党校结业论文党性修养优秀6篇

党课结业论文范例文 篇一

党课结业论文

经过这次党课的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终身的信念，感觉自己的思想收到了升华。

在党课的学习中读着那一串串名字，听着老师讲的那一件件感人肺腑的事迹，我怎能不心潮澎湃，这更加坚定了我早日加入党组织的决心。但我深知这条路很长，也很艰辛，它必须要付出辛勤的汗水以及我全部的精力。但是，我决定要走到终点，实现我的追求和理想。光凭热情是不够的，我还在党课中学习了很多理论知识，丰富了我的思想以及扩展了我的人生观和世界观，使我对党的性质有了新的认识。

中国共产党是一个无产阶级政党，是工人阶级的先锋队，代表了最广大人民的理想，维护着最广泛的中国人民的根本利益。

最重要的是我明白了要入党，首先要弄清楚自己为什么要入党，入了党要干些什么，党是在什么思想的指导下的，弄清楚了这些，才能够在入党的同时提高自己的思想认识，为入党后的学习工作打下一个良好的基础。

我们，作为一名二十一世纪的青年大学生，风华正茂，激情洋溢，富有生机和活力，充满了学习和革命的热情，但同时也正处在人生的十字路口上，不知如何坚定地迈起自己人生的脚步，党课就如同一阵及时雨，给我们带来的不仅有诸位老师渊博的学识，饱满的精神，还给我们带来了平时很多没有认真去研读，没有系统理论去梳理过的的理论知识。我被党课的魅力所吸引，某种意义上来说，党课也使我的人生得到了升华。党课让我对中国共产党有个更多的认识，对党的历史，党的运作，和党的规章制度有了更多的了解。

中国共产党，是中国工人阶级的先进的有组织的部队，是它的阶级组织的最高形式。中国共产党代表中国民族与中国人民的利益。它在现阶段为实现中国的新民主主义制度而奋斗，它的最终目的，是在中国实现共产主义制度。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

我们大学生要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前来说，我认为我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务！只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向。

党课结业论文范例文 篇二

很荣幸有机会参加学校组织的党课学习课程，虽然时间短暂，却给我留下了深刻的印象，引发了我很多的思考。通过这次党课学习，我进一步深刻理解了新时期党的性质、宗旨，党的最终目标和现阶段任务，同时我也更加坚定了我的入党决心。以下是我关于党课学习的一些体会。

首先这次党课学习让我重新认识了我们的党。我是在中学才开始系统的学习党的相关理论知识的。当时由于学习的压力，没有很深刻的学习党的有关知识，只是照着书背了一些党的概念，对党的认识只是停留在了文字记忆的程度上。这次党课学习让我重新认识了党，对党有了更深一层的理解。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。以前这些对我而言只是政治考卷上的问答题，现在我认识和理解到它就是对中国共产党的最准确的定义和最合适的阐述。

这次学习让我从心底承认我们伟大的中国共产党和广大共产党员的先进性。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民中的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。党员必须坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献；密切联系群众，维护群众的正当利益；努力学习科学文化和业务知识，努力提高为人民吾甫的本领；带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产学习和社会活动中起先锋模范作用。这些都体现出了中国共产党员的先进性和对其的要求，这些要求是每个共产党员的基本行为准则，用一句话高度概括，那就是“全心全意为人民服务”。中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终身的志向。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。

其次，通过这次党课学习，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。正确的入党动机，是正确行动的精神力量。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。

这次学习不仅使我的入党动机不再盲目，而且也使我从心灵深处更加坚定了入党的决心。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终身。

作为一名入党积极分子的我，在这次党课学习后，我认为首先我应该提高自己的思想道德修养。修身自古乃立人之本。一个党员更需要高尚的情操。一个没有高尚情操的党员，他怎么能全心全意为人民服务呢？在今后的生活中，我会随时以一个优秀党员的标准来要求自己，努力培养自己道德情操，形成一种良好的习惯，树立正确的社会主义荣辱观，坚决克服自己的不良习惯，争取把自己塑造

成为一个有理想有抱负有文化有思想的“四有”新人。

其次我要加强我自己的学习。一方面我要努力学习自己的专业知识和人际交往，处理事情，敢于创新等新时代下不可或缺的能力。我只有努力学习，提高自己多方面的能力，才能在这个竞争激烈的时代成为一名佼佼者。只有我的能力提高了，我才能在更大的程度上，更好的全心全意为人民服务。另一方面我要努力学习有关党的理论知识。我知道要作为一名优秀的党员仅仅靠这次党课学习是远远不够的，我必须自己在课余时间主动的去学习。我会通过报纸、刊物、上网等形式，学习党内知识和当前国家时事、大事，学习科学发展观的重要思想、以及构建社会主义和谐社会的重要理论。在努力学习党的章程的同时我还需认真思考，我们党是一个与时俱进的党，是时刻代表人民利益的党，党无时无刻不在进步，时刻牢记党对我们的要求，发扬党的求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统。

在此同时我还会时刻坚定社会主义和共产主义理想信念。社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的理想就有了立党之本，就能够自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。

作为入党积极分子的我，在对我自己严格要求的同时，我会努力使自己成为别人的学习榜样，希望其他同学能够在我的感召和影响下也能够积极向党组织靠拢。同时我会积极宣传党的指导思想和方针，让党的理论知识能够得到更大程度上的传播。对那些不利于我党的言论与行动，我一定会坚定的拒绝并给予强烈的反对。

以上就是我对这次党课学习的心得体会。通过这次党课学习，我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高。同时也更加坚定了我的入党决心。在今后的生活与学习之中，我会严格要求自己，努力使自己达到一名优秀党员的标准，争取早日进入中国共产党这个光荣的组织。

党课结业论文范例文 篇三

我很荣幸党组织给了我一个珍贵的机会——接受XX年xx大学校党课学习。经过党课的学习，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造良好的入党条件，并帮助我不断向党组织靠拢。

经过几次的党课学习，让我在思想上对中国共产党有了比较系统全面地认识，真的是受益匪浅。我深深地明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终身，并与实际行动相结合。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的中国共产党员。

现在，我进行一下自己党课的总结，并谈谈上课的感受。通过党课学习，我觉得自己以前的入党动机不够端正，没能很好地权衡党员的权利和义务。为此，我深深地感到惭愧。以前对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“”重要思想以及科学发展观，只有肤浅、简单的了解，未曾在实际中认真学习、体会，并在实践中应用它，指导自己正确认识客观世界。今后我一定要认真学习理论知识，不断与党组织靠拢，始终如一不忘全心全意为人民服务。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。我要在平凡的生活中，做出不平凡的成绩，努力帮助身边需要帮助的人。

通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得，我们的党是一个什么样的党，共产党员应具备什么样的条件，怎样努力才能成为一名合格的共产党员，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的学习、生活和工作中，要努力做到以下几点：

一、以本次学习为开端，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。

认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。

二、要坚持理论联系实际，学以致用。

理论联系实际，是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学与用、知与行、说与做的统一。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。一靠学习，二靠实践，学会从实践中汲取教训和经验。

大学生党课结业总结3篇工作总结三、要加强实践锻炼，以实际行动争取入党。

以实际行动争取入党，必须做到两方面：一是要有诚恳老实的态度，靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去实现入党的愿望。这要求我们决不能存在任何侥幸心理，要时刻用准备去自觉接受党组织的各种考验。要用持之以恒的努力，在实践中主动锤炼自己，并在实践过程中，时刻提醒自己要用共产党员的标准严格要求自己，既注重点滴小事，又经得起重大事件的考验，逐步提高思想觉悟，在思想上首先入党，再以共产党员的标准严格要求自己，争取早日成为中国工人阶级先锋队的一员。

这次党课学习，让我明白从一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我加入了中国共产党，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一辈子的事。作为学生党员，首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。但是我也认识到，在为共产主义奋斗的道路上，绝不可能是一帆风顺的，也许将面临着可以和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。在这一过程中，我们应该认真系统地学习，特别是学习政治理论，因为它在其中起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识，学习科学技术，才能具备建设社会主义的工作能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论、“”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

最后，我会努力学习党的理论知识，不断提高自己的理论水平；在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识，刻苦专研；在平时的生活中贯彻党的思想精神，勤俭节约，帮助他人，处处起到先锋模范的作用，积极向党组织靠拢。立志争取早日成为一名合格的中国共产党员。

党课结业论文范例文 篇四

这次能够参加学院举办的第二期发展对象培训班的学习，我感到非常的荣幸。开班时因某些客观原因，我缺席了。在这我对党组织表示真诚的道歉。通过这一周的系统集中学习。期间老师悉心的讲解党章，并组织我们集中观看影像<早日站在党旗下>使我对党的基本知识和理论有了更深刻的认识，对党的政策有了进一步的了解。另外在小组讨论过程中同学们结合自己的感受告诉了我对当今党的正确价值观，帮我树立了的正确的入党动机。总之这次培训对我的价值观。人生观，世界观有了很大的提升，使我收益匪浅。让我想靠近党组织的愿望更强烈，对成为其中一员更加向往。

在着次学习我中，我感受最深的是自己对党认识不够深入。对党思想理解太肤浅。我是一名经济学专业的的学生，我想结合自己的专业课程来谈谈我在这次培训中的收获。当今发达资本主义gdp占世界的3/4.仅美国就占了1/4，这让我简单认为资本主义比社会主义的优越。另外现如今中国进行的国有企业改革让我觉得中国在偏离社会主义方向，共产主义的理想只会成为”乌托邦”口实。但是经过这次学习，我对共产主义的理想有了新的认识。我明白之所以会产生这样错误认识，原因在于我把共产主义社会理想同共产主义社会模式两个不同的问题等同起来。学习过程中我注意到在xx大党章中描述党的最高理想和最终目标是实现共产主义，删去了”社会制度”四字。(见<入党教材>第151页　党建出版社)个人觉得删去的原因可能是社会制度涉及到具体的社会模式，将来社会主义是一个什么样的模式大家都还能不确切的描绘。即使我们确定了，但能不能行通，我们也不能见证啊。江在建党八十周年的讲话中也指出：我们对社会未来发展的方向可以作出科学上的预见，但未来的事情具体如何发展，应该由未来的实践去回答。我们要坚持正确的前进方向，但不能也不必要去对遥远的未来做具体的设想和描绘。”(见<入党教材>第75页　党建出版社)因此我认识到共产主义理想的科学内涵并不就是共产主义社会模式，不应该把“社会理想”当作“社会模式”来对待。共产主义理想不是今天的现实，而是未来的现实，同时我对共产主义最高理想的实现信心更加坚定。

通过这次七天的学习，让我看到了自己的不足，这也是让我学到了很多，收获了很多。它就象一盏明灯指引我前进的道路，在今后的学习生活中我会更加认真学习党的科学理论，并且用自己的行动去实践它，从身边的小事做起，从做好学生的本职工作做起，团结好周围的同学，带领好班级，争日成为党组织的一员。

党课结业论文范例文 篇五

尊敬的党组织：

这次能够参加学院举办的党课培训班的学习，我感到非常的荣幸。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了学校领导和老师的精彩报告，使我对党的基本知识和理论有了更深刻的认识，对党的政策有了进一步的了解。总之这次培训对我的价值观。人生观，世界观有了很大的提升，使我收益匪浅。让我想靠近党组织的愿望更强烈，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。并把申请入党作为自己人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自己的实际行动，为共产主义事业奋斗终身，请党组织考验我。

以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：“严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果”。“党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开的站到一定社会集团的立场上”。这就要求共产党员的立场，旗帜要鲜明，要坚信共产主义。 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次

学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终身。入党动机是每个要求入党的同志必须向党组织如实汇报的重要方面，正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。我的入党动机是：“为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务”。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。在我成长的过程中，党每时每刻给我以关怀和温暖，共产党员的优良传统和作风每时每刻教育、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。因此，我的内心深处有一个目标：“我要成为一名共产党员！我要象他们那样，更好地为人民服务，为了共产主义事业献身！”

其四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

这次学习对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。

现在，我还不是共产党员，但应积极向党组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中；讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。

身为一个中国人，我同样热爱自己的祖国，希望为同胞的安居乐业尽自己的一份力量，这是我志愿加入中国共产党最朴素的动机。参加党校培训后，我深刻认识到党是一个先进的集体，为我们提供了为人民服务的大舞台，并且指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。

党校结业论文党性修养 篇六

党的建设，是党的兴衰存亡的大问题。在新的历史条件下，如何建设好自己的政党，党能否始终走在时代前列、始终成为全国人民的主心骨、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党性。党员干部加强党性修养，事关保持和发展党的先进性、纯洁性，事关党的前途命运。

各级党校应发挥加强党性教育的主阵地作用，通过进一步加强和改进党性教育，着力提高广大党员干部的党性修养。

一、党校党性教育存在的问题

(一)教学内容看似稳定实则僵化，落实效果欠佳

进入新世纪以后，党面临了新的执政环境、党性教育应随着时代的变化而变化，要体现新的时代特征。但是，在实际工作中各级党校目前一些课程设置及课程内容上还远远跟不上时代的要求。一些党校没有及时针对党性教育的现状进行调研，党性教育培训项目、课程不多，专题设置基本上是几年一贯制，不能因班设课，针对性不强，导致党性教育内容与提高干部当下修养脱节，特别是对触动学员思想深处的内容涉及少，内容往往"千篇一律","大同小异".

学员普遍反映有的课程内容陈旧和老套，缺乏新意，和现实中的一些难点、热点问题是相互冲突地，很难引起学员的学习兴趣和共鸣。所以学员往往会觉得内容空洞无物，就党性谈党性，理论与实际脱钩，没有根本解决"接地气"的问题，自然教学效果不会好到哪里去。

(二)教学方式看似灵活实则形式，学员对党性教育有由投入变应付

当前各级党校的党性教育课还是教师讲授，学员被动接受的传统教学方式。教师学员之间的双向互动是非常少的。这样情况下，学员的主动性不能够得到调动，由于党性教育最终是将世界观、人生观、价值观、思想道德等内化于心，外化于形的过程，它不是简单的说教就能够实现的，它需要通过学员亲身参与、实际体验来达到情感的触动、内心的自省，促进思想的升华。

(三)教学安排似重视实则淡化，党校的党性教育由"主业"变为"副业"同志要求"在干部教育培训中，理论教育是根本，知识教育是基础，党性教育是关键。要突出党性教育，帮助干部始终保持政治上的坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。 "然而一些党校缺乏对党性教育的足够重视，在课程安排上往往以培训时间短、学员不感兴趣为借口，党校培训应该注重学员的能力培养，结果造成党性教育被忽视的局面。

(四)教学管理看似加强实则弱化，党校的表率作用由较强变为较弱。在实际培训中有些干部借口工作任务十分繁重，牵头抓总的工作很多，工作疲于应付，往往无法静心学习。有的干部对理论学习认识不足，认为学不学没关系，党校学的东西与自己的工作实际没有什么关联，学的东西充其量是"聋子的耳朵---摆设";所以不少学员认为学习提高是多余的。不少学员在培训时想来就来，想走就走，上课时不认真听讲，交头接耳，打接手机，有的甚至经常外出办公事或私事。

还有的干部把来党校学习当成了搭桥梁，拉关系的平台，学习走过场，把教育培训当作一次自我放松、交朋结友、逃避工作、积累资历的好机会，动机不纯，学与不学，学多学少一个样，自然学习效果欠佳。

二、影响党性教育的因素

(一)认识上有误区

有些学员没有在思想上足够重视党性教育，甚至认为，社会上的潜规则太多，需要的是关系，依靠的是"丛林规则",而不是知识，学多了束缚了手脚，反而不能够适应社会，照老师讲的，书上写的，会吃亏。这导致了部分学员持有"党性教育无用论",不愿意认真学。随着社会的发展，思想日益多元化，生活方式多样化，马克思主义作为主流意识形态对干部的影响有所减弱。

在加之干部放松了对马克思理论的学习，导致了一些干部在理想信念的缺失。

(二)制度上有盲区

当前党性教育在现实中还存在干部调训难和党性教育成效考核难、运用难的问题。培训过程中的"重复培训"和"多年不训"的情况比较多，特别是重点部门和重要岗位的干部调训难。在党校培训中，甚至出现了闲职领导干部"顶岗"现象，这直接导致党性教育覆盖不全面，教育资源浪费，教育成本高。党性教育目前还没有一套科学的检验性措施和考核标准，党性教育水平，党性教育的培训效果与质量如何衡量起来就缺乏可量化的依据。

(三)学与用上的矛盾

来党校学习的党员干部都有着丰富实际工作经历，有的党校的年轻老师，工作基本局限在党校这个范围内，书本讲授的知识与社会现实有较大的差距。而学员对社会现实包括负面现实的体验与了解远远超过了老师的水平。党校开展的党性教育的效果不能不受到错综复杂的社会背景影响，社会上一些不良现象也在一定程度上冲淡了、削弱了正面教育的说服力。面对这种情形，需要对各种信息进行分析的基础上深入思考，克服消极影响，逐步形成正确认识。然而，面对这些现实中的问题，如何对党性教育和社会现实的矛盾做出有说服力的解释，是提高党性教育科学化水平一个绕不过去的重要问题。

(四)教育功能上的局限区

提高党员干部的党性修养，要多头并举，要把教育、管理、监督、激励惩治有机结合起来。由于在党校进行党性教育的时间是短暂的，要把理论学习真正转化为以后的实际行动，还需要一个很长的过程。单靠教育是不行的。在实际工作中，有的人没有端正入党动机，而是把入党当干部作为谋生的手段，作为一种职业而不是事业。

有这样思想基础的人提高党性教育是要经过艰苦的改造和提升过程。有些人在理想、宗旨、纪律等党性原则问题上模糊的不正确的思想往往重复出现，过去一本书影响人的一生，一堂党课改变人的思想很难再出现。所以既要重视党性教育的地位和作用，也要认识教育本身存在的局限性，在强化教育的基础上，加强监管、监督、激励、惩治。只有这样，党性教育才能够取得好的效果。

三、党校加强学员党性教育的对策

(一)党性教育要有合理的衡量标准

首先，党性教育内容应该制定相应的标准党性教育要落实到实处，在内容应该有一套可供参考的标准，即教育内容的具体化问题。这就需要紧扣党的奋斗目标和社会发展，充分考虑受教育对象和发展需要，科学设计内容体系。党性修养主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养六个方面这六个方面的统一，它们构成了一名共产党员必须具备的基本素质。所以党校应该根据党性修养的这些方面的内容，制定以具体的可以操作的标准，党校依据其合理设置课程，并对学员进行客观考核评价。

其次，精心安排 严格保证党性教育在课程总量上的比重党校教务部门严格按照上级要求，在课程安排充分保证党性教育的课时量，将党性教育课程列为培训重点，精心选择授课内容、授课教师，按照规定，党性教育课程占比不少于三分之一，这应该作为硬性规定。同时干部教育监管部门应该把好关。

(二)党性教育要有可行的制度约束

党性教育要切实可行，必须要提高党性教育制度的执行力，使各项制度落实到实处，执行制度无例外。当前必需切实解决的几个问题就是

1.组织部门出台相关政策，解决主要干部、重点岗位干部的调训难问题近日中共中央印发《干部教育培训工作条例》，它是各级党的培训机构做好干部培训的基本遵循。各地各部门要把大规模培训干部工作摆上重要位置，严格执行条例，切实推进培训工作的科学化、制度化、规范化。特别要加大人力、物力、财力等方面的投入，为干部教育培训工作的顺利开展提供坚实的人员保障和物质保障。

2.加强干部在校期间的监管管理党员干部在单位是领导，到党校来就是学生，要学会转化身份，严格遵守校纪校规，踏踏实实学习。学校要严格按规章制度办事严格管理，从严治校，从严治教。

3.完善考核，建立健全干部教育培训激励约束机制党校不仅管教，还要加强学员培训管理。把学员在校的学习，生活基本情况进行记录，以作为学员以后考核、提拔，晋升的依据。这对学员来说也是一个约束，可以引起思想上的重视。组织部门在考核、仍用干部的过程，还要和党校进行联系沟通，对于在学习期间表现优秀，应予以优先考虑，表现不合格的，规定在一段时间内不予以考虑。这就会形成好的激励约束机制。

(三)党性教育要充分挖掘优质资源

1.教师能力素质的高低，对于教学质量的提高至关重要。党校教师的素质关系党校教学的质量，俗话说："打铁还需自身硬".党校应加大骨干教师培养力度，教师一方面要自我学习不断提高，另一方面通过外派学习、培训，来不断提升教师能力素质，让教师讲的精彩，学员学的高兴。

2.充分利用现实生活中的案例，让党性教育变得生动、直观。案例教学具有很强的实践指导性。它通过情景创设，让学员仿佛置身现场，因而学员在课堂中往往会产生浓厚的学习兴趣，通过以案授课，学员思维调动起来，课堂气氛也活跃起来，这就能够促成学习效果和课堂授课效果的双丰收。教师要精心收集案例，案例尽可能体现： "新" 、"真"的特点，不能够"新瓶装旧酒",案例要即时更新，案例要与党员干部的实际情况有关联性。这就要求教师平时多积累，善于总结，这样才选好案例，用好案例。

3.以实践教育为载体，争强党性教育实效。党性教育单靠讲授远远不够，还必须让学员在实践中体验、去感知、去感悟，才能实现自我净化，自我完善、自我革新、自我提高。实践教育可以采取异地教学、警示教育、基层实践锻炼等形式开展。调研中学员反映：具有现实感的现场教学，有时比一般课堂理论教育更有吸引力和感染力。党性教育单靠理论学习是远远不够的，还必须依托实践锻炼才够不断提高，思想才能得到升华。

(四)党性教育要积极树立先进理念

党性教育理念不仅影响党性教育目标的确立，同时还影响党性教育工作者对党性教育内容、手段、方式的选择及组织管理。党性教育理念需要与时俱进，否则就会更不上时代，与社会实际脱节，教育效果就会大打折扣，只有用先进的党性教育理念引领党性教育改革和创新，这样才能提高党性教育的实效性和针对性。

1.时代性理念革命年代，党性教育体现的是革命性、奉献性、纪律性、原则性，党员的党性是在发动群众，武装斗争和牺牲生命中体现，随着时代的变化，对党员的党性要求自然也要发生变化。也就是党性教育要立足党的中心任务和时代背景这个真实社会环境中来，把优良传统与时代精神结合起来，把党的历史经验与解决社会现实问题结合起来，这样，党性教育才会具有具体性、现实性和鲜活性。

2.以人为本理念党性教育要取得实效，就是在教学上尽可能发挥教学上的双向互动功能，这就要充分调动受教育者的积极性。教师要加强自我学习，多对党员思想特点和规律研究。只有这样才能满足其学习需要，让学员成为学习的主体。

3.差异性理念党性教育的内容既有共性的一面，即不管时代如何变迁，理想信念、宗旨意识、组织纪律始终是党性教育的基本内容。同时党性教育有一个不可回避的问题，具体表现就是：抽象内容多、传统内容多、共性内容多。但是，在不同区域、不同的层级、不同岗位的领导身上，党性教育内容具体到他们身上的要求又是不一样的。所以，要树立差异性理念，把党性内容与党员干部的工作岗位、工作职责、以及年龄、性别结合起来，使其实际化、层次化、个性化。

(五)党性教育要不断探索新的教学方法党性教育既不是单纯的知识教育、也不是单纯的态度教育，而是一个由知而信、由信而行的思想改造过程。在党性教育过程中，学员对党校的授课质量的要求也越来越高了，仅仅依靠传统的教育方法是远远不够的。作为教师必须改变过去传统的"灌输"式的教学方法，在教学方法不断创新，最终实现教与学的双向互动，让学员学的开心、学的深刻。只有这样，才能加深学员对问题的理解和把握，党性教育的实效性才能得到体现。

汉屈群策，策屈群力。上面的6篇党校结业论文党性修养是由宣传员精心整理的党校结业论文范文范本，感谢您的阅读与参考。