时认为自己只要在思想行动上与党的要求保持一样就行了，忽视了作为一名党员领导干部要以上率下、模范践行。
83、政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣扬党的政策主见、巩固党的执政基础等思索探讨还不深，对意识形态领域的困难性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极争论或负面言论所产生的负面影响相识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
84、组织观念有待加强。坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注意发挥集体才智，但有时也因会议支配议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深化探讨，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。有的纪律观念不够强，不太喜爱参与组织支配的活动，不太虚心接受组织的教化和群众监督。
85、志向信念不够坚决。有的因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个总开关的改造，存在抓思想不如抓工作详细、抓修养不如抓行动干脆的主观思维，没有把强化志向信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致志向信念不够坚决等现象。
86、自律标准有待提高。有的比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提示的时候碍于情面没有刚好提示，该发表看法的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同看法会让别人尴尬，也担忧自己丢面子。
87、对上负责多，对下负责少。平常局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严峻不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思索不够，为县委主要领导提出的建设性看法不多。
88、缺乏奉献精神，总认为自己分的任务多了、吃亏了，讲条件、讲价钱，缺乏奉献精神。
89、工作上有懈怠心情，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有肯定资格了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。
90、原则性不强，对亲戚挚友的请托有照看现象和打招呼现象。
91、抓面子案件多，对上边交办的案件、领导批示的案件、信访局转来的案件，重视办理，对上访群众反映的问题重视不够，办理不刚好。
92、工作抓落实不详细、不深化，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
93、有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次冲突，怕得罪人。处理事情比较圆滑，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
94、自己过去有好人主义思想，习惯于多栽花少栽刺，话到嘴边留半句，搞无原则的一团和气。
95、有老好人思想，队伍管理嘴严手软，惩处不力，护短。对干部的教化和管理抓得不够紧，一些管理措施落实在文件上、文字上，尽管手续齐备，但对干部缺乏约束性，导致干部出问题。
96、原则性不强，计较个人得失。我认为，你对分管的领域、部门和单位，有胆怯 得罪人的好人主义思想，对班子、队伍管理不严，直到出了严峻问题。干部队伍管理和作风建设失之于察、失之于软。
97、你在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向，有时工作出了点成果，不是刚好跟进总结，而是急于汇报。这些，都反映出你党性和原则性存在问题。
98、搞平均照看。作为常务副县长分管财政，在资金支配上统筹兼顾是对的，但是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金支配中间或搞平均主义。
99、统战工作凝合人心，汇聚力气的政治优势还没有完全发挥出来的问题。要仔细协调好系统内各单位的联系，为安定团结贡献力气。
100、忧患意识和创新精神不够。不断改进工作方法，提高工作质量，多做深层次、前瞻性思索，一心一意为人民群众服务。
对别人的批评意见（101~200句 篇五
101．校训是学校的脸面；校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
102．学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子？文化应无处不在，潜移默化。
103．学校里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，能够成立“班级纪委”，自我的事自我办。如果每间教室都充满期望，学校就有期望，中国就有期望。
104．学生犯错能够“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有时候能够总结为“刺激”，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求完美、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
105．谁应当成为班主任？当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生所有。为什么不尝试“两党执政”？把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的期望其实都可能教室里萌芽。
106．你的学校有没有气质？有什么样的气质？提议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
107．除非特殊情景，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗？
108．把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
109．学校应当是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”？教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人？！一切教育都应当服从天性、尊重自由、自然地生长。
110．组织活动不足。建议多开展一些有意义的文体活动，提高党支部的凝聚力和为人民服务的水平，加强党员和群众之间的交流和了解。
111．党建宣传力度不足。建议增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。
112．奖惩机制不够完善。建议各季度开展评选先进党员活动；对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
113．党员间的学习、交流不足。建议多创造一些机会，使申请入党积极分子与党员有更多的交流和学习机会，更快成熟，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中。
114．理论水平有待提高。作为学校的支部书记，要系统地掌握相关的政策、法规以及自己所分管的业务知识，使理论与实践相结合，不断提高解决问题的能力，更好的为学校教育教学工作保驾护航。
115．存在官僚主义。与教师尤其青年教师接触的不多，谈心不够，对教师思想动态掌握不多不全。有本位思想，就支部工作抓支部工作，对教育教学工作建议不多，参与不够。
116．存在好人主义，批评同志不够。对于工作中存在的“三乱”问题，讲重话少，批评不够拉不下脸，需要问责处理时，下不了手，影响了组织的权威。表面上是老好人思想，实际上是原则性不强。
117．多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水平。
118．希望能够保持团结协力的精神，努力把卫生院建设得更好。
119．多组织一些外出学习、参观活动，学习别人的经验，从而提高党员的认识。
120．多开展活动，加强党员间的交流和了解。
121．对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。
122．利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望镇内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。
123．多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！
124．开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学习的机会；更好地联系群众，为群众办实事。
125．多组织有意义活动，确立会议制度，赏罚分明；多些关心老党员的身体健康。
126．打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。
127．当我们犯了错误时，过多的自责和懊悔，没有意义！我们需要做的就是：反省！好好反思自己。
128．平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。需要进一步深化。
129．人在危难时，才会反省自己。
130．你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报。
131．感激领导的信任，半年来，我在各位领导的关怀和批评指导下配合各项工作，在自我的工作岗位忠实的履行自我的职责，辛劳和汗水并存，也使我看到了自我的不足。同时也使我转变了很多，思考了很多。在老员工的指引下和同事们的帮忙下，学会了如何做好本职工作。
132．孤独是睿智地、深邃地、从容地、真实地审视忍人生、反省自我，他与冷漠、空虚、浅薄的无聊是没有共同之处。
133．脆弱的人，只懂得怜悯自己，而不知道反省自己。晚安！
134．要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
135．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
136．工作投入不够，沉不下去。表现在以会议部署工作多，参与实际工作少，工作中解决难题的实效办法不多。
137．常能反省自我有无过失，即得解脱又自在。早安！
138．我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强。看问题、做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体。
139．知道反省过去，才是正确的人生；若只是随着日子消逝而纸醉金迷，就叫做"颠倒众生"。早安！
140．建设市场管理工作创新意识，进取精神不强。
141．少一分心力反省自己多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
142．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。——李云川
143．在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关。
144．这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
145．放松了自我学习，忽视了知识本事的培养再造。
146．向明智的人学习，是变好的象征，默默地反省自己，是不悲的象征。
147．对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。
148．鞋子是你最体贴的亲友——当你嫌弃她太脏时，别忘了同时反省自己为何走上不干净的路。
149．对工作的监督不到位。比如对社区劳动保障工作站协管员与社区配合工作情况了解不够。
150．当我对你包括别人不好时你可以反省我。可当我对别人都好唯独对你不好时，你该反省你自己了。
151．在平凡的人生中，自我约束行为、自我反省，把好的形态表现在日常生活中，就是"精进"。
152．做错了就道歉，做得不好就努力，做得不妥就反省。我的确还不够好，所以我还在拼命向前跑！
153．人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。
154．积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
155．多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自我，你懂吗？
156．当你和其他人之间遇到问题的时候，先反省自己寻找答案。
157．到达某个年龄阶段，我们开始知命，奉命而行，开始反省种种过去，开始改变自己，直到最后
158．人之所以为人，是必须充满精力、自我悔改、自我反省、自我成长。并非向人抱怨。早安！
159．如果只记住仇恨是愚蠢的，真正聪明的人应该懂得自我反省。
160．要当一流的销售家，光是学习销售技巧也不管用，也必须永远留一只眼睛注视自己，不断地反省。
161．在工作上，我工作负责，凡是经我接手的工作我都尽自己最大的努力去完成，虽然有时做的会不尽人意，但事后我都反省自己，总结教训，在下一次的工作中做的更加的好。
162．个人政治理论学习不系统，学习的整体意识还不强。
163．恋爱有了错误，就必须用理智去反省，不可再事迷惑，徒增烦恼。
164．不懂反省的人，永远看不到自己的缺点；不肯努力的人，永远发现不了自己长处。
165．懂得自责等于你还有救，自责是自我反省的一个过程。可自责和反省都不是目的，目的是找出自己不足加以改正。
166．"人不为己，天诛地灭。"言之虽有偏激，但你不妨可以听一听，继而再去反省反省，但无需借鉴。自私是人的天性，加以改造是可以的，根绝是万万不可能的，就连岁多的孩子都知道糖是自己的，是不可能给其它小朋友吃的，这是天性，不用大人教的。
167．不要向朋友借钱。本人觉得很多的时候都是因为钱这个东西失去了很好的朋友。
168．先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。
169．有益的聊天使用权人高尚充实奋发，庸俗的言谈使用权人低下空虚，消沉。
170．不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
171．榕树上的八哥在讲，只讲不听，结果乱成一团。学会聆听。
172．君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。
173．如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心地继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不要看他人成功，而是要你成功。
174．第一次敢于嘲笑你自己的时候，你便成熟了。
175．破裂的友谊虽然能恢复，但却再也达不到亲密无间的程度了。
176．切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了！
177．没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
178．分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多！
179．你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
180．不要逼客人看你的家庭相册。
181．众人拾柴火焰高。
182．蒙住自己的眼睛，并不等于世界就漆黑一团了；蒙住别人的眼睛，并不等于光明就属于自己的了。
183．暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
184．不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。经验很多时候是人们对错误的称呼。
185．对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。
186．坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
187．玩弄别人感情，其实是自己情感受过伤害。
188．跟着好人学好人，跟着师婆跳假神。
189．尊重不喜欢你的人。
190．为人还是为己，是一个人挂在自己的名字下的一幅内心世界的写生画。
191．永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
192．批评家是预料奇迹的人--亨尼克
193．接受批评，不犯二次过错。--管理培训专家余世维
194．有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。--美国作家爱默生
195．自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。
196．反躬自省是通向美德和上帝的途径。
197．敢於在杰作堆裡问津的才是好批评家
198．批评家的表总要比别人的快五分鐘
199．在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉
200．自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。
对别人的批评意见（301~400句 篇六
301．与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，系统学理论少，学习形式和方法单一。
302．尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；
303．没有对突发困难的职工及时帮忙，对生病住院的职工及时探望和慰问，跟踪康复情景，没有关心帮忙有困难的职工解决实际问题，及时为他们排忧解难。
304．对党和国家的方针，政策，业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神。
305．对年轻同志的关心和帮忙还有待于进一步深入。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自我平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
306．有时思想观念还不能适应交通质监发展改革的新要求，对当前质监工作发展趋势定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，就监督，检测工作论监督，检测工作，思路不宽。
307．工作学习方面的积极性有所下降。进入大四以来，班上的活动和工作明显减少，我们面临着下点实习，考研与就业的选择也近在眼前。由此而产生的压力，使我出现了心态急躁甚至是浮躁等消极状态。
308．个人生活方面与团体的融合度明显下降。近一年以来，由于成长的原因，我对于个人独立性的重视有所提高，排斥从众行为和羊群效应，这在培养个人主见和决断力的同时，也使团队协作精神有所下降。
309．对职工工作上要求的多，和部分职工在一齐只谈工作，对生活等其他方面关心少，帮忙少。没有主动与职工谈心，去关心职工的学习问题，生活问题和心理问题，倾听他们的意见，提议和批评和反映的合理要求。
310．在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自我的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。
311．开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情景下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不必须就能解决问题。
312．有时习惯于常规思维，在思考，决策和处理问题时缺乏系统性，科学性和前瞻性，运用新思想，新方法研究解决新情景，新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把试验检测中心工作做得更好，更好地去为监督工作服务。
313．协调本事不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。，在平时工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，异常是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，工会活动开展了，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
314．在坚持党的原则性方面，在与各种不正之风斗争方面做得还很不够，缺乏应有的大无畏精神。
315．一个人的心灵隐藏在他的作品中，批评却把它拉到亮处。
316．对同时代的人的批评不叫批评，叫交谈。
317．敢于在杰作堆里问津的才是好批评家。
318．批评家是预料奇迹的人。
319．巧妙地置疑是一个优秀批评家的重要特征。
320．批评家的表总要比别人的快五分钟。
321．批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度，除了它自己，其他表现形式都无法企及的境界。
322．真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。
323．真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以判断其优劣的标准。
324．在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。
325．上进精神不足。工作主动性、主动性不强，工作热忱和工作干劲有些消减。满足于完成任务，工作中有畏难心情，如对经济工作，虽然指标任务重，不过从一开头就缺乏完成任务指标的信念，在落实过程中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。
326．工作不深化。作为主管xx工作的主任，对xx理解不全面，深化xx不够，专题研究不够。缺乏对xx的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度，缺乏对xx特色品牌的打造，xx建设整体水平提升不明显。
327．工作中有暴躁心情。与分管部门交流不准时，不当心与一线工作人员的交流交流，如同你主管科室的xx家里xx患病，造成生活困难，就没能准时掌握情况，安排接济，造成工作被动。
328．带队伍意识弱。作为窗口部门的主管领导，主要抓业务工作，不当心理解分管人员的思想动态，在调动其工作主动性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
329．工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。
330．缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能准时总结和推广。如同“xx”建设未能深化推动，使好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
331．学习主动性不强。对理论学习不重视，抱着无所谓的观点，缺乏学习的主动性和自觉性。集体学习中有时缺席，对上级指示精神的精华和方向掌握不准，落实上打折扣，如同对xx下发的最新文件和会议精神学习和落实不到位。
332．交流协调意识不强。处理问题、心得办法与其他领导同志共享交流少。如同今年发生的xx事情，他牵头负责处理，就基本情况、决策、处理过程、结果，没有与其他领导准时通报情况，共同研判解决办法，自我行事，专断专行。
333．机关后勤管理不严。缺乏勤俭节省意识，出现枉费现象。如同食堂勤俭节省宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时教育制止，备菜备饭有时过多造成枉费现象。
334．全局意识不足。在研究xx全局性工作中，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议观点，征求观点时，基本上是一味的认同。
335．工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担负意识。如同抓工作满足于一亩三分地，没有站在xx的层面去思考问题。
336．有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。
337．交流较少，没有真正接到地气，全面掌握基层实际和群众所思所盼，特殊是对群众反映的信访问题，亲自出面解决少，没有真正做到“急群众所急、帮群众所需”。
338．在平常生活中，自认为工作时间长、职务级别高，对于下属清扫卫生、端茶倒水等行动也见怪不怪、习以为常、心安理得。
339．走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深化走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。
340．在制度执行上不到位。如抓xx学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，有用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开辟视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素养的提升。
341．有暴躁心情。遇到问题时没有深化调查研究，没有全面理解掌握情况，凭经验阅历做出主观推断，认为自己决断是正确的。
342．自身要求不严格。谈话不当心场合，不当心领导形象，在确定场合时，如开会式研究工作，不太当心语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严格性。
343．缺乏上进精神。年龄大了，工作干劲明显不足。作为班子中的老同志，拼搏上进的锐气少了、工作中按部就班，四平八稳，对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。
344．落实工作不细。经验主义严重，认为遇到的问题都见过，不情愿深化理解研究新情况，工作抓得不深化，停留在宏观布置上多，引起对实际工作中的新情况理解不深。
345．性子过急，存在“以我为主”思想。安排工作前缺少交流交流，对事情的处理过头追求完善，不能容忍别人的一点点小错，包涵心不强。
346．你有时提出一个观点、布置一项工作，其他同志要先接受，如果讲条件、提出异议，你就认为是大局意识不强，不讲组织原则，这是官僚主义的体现，建议你事前多征求机关同志的观点建议后再作准备。
347．你平常工作中，对其他同志工作安排多、压担子多思想交流和心灵交流较少，帮助减压不够，特殊是真正放下架子，和大家说说“掏心窝”的话较少，时间长后，简洁造成急迫严格有余，宽松活泼不足的气氛。
348．勤俭节省的意识不够，平常对单位的用水、用电用纸等没有做到厉行节省。如作为分管办公室的领导，在平常工作中，没有要求并实现无纸化办公，存在对纸张、笔等办公用品管理不严，造成枉费的现象。
349．对下属的管理比较宽、软，如同：有职工在上班期间嗑瓜子、吃零食，在办公室大声喧哗、谈天等问题，听之任之，没有准时提示制止、批评教育，有“老好人”思想。
350．说话太直，脾气欠好，在与下属交流工作时，不当心倾听，不当心讲话的方式、办法，在确定程度上影响了下属工作主动性。
351．不能正确对待一些批评观点，遇到批评，有时候沉不住气进行反对。比如，在xx问题上，你认为自己已经尽量了，听到别人对你的批评观点就不舒适。
352．我认为你平常学习不够，理论水平和学识还需增强。看问题、做推断存在表面化的问题，需要决策时，有时体现得既不专业也不具体。
353．有时候你在工作安排上不够周密，当心成就多，关注过程少。如同，一件事情上面布置下来，就急匆忙的挺直安排布置到下面去了，具体的实施细则、考评办法、具体措施等都还没安排部署好，这样就引起事情倒是做了，就是没有到达上面的要求或者原来可以做得很好的而未能做得很好。
354．你对自己分管的工作很重视也较负责，但对其他的工作关注少，也不热心，有时不能站在全局的角度来思考问题，你所分管的工作你确定想要把它搞好，但站在全局的角度来说，事情就有轻重缓急之分。
355．工作办法简洁，缺乏领导风范和艺术。xx工作比较繁琐，事情也多，很多事情处理起来都比较麻烦。如对有些事情处理缺乏好的策略，就会引起安排计划流产。过于自信或过于武断都不能圆满处理好方方面面的事宜。
356．在遇到时间紧、任务多的时候，想尽快完成没错，但不能降低工作标准，不能想着简洁应付过关。
357．你在工作中满足于老办法、旧思维，只求过得去，不求过得硬，创新意识不强。如同，xx工作，没有能够主动地提出解决问题的观点和建议，没有想办法迎难而上。
358．在解决问题、推动工作上思路不够开阔，因循保守，不擅长学习借鉴一些新观点、新经验，只满足于现状，不求有突破。
359．有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、招待朋友的现象，给人的感觉好似难得坐下来、静下来。
360．遇到困难，工作办法不多。xx的工作是个综合性工作，有时会牵涉到方方面面，有时遇到困难也很特殊，但有时你在遇到困难时，没有很好的'发动脑筋，实行机敏多样的办法处理，工作水平需要进一步提高。
361．工作中冲劲有余，耐烦不足。xx工作涉及的困难有时是不能一蹴而就的，需要长期坚持才干解决的，不过你在工作时，有时开头很有干劲，能带队上，到了处理问题的后期有思想松懈，急功近利的现象。
362．你缺乏亲和力，作为xx在班子成员面前过于严厉，很难挨近，与下属很少交流、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。
363．未以身作则，遵守好上下班打卡制度和上班着装制度。x月份上班都在上，但只打了几次卡。上班实行佩戴工作牌后，就很少穿制服了。
364．纪律松懈，有时开会散会较早，也未回单位上班打卡，而是回家，而且上班期间有吃早餐的现象。
365．不够主动协调，有效交流，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
366．你对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还确定程度存在通融折中的现象。
367．你的工作办法简洁，缺乏制造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
368．深化基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也时常到基层单位调研，但理解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动xx发展大胆探究的方式办法较少。
369．你的创新意识不强。对破解经济社会发展的难题，特殊是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应当进一步拓展思路，创新工作措施。
370．你的本位主义思想较为严重，对xx安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽量，讲条件、讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。
371．你的工作干劲松懈，责任感蜕化。干劲明显不足，缺乏在xx工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简洁的安排。部署上，也缺乏一竿子插到底的毅力。
372．你在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式办法简洁，指令式安排的多，耐烦细致引导劝服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。
373．你平常不肯提观点，怕说错了担负责任，于是就顺大流，没有主见，很少动脑筋为本单位的各项工作去出谋划策。
374．你平常工作缺乏制造性，总是按部就班，上级安排什么就尽量干好什么，对某些工作也有所思考，但总有“不求有功，但求无过”的思想。
375．缺乏担负勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担负意识。
376．你对缺乏常抓的韧劲。在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，漠视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实功效受到了影响。
377．你对上级组织提建议谈观点不能做到知无不言、言无不尽，即便有不同的主见和观点，也抱着“欠好说、说欠好、不说好”的取巧心态而不肯去说。
378．你在落实请示报告制度不严格，有时想着图省事，不会有问题，就不请示领导，有时工作没干好，想着怕挨批评，事后就藏着不敢照实汇报。
379．你在理论学习上满足于从前所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深化的思考、理解，结合实际调研工作仍旧做得不够，有的调研文章甚至不肯亲自执笔撰写。
380．个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
381．一味地固执已见，不自反省，会使你离最终的目标越来越远。
382．还年轻呢，年轻人就应该肆无忌惮，哪怕犯了再大的错，也有足够长的时间反省。
383．吾日三省吾身，人人常反省，世上无难事。
384．脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
385．有“老好人”心态。办事过于低调，不勇于担负。在与班子其他成员工作合作和交流交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不冒犯人的情况。
386．没出息的人总是抱怨别人，有出息的人总是反省自己。
387．做四有新人，有目标、有计划、有总结、有反省。
388．由于自我还没有进入工作，在理论联系实际的本事还有所欠缺。
389．人在危难时，才会反省自己。
390．工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担负意识。如同抓工作满足于一亩三分地，没有站在xx的层面去思考问题。
391．缺乏担负勇气与魄力。工作中怕出事，怕担风险，工作冲劲不足。在安排重点任务分工时，有推脱心理，缺乏责任心与担负意识。
392．自我批评一针见血，相互批评入木三分。
393．自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
394．机关后勤管理不严。缺乏勤俭节省意识，出现枉费现象。如同食堂勤俭节省宣传差，教育督导就餐人员不到位，对多打多倒现象，没有准时教育制止，备菜备饭有时过多造成枉费现象。
395．以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
396．乱我的节奏，这是我反省的理由。
397．在工作态度上，作风纪律不能做出表率。
398．缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对街道整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
399．脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。
400．人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。反省自己，减肥为先，赢得美好人生刚开始。
对别人的批评意见（1~100句 篇七
1．学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
2．原则性不强，对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。
3．比较顾及别人的感受，怕伤害人。对其他人的错误思想和行为有时缺乏当面批评的勇气。
4．在推进重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好的意见。
5．还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
6．在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。
7．作为党委主要领导，民主集中制执行不够严格，常委会前留给委员研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。
8．存在喜欢背后说人，不当面指出问题的缺点。
9．理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。
10．下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。
11．作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够，随意性强，有先干干再汇报现象，造成班子决策被动。
12．工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出。
13．存在好人主义。干事激情不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。
14．理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
15．对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为主要领导提出的建设性意见不多。
16．抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富。
17．缺乏创新思想。锐意进取心不足，满足现状，在工作中有时有意识没行动，有些工作既没有意识又没有行动。
18．理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。
19．存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于某某做的不彻底。
20．作决策、下任务有时脱离实际。对市情认识理解还不够深刻，有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼。
21．工作方法简单。对于复杂问题，特别是干部群众的思想问题上缺乏耐心。对于本单位干部队伍思想建设抓的不强。在部署本单位工作时，只顾说工作上的道理，从思想角度分析和采取措施不足。
22．双重组织生活执行不严格，参加党组织生活不规范。作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
23．政治理论学习方面需要加强。能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
24．往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
25．作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。
26．工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。
27．对中央的政策、省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服少。
28．平时忙于繁杂事务，对理论学习不重视，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。
29．纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理问题时就低不就高。
30．遵守政治纪律还需加强。存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。
31．工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。
32．个人有关事项没能及时报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动、不积极，上级不要求，自己不主动。
33．不定期请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。
34．存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。
35．带队伍意识弱。作为主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
36．在干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不考虑全面、不注重统筹兼顾。
37．存在好人主义思想，对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不小心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。
38．接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
39．政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
40．仍然习惯于“多栽花少栽刺”，话到嘴边留半句，搞无原则的“一团和气”。
41．对干部情况、班子存在问题等方面不够熟悉，x参谋不到位。
42．工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。
43．和群众沟通不充分，在为居民办实事过程中，存在未能全面听取到居民意见建议，一厢情愿办实事，出现居民满意度不高的现象。
44．在学习上浅尝辄止，认为自己经历和经验丰富，在思想上逐渐产生了松懈的情绪，不愿学习、不善学习。
45．在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。
46．作为年轻干部，精力学识都充沛，但干事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当，勇挑重担的精神。
47．主动协调，有效沟通，团结协作的意识不强，好单打独斗，单兵作战，在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。
48．在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
49．个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
50．政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。
51．推动工作办法少，面对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究情况少、工作不深入有直接关系。
52．在工作中偶尔有倦怠思想，主动性不强，标准不高，争先创优进取精神不足，有当太平官、过太平日子的消极思想。
53．工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
54．工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有一定资历了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。
55．有“老好人”心态，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。
56．对工作吃得不透，把握不准，特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的`机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。
57．创一流、走前列的冲劲后劲还不足。
58．受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。
59．有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
60．民主集中制落实不到位，“三重一大”落实不到位，一些重大事项没有及时提交。
61．平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
62．落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。
63．理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工作实践。
64．在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。
65．对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
66．干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大。
67．全局意识不足，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。
68．对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。
69．学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。
70．缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
71．在无私奉献上做得还不够好，有时还有患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三。
72．在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。
73．不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
74．还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
75．有重经济轻党建的问题，认为经济工作是中心工作，对经济工作盯得紧、抓得实，但对党建工作等，需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，县委党委的作用没有很好地发挥出来。
76．缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对单位整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
77．在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
78．队伍管理嘴严手软，惩处不力，护短。对干部的教育和管理抓得不够紧，一些管理措施落实在文件上、文字上，尽管手续齐备，但对干部缺乏约束性，导致干部出问题。
79．理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。
80．对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为意识形态工作的具体负责人，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
81．大局意识有待加强。平时比较注重本系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从全市角度更好地为全市经济社会发展服务。
82．密切联系实际的意识不强。深入调查研究不够，制定措施不够接近实际，不具有操作性。
83．平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。
84．理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
85．对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。
86．缺乏奉献精神，总认为自己分的任务多了、吃亏了，讲条件、讲价钱，缺乏奉献精神。
87．在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。
88．深入基层的主观意识不够强，还有浮于表面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。
89．对干部队伍中当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。
90．学习紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
91．有“守摊子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法。
92．对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”。
93．理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
94．，有兼任基层党委主要负责人，考虑所属基层单位工作多，对县委的全面工作参与不多，对其它基层单位工作的支持力度不够大，有时存在都是基层负责人放不下面子管的问题。
95．群众观念不强，做决策有时不能充分听取群众意见建议，个别工作开展后群众反响不好。
96．工作中没有充分发挥自己的主观能动性，仅凭一股热情去干，缺乏开拓性，没有打破传统观念、常规做法。
97．大局意识还需增强，在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高，偶尔还存在为开展工作打政策擦边球的现象。
98．学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
99．平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。
100．忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
海纳百川，有容乃大。上面就是宣传员给大家整理的7篇批评他人不足及建议 (菁选，希望可以加深您对于写作批评他人不足及建议的相关认知。
