学习党章心得体会范文（最新6篇）

党章是管党治党的总章程，是全党必须遵守的总规矩，在党内具有性和约束力。学习了党章，你都有哪些感悟？以下是宣传员给大家分享的6篇学习党章心得体会范文，希望能够让您对于学习党章心得体会的写作有一定的思路。

党章学习心得 篇一

尊敬的社区党组织：

您好！

时间过得真快，一年又将走近尾声。20_年是对我的人生有着重大意义的一年，我于20_年x月被讨论成为一名预备党员，作为一预备党员，我充分感受到了党组织对我的关心和肯定。我将不辜负组织的期望，努力学习，扎实工作，争取为教育多洒一滴汗水，多奉献一份热情。现将一年来我的工作、学习和生活情况汇报如下：

一、大力加强理论学习，树立科学的人生观、世界观、价值观

坚持党的基本路线、方针不动摇，一心一意跟党走，是对我们每一个党员的最基本要求。如何才能达到这一要求，我们只有加强理论学习，才能不负党的重托，时代的要求和人民的期望。作为预备党员，在党支部的带领下，无论工作多么忙都坚持理论学习，一年来我深入学习了“三讲”的精神，认真学习了“三个代表”。通过学习使我的思想得以净化和升华，更加坚定了我的政治信念，提高了我的政治觉悟，树立了更加科学的人生观、世界观、价值观，通过学习也使我认识到在新的历史时期，作为一名共产党员必须自觉坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这一面伟大旗帜不动摇，解放思想，求实创新。只有这样才能为社会的发展作出积极贡献。

一年来，在学习了支部安排的学习材料以外，我还坚持读书看报、每天看新闻联播，网络新闻，通过不停的学习和写作，我的理论水平有了很大提高，我希望通过我的努力真正达到作为一名共产党员应有的理论水平。

二、继续加强业务学习，树立扎实的工作作风

通过理论学习使我有了人生的奋斗目标，自从有了支部这个家，我由过去作为一名积极分子到了如今的预备党员，工作起来不再感到孤单，使我工作、学习的热情更加高涨。本学期，由于学校人事制度改革，我由原来只负责一部分的美术教学到现在的全部承担，并接受了一年级的品德与生活课程。从工作量讲比较繁杂，任务也比较艰巨，除了本职的工作我还要不断的接受其他的工作任务，学校做不完就带回家里，从学校搬迁回来到今天为止，我已经几个礼拜没有休息了，更没有睡过一个安慰的觉。但是在领导的关心和支持下，我都能出色的完成自己的本职工作。为了弥补知识的不足和提高文化水平，工作之余我还坚持业务学习，参加了全国本科的自学考试。

在领导和同事的帮助下，我刻苦钻研电脑知识，并在区教师进行基本功大赛中得到了一致的好评。一年来，我始终将刻苦学习理论知识和专业知识作为我的奋斗目标，无论干什么都扎扎实实，真正做到了干一行爱一行，在工作中始终起到党员先锋模范作用。无论组织上交给我什么样的任务，我从来不皱眉头，而且一定争取做的更好。可是对我来说，我能出色的完成每一项工作，可以说都得益于有党支部这一个坚强的后盾，得益于领导的关心和同事的大力支持。

三、生活俭朴，作风正派，注重自身综合素质的培养

在日常生活中，我一直保持勤俭节约的生活作风，不乱花一分钱，不与他人搞攀比，没有不良嗜好，遇事沉着冷静，始终保持乐观。注重对自己特长的培养，积极参加一些有益的活动，在参加全市的美术作品比赛中，我的作品还被编入了书籍中。通过一系列活动既增长了我的知识，又陶冶情操，培养自身的能力，是工作的有益补充。

回顾20_年，展望二十一世纪，今年的成绩已经是过去，工作中出现的不足之处值得我去认真总结。在理论学习和专业学习上，我还要狠下苦功，争取取得更大成绩，提高自己的综合素质，只有这样我们才能更好的向广大群众展现新时期共产党员的风采；只有这样我们才无愧于党，无愧于人民，无愧于我们的事业。以上是我在思想、工作、学习方面的汇报，同时我也愿意接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格的共产党员。

此致

敬礼！

汇报人

日期：_年x月x日

教师新党章学习心得体会 篇二

本学期，我有幸参加了综合实践活动课程网上研修，通过学习，不但纠正了以往我对综合实践活动课程的一些不正确的认识，在学习中，我还深深地懂得了教师在综合实践活动中起着重要的作用。下面就自己的一些切身体会谈谈本次学习的总结。

综合实践活动教师的指导从根本上来说应该是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法，与学生共同开展探究活动。从指导方式而言，综合实践活动倡导团体指导与协同教学，不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师或班主任或专门从事综合实践活动指导的教师，应该通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。不同学段甚至是同一学段的不同班级之间，指导的力度应不同。年级越低，指导的力度应该越大。

在综合实践活动的实施中，教师要及时了解学生开展研究活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、探讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性。指导的内容不是将学生的研究引向一个已有的结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索。那么教师在综合实践活动的开展中怎样发挥指导作用，如何进行指导，指导哪些方面，成了从事综合实践活动教学第一线教师的一大困惑。指导得多了，成了包办代替；指导得少了，学生的研究和探讨又不到位。这是值得我们探讨的问题。

在参加课程学习的过程中，我通过把书本上的知识应用于实践，体会到教师在活动中的指导作用是非常重要的。在前期指导阶段，可以进行活动实施的动员，关键是要让所有参与者(包括学生、相关教师、家长及社区指导人员)明确活动的意义与实施的具体方法。可以召开家长会，邀请热心学校教育的家长作为学生活动指导老师，同时成立教师指导小队及家长协助指导小组，支持和帮助学校开展综合实践活动。在中期监控阶段，就要对学生的实践活动进行具体的指导。在具体活动实施阶段，教师指导的目的是尽可能让学生通过自主研究获得成功，指导的内容不是知识而是获得知识的方法和具体研究的方式。教师要敢于放手，尽量保证学生经历完整的实践过程，而不是个别、零散的片段，要允许学生犯错误、走弯路。教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性的进行指导、点拨与督促。引导学生开展灵活多样的交流、研讨活动，指导他们及时修订实施方案，帮助他们保持和进一步提高学习的积极性。对于活动中遇到困难的小组，教师要进行个别辅导。同时还应指导学生注意活动中的安全问题，防止意外事故发生。在活动进入后期总结阶段时，进行成果的交流与展示教师的指导作用也很重要，这个阶段，教师要指导和协助学生整理资料，形成结论。共同商量将活动得出的结果以各种形式表现出来。教师组织学生开展交流和展示活动，提供有利条件把学生的活动成果进行展示和推广。

如果把开展综合实践活动当做一台戏的话，教师的角色可以是编剧、顾问、配角、舞台监督。综合实践活动这台戏，归根到底是要由学生自己去“演”，并逐步做到在教师的指导下，由学生自己去策划、安排、展示，让学生充分地自主活动，全员参与。这就给教师本身提出了更高的要求，教师既不能手把手地指导，也不能推卸指导的责任而放任学生，而是应该把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动探究有机结合起来。在指导学生开展综合实践活动中，教师也要在参与指导的过程中不断吸纳新知识，更新自身的知识结构，开展教育研究，提高合作能力，建立新型的师生关系。只有不断提高自身的综合素质，教师才能站得高，看得远，在学生活动时给予必要和充分的指导。

教师新党章学习心得体会 篇三

11月26日，我很荣幸来到了--中学，来到--市初中语文课外阅读优课评选暨教学研讨会现场，观摩了15堂精彩纷呈的名著课。这十几位教师的课各具特色，异彩纷呈，让我不由心生感叹，我要学习的实在是太多太多。

这15节课均是名著课，分为导读、读中推进、读后提升三个课型。在那里，我们邂逅了“探究生命”的法布尔，“三买三丢”的祥子，艰难成长的简爱，一百零八水浒英雄；学习了不一样的读书方法，如邵爱静教师的批注阅读法、许梅波教师的“精”读法，还有专题探究法、管窥法；体会到了这些教师心中对于名著、对于人物、对于语文教学的不一样感悟。

当我看到课题是“整本书阅读”时，我十分好奇，如何让学生在几节课内把握一整本名著呢？教师要有“法”，每一节课，教师都向学生传授了读书方法，那里给大家分享几位教师的读书方法：

管窥阅读法：经过阅读原著中的精彩语段，名言佳句，激发阅读兴趣的一种阅读方法。

比较阅读法：把两篇文章或一组文章对照阅读，分析其相同点和不一样点，抓住语段、鉴赏艺术手法，把握作者意图。

精读：是指深入细致地研读，要细腻地感受、透彻地理解和广泛地联想。细读、精思、鉴赏。赏析人物形象、品味文章精妙的语言、体会名著带来的深刻哲理。

专题探究法：引导学生将整本书中具有研究价值的问题或话题进行深入探讨，具有较大的思维容量、较广的资料覆盖面和鲜明的思维导向，有利于培养学生良好的文本切入本事，解决“学什么”“怎样学”等问题。

我最感兴趣的是仓杰教师水浒传读中推进课，他教给学生，要分析一个人物，就需要纵向连接他的前后事，横向比较人物的相似点，了解人物的复杂性，这样一个立体的、鲜活的、复杂的人就会出此刻你的脑海。整节课有名家评价集趣，有教师对名著的诗性理解，学生能够进入作品的内核，能抓细节、惜英雄、知社会。让学生纵横向联系思考英雄的结局，充分了解了社会人物的复杂性。最终，仓杰教师以自创小诗：“莫怪北风紧，朝廷藏四贼。纵有擎天志，英雄作雪飞。”作结尾，诗性盎然。

整个学习的过程我都在思考——“整”本书的阅读怎样上？这些教师给了我很多启发，那里就向大家汇报一下我的想法，如有不适之处，敬请各位多多批评指正。

首先要有整体思维，即授课教师对作品的高位思考。教师必须读懂名著，把握名著深层内涵并有所思考，才能高屋建瓴，为学生排忧解难。

第二个是要有整体的规划。导读课、提高课每节课都要有读书方法的教授，书本资料的关联、人物形象的剖析等，“会学”比“学会”更重要，“引导”比“牵、拉、控”更重要。推进课要有助力的支点，推进什么？目标要明确。短短三节课，要将这一系列整合在一齐，着实考查教师的教学水平。

当然，对于整本书阅读，最重要的是要有整段时间，有充足的时间给学生阅读，让学生在整段的阅读中培养阅读兴趣与习惯，在阅读中沉淀思想。我们要让学生继承名著中优秀传统文化、感悟作家的悲鸣，发扬对名著的新的认识，增强情感价值观的确定。

透过文字，看见情感，走近经典，感悟人生。

修远给了我们青年教师很多成长学习的机会，这15场教学的盛宴，一幕幕精彩将永恒地定格在我的记忆里，细品、慢悟。

教师新党章学习心得体会 篇四

一、本课的设计初衷。

一场突如其来的疫情严重影响着人们的生活，同时也严重影响着同学们的学习，于是网络成了老师和同学们沟通的主要纽带，上网课也成了同学们的主要学习方式。网课尽管在一定程度上突破了时间和空间的限制，但是并没有我们想象的那么轻松、那么美好，网课翻车现象几乎随处可见。

针对于网络学习学生及家长信息技术技能水平普遍不高，信息技术意识淡薄，个人信息安全意识不高等现象，作为一名信息技术老师，我觉得很有必要和同学们以及家长们一起学习一下有关网络学习与信息技术素养的课题。

于是经过搜集大量信息，精选生活实例，通过精心准备，设计教学课件，反复练习，最后录制了本课教学视频。

二、本课的预期效果。

首先利用人们对疫情的高关注度，由当前疫情热点导入，从网课“翻车”视频中抛出当前网络学习中的问题，引入本次网络学习与信息技术素养的课题，能吸引学生注意力，对提高学生的学习兴趣有很大帮助。

然后通过大量的生活实例，让学生通过观看事例，理解提高信息技术素养的重要性，提醒学生注意信息技术使用道德，做到遵纪守法、文明上网；通过亲身经历及常见事例，让学生提高信息技术的使用意识及使用过程中的信息安全意识；通过网课“翻车”现象及学生网络学习中的常见问题，要求学生注意多练习、多积累，学好信息技术课，提高信息技术技能水平。

最后结合开篇致敬英雄和大量生活实例以及结尾教师寄语等多个环节，对学生进行品格教育，让学生理解学习信息技术、提高信息技术技能水平的重要性，增强学生学好信息技术服务学习生活、报效伟大祖国的意识。

三、今后的工作反思。

尽管录制过程中无学生参与、无领导和老师听课，但考虑到本节课意义重大，尽量追求完美，所以依然感觉心理紧张，压力巨大。

讲过本节课后，我感受到了网络课程与与传统课程巨大差异。网络课程突破了空间、时间的许多限制，有自身不可替代的优点。但也有备课费时费神，和学生互动、检查方面的不便，以及对学生视力的的影响等不利条件。

一次非同寻常的录课过程，既是战胜自己的过程，更是发现自身不足的过程。如果今后还有网络教学需要，我还会尽力课前多思考、多准备，尽力丰富教学内容，尽力优化教学环节，尽力提高语言亲和力，吸引学生听课兴趣，提高网络教学效果。同时在教学活动中多使用生活实例，多培养学生信息素养，多渗透品格教育。

教师新党章学习心得体会 篇五

本学期本人担任七年级政治教师，上学期担任 两个班的科任老师，本学期担任4个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是xx老师和xx老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下：

(一)教育教学方面做法：

1、注重教法研究，认真备课、教学。

由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，所以在实际教学工作中本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的学生实际出发。在日常课堂教学中我注意把自己积累的生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到思想品德的作用，最终达到提高学生能力的目的。

2、灵活运用教材，选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣学也能学得好。

课外练习在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。

(二)教育教学方面不足：

1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。

3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。

(三)教育教学方面改进：

1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神，使学生主体性更进一步充分发挥出来。

2.继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。

3. 不断总结经验，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。

本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

学习党章心得体会 篇六

在开展“两学一做”学党章党规阶段，我全文通读了《中国共产党章程》。通过学习，使我进一步加深理解了《中国共产党章程》的内涵，从而使自己有了更新更高的认识。

其一，《中国共产党章程》全面阐述了我们党的性质、指导思想、理想目标、基本要求、党员义务等党的路线方针政策和党的规定，纵观党的《党章》，从总纲到党微党旗，共有十一章五十三条，全面阐述了新时期共产党员的权利、义务，重点对党的各级组织、党的干部、党的纪律等都做了鲜明的阐述，从而使我有了更深的理解，受到了一次党的政治理论和基础知识教育。作为党员的我，更坚定了自己的理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。

其二，作为一名中共党员，尤其在基层从事居委工作多年的社工来说，既要在群众中树立党员的形象，又要发挥党员的先锋模范作用，我深感学习《党章》的重要性，始终牢记党的宗旨，全心全意地为人民服务，在工作实践中坚持“立党为公，执政为民”。按照习曾经说过的“群众利益无小事”，群众的一桩桩小事，是构成国家、集体的“大事”和“细胞”，小的“细胞”健康，大的“肌体”才会充满生机活力。做为社工来说，我一定要把群众的安危冷暖挂在心上，以“天下大事必做于细”的态度，真心诚意为人民群众排忧解难，办实事，做好事。近阶段通过对党章的学习和思考，我真正感到共产党员应该具备的政治素质、应该履行的义务、应该享有的权利、应该承担的责任有了进一步的明了和定位，使自己的思想理念也得到了新的激发和升华。

其三，回过入党以来，对我来讲，过去在履行党员义务，保持先进性方面虽然做了不少工作，发挥了党员作用，但是与党和人民及新形势下的要求还存在一些差距。我决心在今后的工作实践中，进一步按照党章要求，加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在具体实践行动中，真正发挥一个党员应有的先锋模范和积极带头作用，永远保持先进性。

学而不思则罔，思而不学则殆。以上这6篇学习党章心得体会范文是来自于宣传员的学习党章心得体会的相关范文，希望能有给予您一定的启发。