当我们对人生或者事物有了新的思考时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才恰当呢?为了加深您对于见习的写作认知,下面宣传员给大家整理了14篇就业见习,欢迎您的阅读与参考。
见习报告 篇一
这是上大学以来的第一次见习,学前教育见习实践报告。由于之前从来没有真正的走进过幼儿园,因此每个人都是抱着极大的好奇心与兴奋性。
一大早就坐上了开往武汉的汽车,中午十一点多才到达。一下车,就看到门口的led屏上欢迎长大师生的字幕。走进,映入眼帘的是一些证书,还有屏幕上小朋友们纯真的笑容。往里走,有一个展示厅,里面有自己编写的教材和自创的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人员给我们简短的介绍了情况,向我们讲解见习过程和应该注意的事项就带我们参观了大楼,处处可见xx人的精神:至爱至真,育善育美。
简短的休息后,就正式进入了下午的见习环节。xx公司将我们分为了三个小组分别进行学习,我所在的小组有11个人。从xx公司到达清江山水幼儿园幼儿园用了十五分钟,大家都很累了,但是,所有的疲倦在大家进入幼儿园的那一刻便都烟消云散了。
进入幼儿园,便被他温馨的环境所吸引了。跟我们平时映像中的学校完全不同,完全就是家的感觉。一些细微小处都考虑的很周到,比如说若是要与家长进行交流,是在一张类似于餐桌样的桌子上进行的,旁边有一个用帘子隔开的小地方,里面还摆上了小桌子小凳子,说是因为跟家长交流时为了避免小朋友无聊而开设的,以后要做成一个科学角,社会实践报告《学前教育见习实践报告》。处处体现着其用心。
由于两点左右小朋友都还没有起床,园长就带我们参观了,看得我们很是羡慕,楼梯的墙上都是他们自己动手制作的美工作品,还设有专门的舞蹈室,阅读室,美工室,游戏室和娃娃家房。色彩丰富,却不会感觉花花绿绿。里面的设施与人性化是让我们想回到幼儿园的主要原因。在舞蹈室里,有一面大镜子,投影仪和舞台。阅读室地上铺上了地毯,这样既保障了安全又可以一定程度的使阅读室保持安静。美工室里还安装了水龙头,彩笔蜡笔一应俱全,最值得一提的是幼儿园为小朋友们提供了大量的空白纸扇,面具和瓶子,给他们充分的自由发挥空间,拓展其思维。另外,不管是美工作品还是建筑模型的作品,老师都会将其作品进行保留,成品将其进行展出,半成品则让小朋友下次继续完成。这样小朋友做事就不会养成半途而废的习惯,也更有利于自信心的培养。xx公司幼儿园的另一大特色在于娃娃家这一环节,与其他幼儿园不同的是,他的活动区域更加广泛,一整个房间都是娃娃家区域,娃娃家超市的东西也更逼真。并且实物下面都有标记,图文一一对应,帮助小朋友更好的认知事物同时也方便他们收拾整理。在超市门口,摆放了一个收银台,上面还有玩具验钞机和电话,基本完全来自于生活,儿童可以在游戏的过程中不自觉的就学习好十以内的加减法。娃娃家医院也基本接近生活,孩子在游戏过程中感知生活,融入生活。这也是课程的一部分,不过是隐性课程罢了。
xx人重视“一日生活皆教育”,他的操场不像常规学校那样方方正正的,而是像家庭小区似的,场地也并非平平整整,有着一定的起伏,换了一种方式加大儿童的运动量。在四楼的大阳台上,还别出心裁的开设了“空中足球场”,让儿童在冬天的时候更加充分的接触到阳光,就连出水管道都很有心思的设计成椰子树的形态,美观的同时使绿化环保的观念深入儿童内心。还有一个做的非常细心的方面就是小朋友用的厕所,厕所有坐便式和蹲便式,洗手的水龙头有拧的,压的和感应的。这样便在无形中各方面锻炼了小朋友,也使他们在对同一事物的看法上有了多方面的认识。
见习心得 篇二
站在充满童趣的教室里,看到那些老师们一堂堂的讲课内容,玩中有乐,乐中有学,“幼师”这两个字眼,仿佛我更了解它,又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽,可他们那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已,当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
在我讲课时有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,“老师,你今天给我们讲什么呀?”她认真的说,“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色……
转眼见,十五天过去了,离开幼儿园的最后一天,心里很是舍不得“老师,再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿,一如往日,使我自豪无比。我的校园,克服了种种困难,给了我们一次难得的见习的机会,我的校园,像一首古老的歌谣,有着悠久的历史与现在的辉煌。
对于十五天的见习生活,对于幼师,我有了深刻的了解,我还记得,小(2)班的一位幼儿生病了,家长依旧让她到幼儿园上课,走的时候,一脸放心,在班里,老师按时的喂她吃药,亲切的问候她……幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大,幼师是一份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却蕴含着惊人的力量:超强的忍耐力,出色的引导力,不为人知的观察力……
通过这次见习,我长大了,也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的,但是当我想起那些花一样的笑脸,那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心,我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔,心里豁然开朗。看着窗外,花,争先恐后的开放;树,也绿得发亮。又迎来一个夏天,而我的未来,也让我充满期待!
见习心得体会 篇三
脊柱四肢(骨折、骨病、矫形)骨科见习七月下旬开始,在他人的引荐下我来到了罗平县第一人民医院脊柱四肢(骨折、骨病、矫形)骨科见习。在王老师的悉心指导下,我学到了一些临床知识和与人沟通的技能,感触颇深。
本次见习的主要内容有:皮肤移植术、左锁骨骨折钢板固定术、左尺骨钢板取出术。换药过程中的一些无菌操作以及如何换药和各种换药器械的正确使用,如何根据伤口大小及愈合情况选择药物(5%碘伏棉球或75%酒精棉球)和药量的评估,拆线的方法及注意事项,手指伤口的缝合和麻醉的'方法等。在见习的过程中胫骨骨折、左股骨转子间骨折、锁骨粉碎性骨折居多,其次腰椎骨折也较为常见。
见习期间,使我感触颇深的是医生与病人的沟通。从门诊到查房都十分关键。门诊过程中通过患者的主诉,从而做出初步诊断,在诊断中如何举例说明病人的病情医生也不可马虎。确诊后,手术的选择以及会导致那些并发症医生都得做详细地讨论和记录。比如说:某患者,男,42岁,主诉:右肩及右手麻木。辅助诊断:CT检查颈椎椎骨增生压迫神经。医生为了让患者进一步了解其病情,可这样说明:颈椎与神经的生长关系如同树藤与树的生长关系。若树藤适应树的生长,那么树的生长并不影响树藤的生长,即经过一段时间此种病情自然减轻或消退;若不能,则要选择手术治疗,那么术前应对手术的选择、风险、康复的评估做出详细地讨论和记录。在查房的过程中医生除了减轻病人的心理负担之外,还应根据不同的病人的病情做详细地沟通以及指导病人做一些康复训练等。
在这次见习的初期,我暴露出很多缺点:我与病人难以沟通,我亦不知怎样与病人沟通,跟他们换药只是单纯的换药罢了!但见习的后半期通过多次观察老师与病人的沟通方式,我逐渐地学会了一些,相信在以后的学习生活中也将得到逐步的改善。在手术室里,当看到老师拿着手术刀为病人消除病痛时,我情不自禁地联想到局部解剖和系统解剖的一些知识:切口的选择、手术层次、解剖结构和特点。我想,通过这次的见习将能给我在学习临床知识时带来一些帮助。同时,也可将基础与临床有效地结合起来,争取成为一名理论知识扎实,操作技能到位的好医生!
见习报告 篇四
20xx年的夏天,今年的夏天我过的很不一样,我们离别那个愉快的大一生活了,随之而来的就是我们大学生活的第一个暑假。
今年暑假,我决定为以后的学医生涯奠定更好的基础,更好地服务农村两个文明建设,服务青年学生的成长、成才,促进学生综合素质的进步,我回到家到镇上的卫生院打算为期一个月的见习生活。时间飞逝,转眼的一个月时间就过往了,回忆这段时光,感想诸多,固然见习活动已经结束好长时间了,但是直到今天,见习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间,也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。
自打有了那样一些经历之后,整个人都有所变化,现在仿佛还在变化着。对我来说这次见习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难,犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多,但是难以将它们定位。给我印象最深的是王教授讲的结合临床量表治疗强迫症患者。在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。病历的誊写要体现以下几个部分:1患者的一般情况。姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等。2主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。3患者的过往和现在的病史4做过哪些辅助检查5诊断6处方。
第一天在医院里面见习,很多方面的东西都不明白,特别是本文来自医范文网医院里面的整个工作的运作和流程。很多东西我都帮不上忙的,没错,我现在只有大一的水平,有很多的专业知识都还没有学,不过,我得从最基础的东西学起,由于我以后的职业就是医生,救护病人是我的职责。我们的每一个动作都会随时会危及病人的生命安全。所以我要认认真真地学习专业知识。
早上,在医生上班的时候都会召开一次会议,首先由当晚值班的护士具体地说明一下当晚病人的情况,然后就由当晚值班的医生说明他们当晚查房的情况。接着,整个科室的医生进行一次讨论,针对当晚病人的情况进行讨论,然后想一种对病人更有效的一种治疗方法对病人进行治疗。讨论以后,医生们就开始巡查各自的病房。了解病人的病情是医生巡房的一项重要的工作。一方面,可以及时地了解病人的病情,另一方面,医生慰问病人及其家属,让病人有一个乐观的心理,使病人的病情向好的方向发展。紧接着医生就写病历和看病等等。下午的工作大致也是这样子。
整一个流程就笼统地展现在你眼前了。这对我们以后的工作岗位有了一个模糊的概念。除了跟随医生巡查病房之外,我们还会看病历,初步了解病历书写的格式。医生的对病人的细心诊断最吸引。我都会细心地往听。我们还会帮病人找病房,测体重和办理交费手续之类的。
之后,我们还开展了相关的调查,我还懂得了与人交流,沟通是必不可少的,作调查。问病史等加强了我这方面的能力。这次的见习再次让我看到了我国的医疗保险制度还没有全面地落实,还有很多人的医疗需求还未得到保障。
20xx年暑期社会实践全面结束,通过见习形式的社会实践活动,让我再次熟悉到进大学生的全面发展的重要性,我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切地感染和体验,受到了深刻的教育和启发,使思想得到升华,社会责任感增强。同时扩大了视野,对自己有了清醒的定位,不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面,这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
见习心得体会 篇五
光阴似箭,转眼间见习已近半年。回顾这半年的见习期生活,我感触很深,收获颇丰。这半年来,我对现场施工技术、安全管理工作及劳资管理相关工作有了初步了解。
在领导与同事的指导下,我积极参与分公司日常技术相关工作,把书本上学到的理论知识对照实际工作,努力快速积累现场工作中的经验,让自我更快更好地融入到工作中去。
最初,在工地上遇到现场设施配置与集团要求相差较大时,我会直接向工人师傅提出整改要求,有时甚至会与劳务队组争执,为此还闹过笑话。按照集团的三级配电二级保护标准,项目总配电箱未配置漏电保护器或断路器是不贴合规定的。在我们项目就出现了类似情景,分公司在月检时也对此提出了整改要求,然而电工师傅却迟迟不进行整改,我俩甚至闹得有些不愉快。之后,他才和我说,因为总配电箱和变压器都是供电局装配的,不允许改动,但在分配电箱和开关箱都设置了漏电保护器。在这之后,我才真正地理解了“做事先做人”这句话。要想工作做得好,就要先适应别人的工作以及沟通方式,适当地变通。
我一向相信,适应力是最强的。本事,而仅有不断学习才能适应瞬息万变的现代生活。在即将到来的2020年,我会努力取得土建二级建造师以及BIM一级建模师证作为我不懈学习的佐证。
见习报告 篇六
古语有之曰:纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。而作为一名医学生,临床实践才是检验真知最好的工具。同时还可得到一些理论知识中难以学到的东西。
在这一年我们已经经历的大学生活里,学习的大多是理论知识和实验,但却没有到临床真正的实践过。“实践是检验真理的唯一标准”,为了检验一下自己的功底,也为了巩固一下自己的理论知识,20xx年寒假我到遵义市汇川区高坪镇中心卫生医院进行了为期一个星期的见习。临床见习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼。这段时间很短,对我们每个人都很重要。我们很珍惜这段时间,并深深的意识到护理专业理论和实际相结合的重要性,巩固和加强了在学校学习的理论知识,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
在见习过程中完成了在护理道路上的第一次。第一次为病人进行静脉输液的紧张;第一次给病人某些操作的尴尬,第一次被病人拒绝时的委屈;第一次面对孩子哭闹的无助:第一次……总之,很多的第一次让我在见习过程中不断成长,慢慢改善,让我知道在以后的工作的道路有更多的责任等着我。
初进病房时,总有一种手足无措的的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有把握,怀疑自己的能力,害怕遇到突发事件。庆幸的是,有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们经验丰富,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院见习打下了良好的基础。
以前只听老师说过护士的工作很琐碎,较之其他工作需要更多的耐心。尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感触又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很卑微,可是通过多数人的不理解,我们发现,护士有着独特的魅力。医院不可能没有护士,医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不可或缺的作用。因为有了临床的见习,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。正确认识护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。
在见习期间,我们按照带教老师的要求穿衣戴帽衣着整洁,行为端庄,面带微笑,充分展现我们白衣天使的魅力。可是后来发现繁重的护理工作迫使我们不得不放下架子,最后只有身手敏捷了。护理工作细致琐碎,从带病人进病房到监督病人按时服药,确认病人吃完药才能离开,耗时费力有时又得不到理解,这白衣天使不是好当的。我们按照医护人员的职业形象,约束和规范自己的行为,塑造和完善自我形象。不断充实自己,加强工作责任感,提高护理质量,把好每一关,把每一个护理措施落实到实处。严格执行各项规章制度及操作规程,认真观察病情,观察不同疾病的重要点,做到自己心中有数。“小事不小”,把小事做好,小事就变成了大事。比如给病人扎针,肥胖患者的皮肤脂肪较多,下针的时候角度应该大一些,身材较瘦的患者的皮肤脂肪较少,下针的时候角度应该小一些,这样才能“一针见血”。如果是小儿患者,扎针时适当转移注意力,争取家长的合作会取得比较好的效果。所以根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式,交流沟通时态度和蔼、热情,交谈时作到语言准确优美,语流连贯通畅,语态得体自如。从患者易接受的角度入手,更好更多地与患者交流,建立良好的护患关系,才能达到预期的目标。可见,一句优质护理不是空话,把维护病人利益放在第一位,站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。
见习接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。社会实践实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师严格的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的见习和锻炼机会,通过见习,能够按照各项护理操作规程,积极主动的学习新的操作技巧,对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等;外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等;小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的认识,甚至有的操作能按规程准确独立完成。严格无菌技术,严格三查七对。在实习期间,熟练了各科常用仪器的使用及保养。熟悉了各科常见病,多发病的临床表现和护理程序。在带教老师的指导下能够及时准确的完成护理计划,制定并实施护理措施。对患者进行全面评估,掌握危急、重症的抢救原则。
面对那么多的生老病死,我们医护人员会比原来越来越冷静,面对有人离世,有时也只是一声轻轻的叹息,活着的,好好活,走了的,一路走好。不是我们冷漠无情,而是我们不能那么情感丰富,一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成,每一位患者希望看到的都是我们面带微笑的脸,请体会我们的无奈。
在这个星期的见习过程中了解了很多,熟悉了很多,也掌握了很多。我切身体会了作为一名护士所应具有的:耐心,包容心,责任心。明白了学习是基础,实践是根本。勤于思考,能学到知识就是最重要的。知道了;多听、多看、多想、多做的重要性,更要做到急病人之所急,想病人之所想,把病人当成自己的亲人,拥有善于观察与独立思考的能力。通过在医院的见习,也更加深刻的体会到,医护工作的崇高与伟大。回学校后我会认真学习理论知识,熟练掌握操作技能,理论联系实际,努力提高自身素质,为将来的临床工作做好准备,对护理事业尽心尽责,做一名合格的,不断进步的白衣天使,为护理事业的进步和发展贡献一份微薄之力。
以上就是我的护理专业见习报告模板,希望老师和领导多多指导以促进我的进步。
见习报告 篇七
前言
今年暑假我来到了南华大学附属第一医院进行十个月的护理实习在这段时间里,我是实习护士,比正式护士早到晚走,按规定完成交接班记录。刚开始时,我对实际操作感到茫然,带教老师耐心的给我讲解,指导我,慢慢的我就能熟练地各项基础护理操作及专科护理操作。通过这三个多月的见习,我的理论水平和实践水平都有所提高。
正文
刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,看着护士们忙碌的身影,有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作,更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。
第二个收获:严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责。,严格要求自己,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化。我严格遵守科室制度,按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教护士提问,规范熟练进行各项基础护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录。
第三个收获:临床是理论基础知识的巩固,临床得实地见闻,实地操练。在学校学的那些药理病理又都用上了,那些知识不只是考试时用,更重要的是运用到实际中去。作护士不仅要学好理论知识,而且要把理论知识运用到实际中去,把在学校学到的知识和实际操作结合一起。
第四个收获:熟练各项基础护理操作和学习专科护理操作。护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不断的去学习去思考去操作去锻炼,才能拥有牢固的技能。我跟随带教老师,细心听取讲解与指导,了解了许多医疗设备的基本操作,观摩并实践了许多种操作,比如生命体征测定、导尿术、插胃管、口腔护理,静脉输液、肌肉注射、皮下注射、熏艾灸、氧气雾化、除颤仪的使用等。
第五个收获:沉着冷静细心,遇事不慌张。每当接收一个患者来抢救,我们都要立刻给予心电监护、吸氧气,监测血压、建立静脉通道,抽血化验,为后续的药物治疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记录并观察患儿的病情,急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、有效期、安全值都要掌握,不能盲目执行医嘱。抢救器械的使用要熟练地掌握,正确的应用,使用后的维修和保管,确保在抢救时能给予患儿最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要及时的补写护理抢救记录,并严密监测病情,及时处理问题。即使有些在课本上有讲解,可是我在实习时遇到这些情况不免要慌张。
第六个收获:与病人进行有效的沟通,建立良好的关系。医护人员的言谈举止对患者及其家属心理都会产生很大影响,有时因为一些小事情就容易发生医疗纠纷。用亲切热情的语言,用关心体贴的语言,要用疏导解释性的语言,唤起患者战胜疾病的信心和勇气。积累丰富的健康教育知识,建立以健康教育为导向的护患沟通,源源不断地输送给患者,不断劝慰、激励患者,使患者的怨恨得到消除,激动得到平息,让患者树立起战胜疾病的信心,最终达到治疗的目的。
最后的收获就是要不断学习,不断实践,学无止境。其实不用多说,我们也知道,学习知识本身就是一个长期坚持,不断探索的过程。一我们即将离开校园,踏入社会,然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识,更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会,我们就必须去适应,去融入。那么怎样去做,怎样才能学以致用,就显得极为重要了。
通过这次实习,我也下定决心,在以后的学习中,多思考、多观察、多应用,真正把理论知识学深学透,提高临床护理工作能力,对护理事业尽心尽责,这样在以后的实际工作中才能真正做到学以致用,做一名优秀的护士。
见习报告 篇八
x年12月16日,x市农村小学数学有效教学课堂课例研讨活动在陈家港中心小学有序开展。我有幸听了各县优秀老师的课后,收获颇多,感受颇多,现在谈谈自己听课后的一些心得体会。
x市x镇小学马萍老师的《认识分数》这节课,她充分展示了教师本身扎实的教学基本工和幽默风趣的教学风格,她的课内涵丰富,在幽默精练的语言中,更多了一份智慧,她的引导恰到好处,形成相对稳定、有效的教学基本模式。她的评价睿智幽默,她的激励真诚大方,充满激情。
一、马老师的教学设计有创意。
(1)让学生通过充分的自主活动,经历分数产生的过程,从大量的具体实例中整体感知分数的意义,形成分数概念。在本节课中,我设计了让学生把学习材料平均分,自己得到分数,并说明每个分数是怎样得到的这样一个开放的教学环节。这个环节的实施过程,实际上就是学生对分数意义的感知过程,而且,这种感知是对分数意义的本质的、整体的感知,而非割裂的、支离破碎的。在对大量具体的分数充分感知的基础上,引导学生及时进行抽象概括,形成分数概念。
(2)重视从学生已有经验出发,抓住新知识的生长点,在解决新、旧知识的认知冲突中,完成对单位“1”的认识和扩展,加深对分数的认识。认识并扩展对单位“1”的认识,是概括和理解分数意义的需要。由于数学学习情景的新异程度与学生已有的数学认知结构的发展水平处于适度的关系,所以学生便可以将四年级对分数的初步认识以及阿三年级学习平均分所获得的知识和经验进行重新组合,用以尝试解决把一些物体平均分,用分数表示部分和整体的关系这一新的数学问题,我就适时抓住“同是,为什么具体数量却不同”这样的问题,引导学生进行思考,引起学生对所分物体个数的关注,通过观察、比较,使学生看清区别,从而自然地完成了对单位“1”的认识与扩展。这样的教学设计重视从学生已有的经验出发,关注学生的认知需求,同时又给学生的思维发展创设了较大的空间,因此能够促使学生积极地参与到数学学习活动中来,收到较好的学习效果。
(3)注重让学生在应用中巩固和加深对分数意义的理解。本节课不仅让学生运用丰富的学习材料,通过操作经历分数的产生过程,而且还注意让学生经历分数在生活中应用的过程,在应用中加深对分数意义的理解认识。从 “求一个数是另一个数的几分之几” 、“求一个数的几分之几是多少” 和“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这三个角度设置问题,而学生要解决这些问题,依据的正是对分数意义的把握。这样,学生在解决问题的过程中,不断加深了对分数意义的理解,而且把对分数的认识提高到一个新的层次,同时也为今后学习分数应用题打下了基础。
二、她语言有感染力,教态有亲和力。
她生动活泼的教学语言,幽默风趣的教学风格,特别是她的肢体语言,吸引在场的每一位老师和学生,她驾驭课堂是挥洒自如,教学过程是严谨有序,化解难点是浅显易懂,这节课的每一个环节,无不展示孙老师教育的魅力和智慧。
三、注重知识的传授与能力的培养相结合。
马老师在上课时气定神闲、信手拈来,她的话语令很多在座的老师陶醉、痴迷,甚至有的教师连声赞叹,这样的功绩岂是一日可为?这样的境界怎能短日速成?
马老师扎实的功底,广博的知识,游刃有余的驾驭能力,无不让听课的老师叹服。名师的课体现了寓教于乐的教学的理念。
总之,这次听课学习使我深刻的体会到了学习的重要性和紧迫性,在今后的教学中本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,充分利用一切学习的机会,积淀教学素养。
见习报告 篇九
为了更好地了解社区的结构和内部运作过程,在实践中发挥社会工作实务的技巧,解决实际问题。学习在日常工作中与工作人员相处、接触、沟通,通过日常生活去体会一名社会工作者的工作原则和价值观内化情况。x年x月x日,通过南昌工学院与南昌市政府的共同努力,我们有了一次为期一个月的实习机会。
一、 实习目的
1、完成本学期社区实习任务,巩固社区工作课程中所学到的内容。
2、理论与实践相结合,在社区实习中丰富的运用并掌握专业课知识。
3、了解实习机构的基本背景和运行情况。
二、 实习时间
x年x月x日到x年x月x日,为期一个月。
三、 实习地点
江西省南昌市新建县立新路社区。
四、 立新路社区介绍
立新路社区地处新建县长堎镇中心位置,占地面积约0.6平方公里,社区人口6656人。立新路社区在成立十年的时间里,工作主要围绕社区组织建设和社区事业建设两方面展开。
(一)社区组织建设。⑴党组织建设,立新社区共有党员人数724人,其中直管党员31人,成立了社区党支部,开展了接收企业退休党员和企业解除劳动关系的职工党员组织关系工作,并按规定做好了党费收缴工作,在26栋楼成立了楼栋党小组。坚持“三会一课”制度,按规定召开支委会、党员大会,党小组会、上好党课。制定了社区党组织工作和职责并上墙公布。建立了社区党员登记册,分类清楚,制定了发展计划。制定了“民情日记”制度,记录社区动态。⑵社区自治组织建设,成立了社区居民代表大会,定期召开会议,办公经费得到落实,有独立帐号,有完善的财务管理制度,帐目清晰,明确了12个居民小组长和75个楼栋长,经常开展活动调动积极性,使他们作用得到充分发挥,定期公开居务、事务、财务,对群众反映的问题,做到了有登记,有处理,有回音。成立了社区歌咏团,由28人组成。成立了社区工、青、妇群团组织。⑶社区志愿者组织建设,成立了19人的社区治安志愿者队伍,负责在社区内巡逻,由20人组成的党员志愿小组,成立了四支社区青年志愿者队伍(科普、医疗、文艺、法律),定期开展活动,为居民提供免费服务及咨询。⑷社区服务组织建设:成立社区服务中心,帮助居民介绍工作,提供婚介,房屋租凭,家教等服务。⑸社区单位协调组织建设,我辖区内共有单位16个,学校2所,成立了社区党建工作联席会。
(二)社区事业建设。⑴社区服务工作:a成立了低保评议小组,低保工作程序规范,资料齐全,按月足额发放了低保金;b挨家挨户发放了社区便民服务卡,并对优抚对象、残疾人、低保户的基本情况建立档案管理。我辖区内有低保户178户,节假日经常开展拥军优属,助残帮抚活动;c成立社区服务中心,多渠道解决下岗解瘳下岗职工、失业、待业人员的就业和再就业问题;d每月10、20、30日下午组织辖区低保及志愿者集中大扫除,义务拔草等多种形式的公益活动;e开展了社区劳动保障服务工作,有专人负责,对离退休、下岗、失业、待业人员进行登记管理,人员清、底数明。 ⑵社区综治工作:a综合治理机构健全,成立了调解委员会,治保委员会,并制定了相关制度;b协助公安部门开展了法制宣传,“扫黄打非”活动,做好暂住人口的登记工作;c成立了治安志愿者队伍,维稳信息员队伍,看楼护院队,治安巡防队,义务巡逻队,义务消防队等六支队伍;d配备社区民警1名,每周三到社区坐班,接受居民咨询,及时有效地处理社区治安突发事件;e协助司法部门开展了司法援助,说服服务等活动,张贴及发放法律援助条例及机构名单;f成立了刑释帮教人员安置小组,对帮教对象做到底数清,不失控。 ⑶社区卫生工作:社区60岁以上老年人628人,开展形式多样的活动宣传健康知识;计划生育组织机构健全,协助计生部门开展了城区计划生育集中整治活动,建立健全了计划生育帐、卡、册。免费为辖区内育龄妇女提供计生服务及药具;协助卫生防疫部门开展了预防“非典”、“禽流感”工作,每年春秋两季灭鼠,夏季灭蚊、蝇等药物发放;将流动人口计划生育工作纳入辖区管理和服务范围,开展了《流动人口婚育证明》的查验证工作。⑷社区环境工作:开展了袋装垃圾的收集、清运工作。聘请保洁员,清扫保洁制度健全;社区市容清洁美观,无乱堆、乱放、占道摊点。有专业疏通队伍,及时维修化粪池、下水道。协助县政府开展“万人清扫”活动,与驻区各单位共同整治卫生死角。
五、对社区工作的介绍社区是指一定数量居民组成的,具有内在互动关系和文化维系力的、地域性的生活共同体。我们在社区中的工作一般属于广义上的社区工作,是指社区内展开的,以提高社区福利、促进社区和社区协调发展的社会服务或社会管理。社区社会工作与小组社会工作、个案社会工作并称社会工作三大方法。其目标旨在:促进居民解决参与自己的问题,改善生活素质;改进社区关系,改变权力分配;提升居民的社会意识;赴会居民潜能;培养互相关怀及社会照顾的美德;加强居民对社区的归属感;善用社区资源满足社区需要。社区工作具有社会福利功能、社会服务功能、社会行动功能、社会稳定功能、教育的功能及满足情感需要的功能。
六、实习内容
1、跟着社区工作者进行入户登记常住人口及暂住人口基本情况,了解入户登记的技巧并积累经验。
2、将社区居民的信息录入。虽然工作比较单一,但是通过整理资料可以对我实习的机构有更多的了解,指导机构的结构、运行、软硬件设施及各种情况。
3、在社区内打扫卫生,铲除小广告。虽然是体力活,但可以给社区居民一个干净的生活环境。
4、与社区附近的居民互相沟通,走入社会,处理人际关系。
七、实习心得总结
在这为期一个月的实习过程中,和社区工作人员朝夕相处,看到了他们的办事方法与处事原则。这一个月我们参与的工作很多,但主要参加的工作是入户调查常住人口与暂住人口的基本情况以及走访空巢老人、退休老军人等。在这些工作中,我有许多体会以及心得总结 ,现就所见所想总结如下:
(一)入户
入户是了解民情并做好基本信息的登记,是很一件可以考验我们工作者的耐心和细心的事,也是一件非常考验责任心的事。入户是一门非常深厚的学问,主要就是与人打交道,这种事情很不好做,在上门入户的时候也遇到不少的问题,如有些居民平常不在家,房子空关在那里,又找不到人;还有些居民拒绝填写,以为我们是骗子,根本不相信我们,说了大半天好不容易的才相信;还有些就直接说:这是个人隐私,我凭什么告诉你啊?但我们还是不放弃,细心耐心的和他们讲,其实他们还是很好相处的。入户调查可以让我们更好的了解居民、熟悉居民、服务居民。 因此入户应该讲究方法,要做到以下几点:
一是入户前必须准备周全,初步摸清情况。入户前,要有明确的目的和计划,通过询问邻里等方式对走访对象有一个初步了解,知道走访对象的基本情况,如年龄、人口数、作息时间、性格特点等,根据每家情况的不同选择合适的时间、合适的方式调查,做到有的放矢。 二是必须真心实意的入户,切忌生硬提问。在入户过程中,不单纯把填表作为一项硬性的指标,更要注重了解居民的心声,要带着真心实意,把走访群众当作“走亲戚”,把走访的群众当亲人。切忌生硬的提问,或夸夸其谈,要采用拉家常的方式,多请教多夸奖,将心比心,让群众把大家当作自己人,才能让群众乐于配合完成好各项工作。
三是必须带着寻找问题的心态去入户,切忌只顾调查走过场。入户的目的就是深入群众去发现问题,解决问题,为群众排忧解难。所以在走访的过程中切忌流于形式,一填表了之,要视群众的事为自己的事,视群众的困难如自己的困难。遇到群众要办的事,在自己力所能及的情况下,要主动给他们办,自己不能办理的要当场记好民情日记,及时向有关部门汇报,并向居民做好反馈工作,对于受条件所限暂时无法解决的事情,也要给群众解释清楚说明原因。
四是必须讲求方式方法,切忌引发新的矛盾问题。在入户过程中,一定要“瞻前顾后”,注意自己谈话的方式方法,对过去由于当时政策等原因造成的历史遗留问题,群众有怨气,就不能挖根问底,要点到为止,正面引导,防止重翻旧账造成新的不稳定因素和引发新的上访事件。在走访时,既要对人民群众充满着感情,又要带着对区委、区政府和办事处、社区负责的态度,这样才能达到活动的预期效果。
(二)走访
为了解民生,从关注民生出发,把群众最关心、最关注的问题作为工作的出发点和切入点,创新工作方法,让社区工作者在走访中解决问题,有效提升走访效能,构筑和谐社区。走访一样要注意方式方法,再走访中应当注意以下几点:
一是走访要带着问题走访。走访要带着问题,对居民首先要嘘寒问暖,了解居民的所思所想,尽力满足居民提出的需求和愿望,达到入户走访加强维护稳定工作。实实在在的解决群众反映的热点、难点问题。
二是要突出走访。入户走访要广泛收集民情民意,及时了解和掌握重点管控居民的思想动态,掌握当前各种矛盾纠纷等方面可能带来的不稳定事端,深入开展纠纷大排查,积极做好居民的情绪疏导,矛盾化解工作,变居民上访为社区干部下访。了解空巢老人、残疾人的基本情况。
三是要带着任务访。在深入走访社区下岗人员和低收入家庭。空巢老人、服刑在教人员、未成年子女等弱势群体时,帮助他们解决工作、学习、生活中的实际困难。走访社区弱势群体、困难群体家庭时,再广泛与居民交流的基础上要紧密结合社区工作实际,送温暖、送平安、送法律。加强对居民的安全防范知识教育,积极宣传防事故及逃生自救常识,不断提高居民的防范能力。
(三)现今社区存在的问题
一是社区管理体制不顺,职能不清,使组织实施社区建设的街道办事处智能被消弱。
二是社区造假现象严重。例如我实习的社区抄就业人员与其他名单的名字都一样只是顺序改一下;街道下发的调查民意表,社区人员不调查自己填写,这样严重损害了政府的知情权,消弱了组织的办事能力。
三是社区经费不足,设施不全,成为影响社区建设快速发展的瓶颈。由于社区经费少,导致社区设施不全,致使一些社区服务质量不高,特别是一些经济欠发达的地方或者是城市的老城区,因硬件基础设施薄弱,开展服务相对较差。
四是宣传力度不够,没有形成共驻共建的良好氛围,社区资源没有得到充分的利用。社区建设缺乏社区成员、社区居民、社区单位的广泛参与,社区建设就不能说是成功的。社区建设是社区成员参与的过程,反应社区各阶层对社区事务的关心,而现在部分成员、单位对社区的认可和参与度不高;有些成员对社区与自身生活息息相关的工作知之甚少,缺乏对社区的认同感和归属感,参与社区建设的积极性没有被激发、调动起来,使社会资源没有得到很好的利用。
(四)走向工作岗位该努力的方向
通过一个月的实习,眼看耳听,对于今后走向工作岗位有很大的帮助,是我了解社区的工作繁琐,那么对待工作就应该耐心而又有条理。对于今后的工作总结如下:
一是增强责任意识。社区要完成政府部门分配下来的各项任务。社区工作做得好,党的各项方针、政策就可以及时贯彻落实,因此社区工作要树立干一行爱一行,乐意吃苦,无私奉献的精神。
见习心得 篇十
上个礼拜,我的肝胆及小儿外科实习已接近尾声,这是我久违来的累,很久没有找到工作的激情和感觉了,可能是我这人喜欢忙,喜欢把自己累趴下就什么都不用想。刚去那一周,跟到谢老师,我比较乐意在实习这个阶段能学到一些专业知识,谢老师会教我很多小细节的东西,我就跟着慢慢学习,我是一个学得慢消化得慢的人,我的努力也可以让他们给我更多的耐心。那天谢老师给我讲:"你每天回去要看至少一个小时的书,好好学,把证考到"那些日子非常忙,不过我也从此被累安逸了,每天就过上了苦日子。我习惯睡午觉,可是我最近每天中午吃了饭就回病房去了,每天眼睛都像睁不开似的,今天中午终于回来睡了一会儿,我把该科知识归纳总结了如下:
ERCP术前术后的护理
术前:禁食6~8h,并做好碘过敏试验,左手留置静脉套针
术后:卧床休息,24h可半卧或适当活动,以利排石。密切观察意识、面色、体温、皮肤温度情况,监测血压、心率、血氧饱和度变化。术后禁食12~24h,无恶心、呕吐及腹痛后,可进食无脂肪流质食物并逐步改为半流饮食
腹腔镜胆囊切除术
胃肠道准备:术前一天予以消化的少渣半流食,禁食易产气的食物,术前6~8h禁食、禁水,并予生理盐水灌肠一次,防胃管
术后:去枕平卧,头偏一侧,术后6h,予平卧
饮食:术后当天禁食,次日半流饮食
出院:(1)术后7~10天左右可恢复工作
(2)术后3周内勿提重物
T管引流:
正常人每日分泌胆汁:800~1200ml,黄或黄绿色,清亮无沉渣
拔管指征;术后2周,无腹痛、发热、黄疸消退、胆汁减至200ml,胆道造影通畅,夹管实验或抬高试验无不适可拔管
带“T”管出院患者的护理:告知患者带管出院的原因及带管期间的自我护理和自我观察等注意事项,一般6周后可回院复查
腹部外伤术后护理:
1、 注意观察生命体征及腹部情况,观察伤口敷料渗血、渗液情况
2、 保持各引流管通畅,妥善固定,观察引流液的量、色,观察是否有继续出血情况
3、 予禁食,保持有效胃肠减压,每日予口腔护理一次,待肠功能恢复后予拔除胃管,予全流质饮食,逐步恢复普通饮食
4、 术后观察尿量,术后需保证静脉输液通畅,匀速输入液体,输液量不足亦会导致少尿
5、 停留尿管者,每日予会阴冲洗2次
6、 术后血压平稳后予半卧位, 降低伤口压力,利于伤口愈合及引流,便于呼吸
肠套叠
常见:回肠套入结肠、小肠套入小肠、结肠套入结肠
临床表现:最多见的为回肠末端套入结肠,三大典症:腹痛、血便、腹部肿块,表现为突然发作性腹痛,患儿阵发性哭闹不安、脸色苍白、出汗、伴有呕吐和果酱样血便。腹部检查常可在腹部扪及腊肠形,表面光滑、稍可活动,具有一定压痛的肿块,常位于脐右上方,而右下腹扪诊有空虚感。常见“杯口状”,甚至呈“弹簧状”阴影。
手术方法:(1)手术复位 (2)肠切除吻合术
空气灌肠复位患儿的护理:
严密观察整复后的表现:(1)不哭闹不呕吐
(2)肿块不再触及
(3)排气并排黄色大便
(4)碳剂试验:口服活性炭,6~8h后可观察排出黑色碳末大便
术前护理:术前准备3~4h,纠正脱水和酸中毒,必要时输血、胃肠减压、发热患儿待体温降至38.5°C方可手术
术后护理:(1)禁食,胃肠减压,输液1~2天
(2)继续应用抗生素
见习报告 第十一篇
在这四天的时间里面,我的确见识到大学里所没有学到的东西。从学习备课、讲课、听课中,我领悟到了凡事皆不容易。
在老师的指导下准备教学内容,老师因人制宜的教学方式让我深深敬佩,一丝不苟而且认真的备课,真是老师应该具有的习惯,在这一点上我从老师中或多或少能够感受到;
从讲课中明白了教学的不容易,或许乐于其中的更是当老师的一种乐趣,接触到比自己年纪小的同学,却能在思想上有所相似,无疑是学习的吸引人之处;
从听课中见识到了不同老师的讲课方式,教学方式各有千秋,同样的心情、同样的目的,在不同的教学方式下展现异彩。
经过几天的观察和总结,老师们的教学模式和方法大概可以归纳为以下八个方面,这些正是成为一名地理老师所要学习和具备的:
(1)正确使用地图册和教学挂图。地理学中最为关键的是地图,如何使用地图传授知识,对教学具有极为重大的影响,老师们在见到各类知识点的时候,几乎把知识点放到地图上展示,从而让知识更加形象透彻;
(2)用PPT辅助教学。如今投影教学越来越普遍化,在PPT上展示地图更加方便,也可以根据需要进行地图修改,超越课本的限制,利用不同的方式、不同的地图达到同样的目的;
(3)讲课方式幽默,运用比喻、类比、化虚为实、比较等手法。幽默的讲课方式能使课堂气氛更加活跃,同学们在轻松的气氛中学到知识,同时记忆会更加深刻。运用各种手法辅助知识点的理解,使知识点不再复杂,不再抽象难懂,能够触类旁空,多方面地学习知识;
(4)让同学们自主学习探讨。这种学习方式的好处是让同学们更多地使用地理思维,自主发现各类问题并且解决问题,在掌握课本知识的同时提高自身思维能力;
(5)归纳总结地理知识内容。简洁明朗的文字比复杂难懂的文字更加被同学们记住,经常将总结性的知识传授给同学,让学生清晰了解知识的框架和主要要素,在此基础进行拓展,对同学们的思维拓展也会有帮助;
(6)侧重讲解课本内容和试卷题目。把握住知识的主要方面,重点突破,毕竟同学们具有一定的自主学习能力,某一些的知识点同学们之间可以自主学习完成,而重要的难点需要老师的分析指导;
(7)因人制宜制定教学内容。学生之间的学习能力和擅长会有差异,班级之间的情况也存在着差异,根据不同情况制定不同的教学内容,或是学习方法,或是课本内容,或是地理规律,不同的学生适合不同的教学方式和教学内容;
(8)全方面、多角度、有条理地制定教案。全面地归纳提取课本知识,从各个角度出发进行分析说明,知识点内容有条理,能按照特定的顺序或者规律,让学生的理解能够达到最大化。
对于这些地理教学的要求,在大学时候学习的目标和要求大概有以下四个方面:
(1)心态上能够淡定。在讲台上不能紧张,既讲得了课,又能观察学生的反应,不能胆怯而导致讲课无条理甚至讲不下去;
(2)掌握教师的技能,包括普通话、钢笔字、黑板字。这些能力是必修具备的,在大学时通过不断地训练,经过考试检验自己的能力,把这三样技能掌握好;
(3)掌握扎实的地理知识基础。在大学里,对于各种专业课知识需要详细学习,熟练掌握,同时回顾高中的地理知识,对于其他的各种科目、各种类型的知识,也需要广泛涉猎,既能上知天文,下知地理,博古晓今;
(4)学习教育学的知识。通过有关教育学的课程或者是图书馆的相关书本学习教学方式、学生心理等内容,以理论性的知识指导教学实践。
(七)结语
此次的学习非常感谢老师的帮助,在这期间指导我的学习,安排我的听课、讲课课程。我在大学的学习会更加有目标性、方向性,当我在大学再次学习一段时间之后,会再次到教学实践中去。
见习心得体会 第十二篇
喷泉依然在向高空飞扬着那美丽的水花,天空依然淅淅沥沥地飘着绵绵的细雨,新益的环境还是那么美,一切都是那么宁静。为期一周的见习结束了,马上就要离开这个地方。新益,这里,留下了太多的回忆,突然就要离开了,感觉真的有些不舍。
虽然这次的见习只有短短的六天的时间,但是在这六天里面真的有许多难忘的事情,有见习时兢兢业业挥洒的汗水,埋头苦干、不懈奋斗的身影,疲惫不堪依旧咬牙坚持的倔强,高效率的超强、超负荷、超长工作……那一幕幕仿佛就像在昨天一样,依然历历在目。
这次的见习,可以说,我做的非常完美,因为在每天,我都倾注自己所有的努力去做好自己的工作,坚守自己的工作岗位。我付出了比其他人更多的精力,流了比别人更多的汗水,同时,我也得到了很多的工作启示和经验。面对每天都有新的成果、不同的成就和新的经验总结,我感到很自豪,因为我做到了让自己拼尽全力地去工作,也获得了应有的鼓励和赞扬。
这次见习,给了我很大的感触,主要的体会有以下几点。
(一)团队协作的重要性。因为是流水线作业,所以一条生产线就是一个不可分割的整体,其间重要的不是个人的速度,而是整个团体相互协作、相互配合。只有这样,团队的速度才会提升。团队协作是提升流水线高效运行的必须条件,团队要相互帮忙,相互协作,当你有足够的时间的时候,你可以去帮忙流水线上你的上一个人或者是下一个人,确保流水线高速运行,并充分地利用可利用的人力。
(二)善于总结工作经验。在见习期间,我每天都会总结自己当天的工作,并大概分析自己的工作效率和工作经验,并总结,利于下次做同样的产品时,可以进一步提高自己的效率。总结工作经验,这是高效率工作的保证,也是对自己能力提高的一种最快、最有效的方法。
(三)简单的工作,关键是怎么做到最快。我们在见习期间,做的工作都是很简单的,大家都是做简单的活儿,所以谁的工作效率高,谁就做得更好。在刚刚开始做的时候,我还是很生疏的,很多事情都不懂,所以工作起来异常吃力。后面逐渐发现了规律,掌握这些规律和技巧,工作的时候正确地应用起来,我的效率马上就上来了,而且更加省时省力。掌握了这些规律,做起来越干越起劲,效率越来越高,工作有了激情,就不会无聊了。
(四)即使简单的活,也会受伤,小伤不可怕,虽然很疼,但是这是锻炼自己毅力的时候。我记得,在见习的第三天,我的手马上就起了水泡,后面水泡还被磨破了,当时疼得很厉害,想到这里的工作这么辛苦,工资有这么低,工作时间这么长,真的很想放弃不做了。可是想到自己的见习任务,我又咬咬牙坚持,不管受伤的手,依旧坚持,好几次磨破的水泡伤口碰到水,疼得差点掉眼泪。还好,现在庆幸自己当时没有放弃,不然真的全功尽弃了。
见习的时候,我还经历了很多的其他的困难,比如超长的工作时间,加上中午没有休息,下午的精力非常有限,可是我还是提起十二分精神去工作,还有就是糟糕的饭菜让我们每天都吃得很难受,可是我还是凭着自己的坚持和努力还是各个击破。
我感到很骄傲,这次的见习虽然只有短短的几天时间,可是,我还是收获了很多,对工作经验,工作的认识,工作的困苦等等都有了新的认识和见解。所以,我感到很欣慰。我想,通过这次的见习,在以后找工作的时候,我会通过自己的努力和认识,找到自己满意的工作。
见习报告 第十三篇
x年1月23日,1月25日我带着新奇与紧张的心情踏进了x医院,开始观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢班主任张老师放假前对我们的关照和提醒,让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知,现如今满载而归。尽管时间很多短,但收获却很多。
护士的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,现在观察病房后,感触又更深了。的确,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数人的不理解,我们发现,护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士,这就说明了护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不可或缺的作用。这也算第二个收获:正确认识护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。
从这次的观察中,我知道了今后学习的重要性。每一个操作都要会做。其实,护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不段的去学习去思考去操作去锻炼,才能拥有牢固的技能!会更加珍惜以后学习的时间,珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
最深的体会就是要不断学习,不断实习,学无止境。其实不用多说,我们也知道,学习知识本身就是一个长期坚持,不断探索的过程。一年半后的我们也要离开校园,踏入社会,然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识,更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会,我们就必须去适应,去融入。那么怎样去做,怎样才能学以致用,就显得极为重要了。其中,最重要的一点就是我们要有踏实的基本功,以知识为后盾,以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。
我校大三的学姐基本全部在三级甲等医院实习,虽然实习只是短短几个月,但她们深切地体会到了学习的重要性,几乎每一位学姐都强调了在校期间我们应该尽可能的多学,因为只有这样,我们才能更好地去适应社会,才能经得起社会残酷竞争的考验,不被淘汰。
通过这次的了解,我都更清晰地明确了自己的方向,都更加透彻的认识到了社会,只有真才实学的人才会有好的结果,只有努力学习且珍惜每天的学习机会才会活得潇洒。有珍惜才是福,爱拼才能赢。
珍惜,努力,善始善终!
见习心得体会 第十四篇
实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了xxx医院,开始了我的实习生涯。从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……
第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用,我开始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以开心度过每一天!
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!
现在对于“实习”,我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学,各说纷纭。总之是“如人饮水,冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此,我总结了以下几点:
一、 理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗。
二、 角色转化问题。实习刚开始,很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作。本想说“让我也试一下”,但又不敢。因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、 胆魄的锻炼。面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦。因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点。胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧。
五、微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!
总而言之,这五个月,是适应的过程,很多不足之处需要改进,这是学习的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇。
师范生教学见习个人心得体会
一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先,专业知识必须扎实。不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础。基础不牢,地动山摇。
其次,书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次,要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!
最后,老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。
此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师们,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。在此期间我蓦然发现生活原来是这么美好呀!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。以上这14篇就业见习是来自于宣传员的见习的相关范文,希望能有给予您一定的启发。