有关开展文明礼仪的方案

1.求：关于文明礼仪的大型活动的具体方案

文明礼仪伴我行 活动目的 通过本次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

活动准备 1、布置搜集有关文明礼仪的格言。 2、排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

活动形式 相声、小品、小快板、唱歌、讲故事等。 活动过程 老师：同学们，看到这么多老师和我们共赴学习之旅，你们高兴吗？（高兴）应该怎样表示？（鼓掌欢迎）这就是礼仪之一啊！一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪，这样的人才被人尊重，受人欢迎。

老师希望通过这次主题班会，能让同学们养成讲文明、懂礼貌的好习惯。我们要踏上“文明礼仪伴我行”之旅了，你们准备好了吗？有请这节班会的主持人周浅予同学 和陈 君毅同学，掌声有请。

男；亲爱的老师们 女：同学们 合：大家下午好！ 女：今天这节班会课我们又有一个新的主题活动，大家知道是什么吗？（学生齐说） 那你收集到关于文明礼仪的格言吗？（指学生回答，给予肯定与表扬） 男：做一个讲文明、知礼仪的人 女：那是我们共同的目标。 男：做一个讲文明、知礼仪的人，首先要有文明的语言， 女：有句话说得好：“无理讨人嫌，礼到人心暖。”

男：对，在日常生活中，我们要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。 女：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！不信请欣赏相声《说话》 （学生表演完毕后） 女：谢谢两位精彩的表演。

《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。 男：是啊，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。

不信？请听欧丁岚同学讲的名人故事《孔融让梨》。 女：听了这个小故事，你从中受到了什么启发呢？请大家分小组讨论一下吧（学生讨论完毕，学生举手发言） 男：人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

那你们知道 文明礼貌日常用语主要有哪些？（学生讲完，把那些词打出）请看屏幕。女：有人把它们编成了小快板，你们想听吗？请出我班的黄颖琦同学为我们表演。

（学生表演完，让她带动全班同学说） 男：同学们，不要小看礼貌语，他们还各有各的本领呢！不信，请欣赏小品表演《问路》。 女：看了这段精彩的童话剧，哪个同学能回答刚才小熊皮皮的问题？（指名学生回答） 男：是啊！礼貌用语在生活中多么重要啊！人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

请看小品《一件小事》（学生表演完第一个说“定”）同学们，他们为什么会打起来呢？（问学生）怎样才能不打起来？请继续往下看。 女：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。

生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。

男；礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。请听我们班昕宁等四位同学为我们演唱一曲《咱们从小讲礼貌》 唱完让全班同学唱。

老师小结： 同学们，在这节班会课中，通过各种形式的表演，我们知道文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。那你们懂得怎样做一个有礼貌的孩子了吗？（知道）老师想考考你们，有信心接受老师的考验吗？（文明礼貌日常用语有哪些？这些礼貌用语在什么情况下用？设计场景考学生的应变能力） 看来同学们都懂得怎样做一个有礼貌的孩子了，老师希望以后，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

现在请出我们的两位主持说出我们的向往。 男：我们是21世纪的主人， 女：我们要做21世纪的讲文明、知礼仪的人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来 女：有请我们的辅导员讲话 男女合宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。谢谢。

2.文明礼仪策划方案,急

你们是中学还是大学呢？发点中小学的给你看下！ 中小学生礼仪常规 中小学生的礼仪教育，主要是养成良好的行为习惯，仪表、仪态、待人接物、遵守纪律和社会公德等，这就要求学生懂得一般待人接物的知识，自觉遵守礼仪，养成礼貌待人的良好习惯。

这对培养学生健康的心理素质，良好的人格很有帮助。 比如进父母房间要先敲门，经允许后进入，不得随意翻动父母的私人物品。

当参加集会守时、肃静，大会发言先向师长、来宾和听众敬礼，发言结束后要主动道谢、当观看演出、比赛，听报告，做文明观众或听众，适时适度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，提前进场，不提前退席等。

一、坐的礼仪 1、上课时，身坐正。手放在桌面上，看书写字做到“三个一”。

2、与人交谈，神情专注，自然大方，不翘起二郎腿。 3、在公共场合，入座讲究谦让，不争论，尊老爱幼，照顾病残者。

身坐正、不斜靠、不影响他人。 4、就餐入座讲秩序，让长辈先入座。

5、长辈或客人来访，要起身示座。 二、立的礼仪 1、升国旗要敬礼，唱国歌要肃立。

2、课堂师生施礼要立正，两眼正视教师。 3、上课发言或朗读课文，头正身直，自然大方。

4、集合集会快、静、齐。 5、有来宾询问情况，应主动起立。

6、当别人伸手与你握手，应立即伸手相迎，热情迎送。 三、行的礼仪 1、上下楼梯靠右走，出入教室、办公室、会场等按指定线路走， 不拥挤、轻声慢走，不影响他人。

2、遇见师长，主动让师长先行。 3、登台发言或演讲，先行礼再发言，讲完后施礼再归位。

4、集体活动，听从指挥，按队列行走。 5、平时走路落落大方，不奔跑追赶，不打架。

6、上公路或上街走人行道，过公路时先两边看，再从容走过。 四、说的礼仪 1、迟到或进办公室喊“报告”，经批准后方可入室。

2、入他人居室，先轻敲门，征求室内人同意后方可入室。 3、找别人问话，用“请问”答后致谢。

若对方答不上来也要表示谅解和谢意。 4、不直呼师长姓名，要用准确的称谓。

5、得罪别人时要说“对不起”“请原谅”。别人向你道歉，应说“没关系”。

得到帮助时要说“谢谢”，别人向你致谢时要说“不用谢”。 6、遇到来宾或师长要主动问好，要用“你早”“你好”“再见”等礼貌用语。

7、与同学别后初见互相问好，分别时互说“再见”。 8、在安静的场合，不大声喧哗，不影响别人工作或休息。

9、就餐时，若自己先吃饱，要对同桌的人说“大家慢吃”“你慢吃”等，并在座位作陪。 10、不吵架、不骂人、不说脏说，不说谎、不议论别人的缺点，有意见在适当时候面谈。

11、不叫同学不雅的名字，不给他人取绰号。 12、校内一律讲普通话。

五、穿的礼仪 1、衣着整洁、朴素大方。不化妆、不戴首饰，男生不留长发。

2、在校不准穿拖鞋、背心、裤衩，不得披衣撒扣，按时佩戴红领巾，少先队干部要戴队干的标志。 3、升国旗或学校大型庆典活动，必须穿校服。

4、课堂上不准敞衣，脱鞋。 中小学生文明礼仪规范 1、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、张老师、王叔叔等。

（2）不给他人取绰号。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（Good morning,Dad/Mum.） (2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（Good night,Dad/Mum.） (3)父母下班回家：爸爸回来啦。（Hello,Dad/Mum.） (4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（Happy birthday to you!）(Wish you good health!) (5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。（Happy New Year!） (6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（Wish you a good journey!） (7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。（Welcome home!） (8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

离家时间较长，写信或打电话问候家人。（Don't worry! I can take care of myself.） 3、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先入座。

（Sit down/Have a seat/Take a seat,please.） (2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（Thank you.） (5)三年级以上同学要学会给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。（Enjoy your Breakfast/lunch/supper!） B、在学校： （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）听到开餐信号后才可开始进餐。

要安静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟摆放整齐。 （6）进餐完毕，按要求坐好。

（7）听到集合信号，有秩序地离席。 4、待客礼仪 （1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。

要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

（3）父母的朋友带。

3.有关文明礼仪主题班会的活动方案和演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

中国是一个有着五千年历史的文明古国，早在两千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用毕生的精力著书立说，阐述人民礼仪是人生立身之本，是国家立本之业，是人类发展之本。中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。荀子曰：“不学礼，无以立，人无礼则不生，是无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

历史长河绵延数千里，先哲伟大的精神早已深入人心，文明礼仪的火炬一直被世人高高举起，代代相传。孔融让梨的故事妇孺皆知，就因为四岁孔融的礼仪谦让；程门立雪的故事家喻户晓，就因为杨时和游酢的尊师重道；韩信报恩的故事誉为美谈，就因为韩信的知恩图报，言而有信·····近代伟人周总理，更是文明礼仪的楷模。他在天津南开中学读书时，便特别注意自己的礼仪修养。“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”她的优雅举止，极富魅力的气质风度给人留下深刻的印象，凡是与周总理接触过的中外人士无不为他的风度所倾倒。

然而历史发展到今天，我们也不无遗憾的发现，在物质文明高度发展的同时，我们公民的文明素质却出现了一些问题。

曾看到这样一则报道，说新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种大标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、不准进入草坪“却用中文书写”。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长的说：“不文明行为也是国耻。”大家也许还记得，中央电视台曾经报道，国庆节前后的广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不足一平方米的地面上，经由9块口香糖残迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事实表明，文化其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，发现文明离我们还有一段时间的距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物i。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出良好的学习环境，创造出良好的学习氛围。现在，我们正处在人生最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有什么用呢？生命短促，只有美德将他们流传到遥远的后世。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，他比最高的智慧、比一切学问都重要。在这寒冷的冬季里，让我们每一个人都点燃一直文明礼仪的火炬，让他熊熊的火光，驱走冬日的严寒，带给你无限的温暖。

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文明礼

4.文明伴我行 活动方案

文明礼仪伴我行”活动方案

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一、指导思想

以“情系奥运——文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育和规则意识为教育重点，以唱响国歌、礼貌待人、遵守规则、文明交通为突破口，以全面提高学生的文明礼仪素养和良好行为习惯为目标，为迎接2008年奥运会，实现人文奥运打下坚实基础。

二、活动目标

1、在家庭、学校及社会生活中，主动自觉遵守规则，努力做有修养、有品位的现代文明少年。

2、在与人交往中自觉遵守礼仪要求，尊重他人，言语温和、说文明用语，对待长辈态度恭敬，举止大方得体。

3、做事要遵守规则，主动了解相关要求，并努力按照要求去做。

三、活动内容

1、学习礼仪，了解规则：

通过自己观察、向家长老师请教，或看书、上网、看电视等途径，了解与自己日常生活和学习密切相关的家规、校规、法规，以及做事的规则，同时了解与人交往中的礼仪、礼貌、礼节等方面的知识。

2、践行礼仪、落实规则：

围绕文明守规教育主题，各班级制定自己的少先队工作计划，以《学生成长档案》为依托，每周按照《成长档案》中的内容努力在家庭、学校、社区践行礼仪、落实规则，每周周一早读和晨检时间组织班级进行分享并记录，在实际生活中体验懂礼仪、守规则，做文明人的快乐与幸福。

3、展示礼仪规则：

通过开展“争当文明守规升旗手”、“礼仪快车”专题广播，“礼仪小使者”评选，“我守规、我快乐”主题征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明守规班级等活动，展现学生在文明守规教育活动中的阶段性成果。

4、宣传礼仪规则：

通过培训文明礼仪宣传员，制作文明守规宣传册，于“家长开放日”期间，或开展“我为社区做善行”活动过程中，面向家长、社会进行遵规守纪、文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，一起“迎讲树”，共创文明和谐社会的良好氛围。

四、活动安排

“情系奥运——文明礼仪伴我行”主题教育活动从现在开始，至2008年7月结束，共三个学期。

本学期的具体活动分为三个阶段：

第一阶段：学习文明守规知识（3月份）

1、学习《成长档案》中关于文明守规的内涵；国旗下讲话以讲故事的形式介绍文明守规知识；在太阳鸟广播中开辟“礼仪快车”专栏，介绍各种礼仪方面的知识。

2、开展“文明守规我知道”知识竞赛。

3、每周二晨检组织学生观看《做文明礼貌的小学生》录像带；观看一部反映文明礼仪的专题教育片。

4、以班级为单位进行“学礼仪、讲规则，做文明学生”大讨论活动。

第二阶段：体验文明守规内涵（4、5五月份）

1、践行《成长档案》中关于文明守规的内容，同学间经常分享体验实践感受，开展“我守规、我快乐”征文、演讲、讲故事比赛。

2、在“我为家庭做善行”、“我为社区做善行”活动中，讲礼仪、守规则，表现优秀的同学有资格参与“康乃馨杯”好孩子评选活动。

3、于“家长开放日”与家长同上一堂课的过程中，践行课堂规则，让家长放心、开心。

4、开展文明守规主题班队会。

第三阶段：宣传文明守规成果（6月份）

1、开展“礼仪小使者”评选活动。

2.以年级为单位，将评选出的“礼仪小使者”，写出材料、拍下照片，制作成展板，进行宣传。以榜样力量来感化、激励学生。

5.文明礼仪主题班会方案

主题班会的三阶段：

第一阶段：学习认识阶段（开展主题班会）

第二阶段：行动的阶段（我校的一日礼仪常规展板）

第三阶段：展示阶段（展现每个班的特色、录象播放）

通过主题会的开展使师生、生生之间相互的理解、尊重，一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为教师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式：可以是重点学习《嘉定一中学生礼仪常规》，扎实有效地对学生进行站姿、做姿、鞠躬问好、微笑致意等礼仪技能强化训练。还可以开展文明礼仪常识问答与讨论，尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实，也可以结合班级、学生实际通过自查自纠，告别不文明行为，提出整改措施。要求各班准备充分，发挥学生主体作用，活动形式多样、活泼，真正使学生通过主题活动有所受益，有所提高，让文明的旗帜在校园中飘扬起来

6.文明礼仪教育活动方案怎么写

我帮你试着写一个吧：

一、文明礼仪教育活动的目的意义（为了更好构建和谐社会，为了展示文明古国的公民的良好良好道德礼仪规范，为了提高全民……为了普及文明礼仪常识……等等）

二、文明礼仪活动的主要内容

1、……

2、……

3、……）

三、文明礼仪教育活动开展的时间（从##月##日到##月##日，活动分为三个阶段）

教育动员阶段（##月##日到##月##日），期间活动的主要内容。

教育活动实施阶段（（##月##日到##月##日），期间活动的主要内容。

教育活动总结阶段（（##月##日到##月##日），总结好的方面，查找存在问题，制定长期开展此项活动的计划。

四、文明礼仪教育活动实施要求

1、搞好宣传鼓动

2、务求取得实效

3、总结成绩经验

……

以上框架有了，你再根据自己的情况予以补充完善就可以了。

7.文明礼仪教育活动方案怎么写

我帮你试着写一个吧：

一、文明礼仪教育活动的目的意义（为了更好构建和谐社会，为了展示文明古国的公民的良好良好道德礼仪规范，为了提高全民……为了普及文明礼仪常识……等等）

二、文明礼仪活动的主要内容

1、……

2、……

3、……）

三、文明礼仪教育活动开展的时间（从##月##日到##月##日，活动分为三个阶段）

教育动员阶段（##月##日到##月##日），期间活动的主要内容。

教育活动实施阶段（（##月##日到##月##日），期间活动的主要内容。

教育活动总结阶段（（##月##日到##月##日），总结好的方面，查找存在问题，制定长期开展此项活动的计划。

四、文明礼仪教育活动实施要求

1、搞好宣传鼓动

2、务求取得实效

3、总结成绩经验

……

以上框架有了，你再根据自己的情况予以补充完善就可以了。

8.我在学校要宣传文明礼仪,谁能帮我制作个方案

方案如下：

活动主题：“文明礼仪伴我行”

活动目标：

开展文明礼仪教育活动旨在加强和改进在校学生的思想道德建设，教育学生学会共处、学会做事、学会做人，引导他们“知荣辱、明礼仪、别陋习”，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲文明”的以人为本，和谐发展的校园文化特色。

活动内容：

（一）文明礼仪常规知识普及活动

1、组织学生认真学习文明礼仪读本，掌握基础文明礼仪常识。

2、充分利用校园多媒体，组织学生观看文明礼仪影视教材，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。

3、通过校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，广泛宣传文明礼仪常规知识。

4、结合学校实际，制定《本校学生文明礼仪规范》，张贴在校园醒目位置，让每一个学生把规范熟记在心上，落实在行动上。

“文明礼仪进校园”系列活动

1、学校召开文明礼仪主题教育活动动员大会，传达活动实施方案，下发倡议书，举行“告别不文明行为”宣誓和签名仪式。

2、在校园内悬挂、张贴文明礼仪宣传标语，组织召开主题班会，形成 “全面发动、人人参与”的良好氛围。

3、开展“我身边的不文明行为”调查活动和学生文明用语征集活动。

4、开展“文明每一天”――文明礼仪践行活动。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重。

5、设立“文明礼仪监督员”，开通“文明礼仪监督热线”及时反馈活动过程中出现的先进事迹、人物及不文明行为，便于学校及时树立正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。

6、举行文明礼仪主题竞赛活动：

(1)“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动。

(2)“文明礼仪从我做起”演讲比赛活动。

7、开展争当“文明标兵”、争创“文明班级”“文明宿舍”活动。

（四）“文明礼仪进社区”系列活动

1、组织学生成立社区文明礼仪宣传队，学生自己搜集制作文明礼仪宣传口号、标语、宣传单，走上街头，走进社区，开展文明礼仪宣传活动。

2、开展“讲文明、献爱心”社会实践活动，组织学生走向社会、服务社会、奉献爱心，通过丰富多彩的社会实践活动，展示实验中学学生的文明礼仪风采。

3、开展“我们的城市文明”社会调查活动。

希望能对你起到作用~~~

9.文明礼仪班会课设计方案

例： “文明礼仪伴我行”主题班会稿 一、活动主题： “文明礼仪伴我行” 二、活动形式： 大合唱、小品及讨论、男女二重唱、魔术、小合唱、故事、相声、知识竞赛、情景剧及讨论、才艺展示、独唱、舞蹈、诗朗诵 三、活动目的： 本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

四、活动过程： 主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 女：全体起立，唱队歌。 （大合唱《我们是共产主义接班人》） 女：请坐。

男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。 女：是啊，从生下来父母的教育， 男：从入学后老师的教育， 女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？ 女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。 男：让我们一起来看看吧。

（小品《文明礼仪解读》） 男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。 女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。

男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。 女：就请大家讨论一下吧。

（讨论：生活中的文明礼仪） 男：中学时代是最值得珍爱的时代， 女：中学时代是最难以忘怀的时代。 男：在这个时代我们拥有了友谊， 女：在这个时代我们获得了知识。

男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。 （男女二重唱《中学时代》） 男：哎，你喜欢魔术吗？ 女；喜欢啊。

男：看我给你变一个。 女：你会？ 男：看着吧。

瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。 女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。

男：请欣赏魔术《找扑克》。 （魔术《找扑克》） 男：看来我真的得向魔术师学习学习了。

女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。 男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。

（小合唱《咱们从小讲礼貌》） 男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！ 男：请欣赏故事《文明的种子》。 （故事《文明的种子》） 男：你知道我国有那些经典的艺术吗？ 女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。

你最喜欢什么呀？ 男：相声啊。 女：今天就满足你。

请欣赏相声《讲礼貌》。 （相声《讲礼貌》） 男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。

女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。 男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。

（知识问答十题） 男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？ 女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？ 男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？ 女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？ 男：请欣赏小品《车厢里的故事》。 （小品《车厢里的故事》及即兴讨论） 男：哎，严盈，你发现没有？ 女：发现什么？ 男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！ 女：是啊。

男：那你有什么特长吗？ 女：有啊。 男：那你能给大家露一手吗？ 女：当然可以！ （笛子独奏《梁祝》） 男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

男：请欣赏独唱《奔跑》。 （独唱《奔跑》） 男：中国是一个历史悠久的古国。

女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。 男：请欣赏舞蹈《水调歌头》 （舞蹈《水调歌头》） 男：同学们，我们是祖国的未来， 女：是祖国的希望， 男：是含苞欲放的花朵， 女：是展翅欲飞的雏鹰。

合：是雨后的春笋。 男：请欣赏朗诵《春笋》。

（朗诵《春笋》） 女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。

男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

10.关于文明 的主题班会方案

活动目的：

引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：

1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：

一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

八、主持人宣布班会结束。