孩子的礼仪如何培养

0 2024-01-14 14:25 来源:www.xuanchuanyuan.com 手机版

1.如何培养孩子的礼仪素养

第一,我想应该先从家长和老师这些孩子最常接触的大人自身开始,以身作则。首先自身要懂得尊重他人尊重自己,其次才能教育好孩子尊重他人尊重自己。从小事入手,己所不欲勿施于人,教育孩子多从别人的角度看问题。

第二,主动学习接受礼仪教育。礼仪不是生来就懂的,是要通过学习才能获取知识的。大人和小孩都需要主动去学习,接受熏陶。

第三,一定要积极参加社交实践活动。多参与活动,与同学、老师、朋友多交流、并在交流的过程中注重礼节。礼仪修养关键在于实践,既要克服妄自尊大,不屑一顾的顽症,也要克服自卑自怯,不敢涉足的通病。

第四,要多阅读,通过书本看世界,培养孩子大局观念。

此外,千万不能抹杀了孩子的天真纯洁,如果孩子有什么做的不好的地方,家长要结合实际去教育,不要把自身的观点强加于孩子,不要先入为主。

2.如何良好的培养孩子的个人礼仪问题

1、仪容仪表

教育孩子保持仪容仪表的整洁,要把脸、脖子、手都洗得干干净净;勤剪指甲勤洗头;早晚刷牙,饭后漱口,注意口腔卫生;经常洗澡,保证身体没有异味;衣着要干净、整洁、合体。

2、行为举止

目标就是“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓”,主要从站、坐、行以及神态、动作方面提出要求。优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉;身体直立、挺胸收腹、脚尖稍向外呈V字形。要避免无精打采、耸肩、塌腰,千万不能半躺半坐。走路要昂首挺胸,肩膀自然摆动,步速适中,防止八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。

3、表情神态

教育孩子表现出对人的尊重、理解和善意。与人交往要面带自然微笑,千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。

4、言谈措辞

要求孩子使用文明礼貌用语,如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。要求孩子做到态度诚恳、亲切,使用文明语言,简洁得体,既不能沉默寡言,也不能啰嗦重复。

提示:

父母向孩子强调文明礼貌的常识时,不要用教训、命令的口吻,而是要循循善诱、谆谆教导。同时,父母还要让孩子明白,人与人之间若出现互相挤撞,不要恶言恶语,要抱理解、宽容态度;要求孩子做到行为文明,如,和人见面时主动打招呼、和别人说话时专心、爱护公共环境、遵守交通规则等

3.如何培养幼儿的文明礼仪

1、培养语言习惯:养成习惯称呼再加表达内容,幼儿就会这样说,阿姨请给我拿一个面包,叔叔能帮我称一下重量吗?因此所谓语言习惯,所谓行为习惯,都是从小事培养而来的,并且一旦养成这样的习惯,就很难改变。儿童礼仪最期待留给孩子一种可以传承的财富,就是教养。

2、礼仪会培养孩子的恭敬心、感恩心、尊重心。比如《弟子规》中即有“父母教,需敬听”,孩子对父母的教导要保持尊重感的倾听,但现在有多少孩子,父母尚未讲完,他已掉头而走。要知道倾听是一种礼貌,听并不意味着全盘认同,仍旧可以表达自己的观点和想法。

但太多的孩子,以观点不一致为由,对父母的讲话无半点尊敬。而学习过儿童礼仪的儿童能够做到具有尊重感的倾听,有礼貌地表达自己的观点。

3、把管理自己的权利还给孩子。自律无比珍贵,这会让孩子未来能够担负自己的成长,而他律则非常脆弱,一旦离开他律环境,孩子就有可能放纵自己。所谓他律,就是在父母的严格监管下孩子能够保持正确的行为。

举个例子,孩子玩平板电脑,如果每次玩,都是妈妈说,不能玩了,再玩眼睛就瞎了,一遍遍,孩子关了,但只要有个机会,就会再玩,并且会在妈妈不在的时候偷偷玩。

4、尊重。成为一个受欢迎的人是拥有快乐和自信非常重要的一个途径,因为学习儿童礼仪的孩子懂得自重和尊重他人。公共场合懂得小声说话、在餐厅不会奔跑嬉戏,直到用餐结束才会离开餐桌,父母尊长站着的时候不会大模大样地坐着。

扩展资料:

好的礼仪让孩子受益一生,礼仪教育首先可以培养儿童良好的生活行为习惯,懂得尊重自己、尊重他人、尊重场合,能够彬彬有礼,落落大方。

其次,通过儿童礼仪课程的教学活动可以培养儿童的自律能力及自控能力,而这些素养会帮助孩子更好地完成学习活动。

第三,学习儿童礼仪,能够培养孩子的感恩心、尊重心、恭敬心,因为这些美好的情感源于美好的行为。

参考资料来源:凤凰网-礼仪教育让孩子终身受益

4.怎样培养一个有礼貌懂礼仪的孩子

俗话说的好,台上一分钟,台下十年功,一个彬彬有礼的孩子背后,是大人的长期言传身教与引导。其间,有困难、有曲折,但教育的原理就是滴水穿石,只要坚持,就一定能收获到果实。 请看下面这些礼仪教育的反面事例: 孩子不跟人打招呼

林林7岁了,上小学一年级。但只要高兴,就大声地嬉笑、喧哗,而且,越是公共场合,越是如此。妈妈用一个词来形容他:人来疯。大人讲话时,大声地抢过话头,自顾自地讲。 你是我的老板吗?

7岁的小睿走过来,对正在跟亲戚闲谈的妈妈说,他想喝苹果汁。妈妈说,稍等一会,就去给你拿。然后又跟亲戚说起话来。小睿突然大叫道:妈妈,你给我闭嘴!

分析:是什么时候,我们可爱的孩子变成以上的样子了?如此没有礼仪、如此粗鲁缺乏教养,乃至表现得无法无天!不少家长说,都是跟儿童节目学的,像“你给我闭嘴”、“你是我老板吗?”这样随便对大人回嘴谩骂的话,充斥在现在的儿童节目中。但我们要反省的是,冰冻三尺,非一日之寒,当孩子第一次说这样的话时,我们是及时制止,还是一笑了之或不予理睬?有时候,我们在善意与不知不觉中,助长了孩子的无礼与粗鲁。 孩子礼仪教育养成方案: 1、让孩子知道什么叫礼貌

父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。如对长辈说话时要使用“您”,早上主动向认识的人问好;分别时要说“再见”;请求别人帮助时要用“请”;得到帮助后要说“谢谢”;对长者不能称呼姓名或叫老头,而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;别人工作时不去打扰;不随便打断别人的谈话;不任意插嘴;家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话;到别人家里不随意动东西…… 2、反复练习形成良好习惯

教育孩子尊重长辈,做父母的应以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬,不孝顺,孩子就不可能学会尊敬老人。 3、及时制止孩子不礼貌行为

让孩子明白,用不礼貌的方式表达要求,得不到好效果,比如“你从来不带我去公园,妈妈坏!”可以教孩子用积极的方式提要求,比如“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”随着孩子语言能力的成熟,他就能用礼貌的方式提出要求了。

如果孩子在超市或商场大哭大闹,非要买一件东西,你想尽办法也哄不住他,怎么办?这时要心平气和但坚决地把孩子带出超市。找一个较安静的地方,把他放在一边,你看看报纸,等他安静下来。这时,可以平静地对孩子说:说好了今天不能再买玩具了,今天来买菜。然后带他回到超市里。这样,孩子就明白,自己哭闹是没用的。 4、表扬孩子的礼貌行为要具体

“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。对那些已养成坏习惯的孩子,表扬就更为重要。家长应留心孩子的行为,尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。

不过,要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候,具体说明你表扬他的原因。家长们往往只说“好孩子!”“真不错!”实际上,应该具体地说:“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’,真是个好孩子!”或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领,做得真不错!”你的表扬要具体明确,这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励,应该坚持下去。 孩子礼仪教育补救措施: 已经“礼崩乐坏”,怎么办?

对那些没有礼貌的孩子,可以通过提高他的情绪管理与沟通的能力,来达到有礼貌的目的。因为,孩子不懂“礼貌”的原因,有时并不是他不想去做,而是常管不住自己,或者他的表达有些问题,词不达意,导致了没有礼貌的行为。加上现在的孩子太过自我,情绪管理与沟通能让孩子不仅了解自己,也能了解别人。 小孩礼仪教育,父母以身作则最重要

想让两三岁的孩子举止有礼貌,就像从石头里挤出水来那么难。原因在于,这个时候的孩子语言能力还在发育中,通常情况下,孩子很可能根本不听你的话。

5.如何培养孩子良好的社交礼仪

社交礼仪也是一种能力。也是体现个人价值和创造个人价值的一种推动力。一个人的成就很大程度上是在与别人交流中创造的,良好的社交礼仪是获得尊重及尊重他人的基础,而尊重和沟通正是与他人合作的基础,所以良好的精神风貌和言谈举止不但会给孩子带来很多正向的环境价值,更能创造出与人合作的良好氛围。同时,社交礼仪是一种自信,是社交能力和社交价值的载体,也是一个人文化修养和综合能力的集中体现。

那么,在家庭教育中我们怎么做才有助于孩子的社交礼仪养成呢?

1、父母文明做榜样

社交礼仪也是一棵树,从小培养,长大才能枝繁叶茂,才能得到社会的尊重。这里,父母的行为起到了非常关键的作用。因为“言教不如身教”,孩子的很多行为很大程度上都是在模仿父母,父母待人接物的风格,与家人的态度都会直接影响到孩子。作为家长,与其要求孩子做到,不如自己做给孩子看。一言一行的点滴渗透,孩子接受的却是文明环境的积极氛围。

2、礼仪教育重细节

社交礼仪的培养本身就是一种积极生活态度的培养,更有助于提升孩子的综合能力。在此过程中,很多孩子会遇到一定的困难或者做出一些出格的行为,这时,父母最好不要当众批评孩子,以为那样会伤害他们的自尊心,甚至会产生逆反心理,以后故意拒绝做出社交礼仪的行为。所以,社交礼仪的教育一定不是一下子就完成的,必须经过反复的练习和家长对细节的把握。

3、设计场景多练习

良好的社交礼仪能力是通过大量的练习才能形成的,家长可以根据不同的礼仪设计不同的场景,让孩子跟着互动练习,从中发现问题并及时解决。也可以通过与邻居、朋友的交流中给孩子创造这种联系的计划,因为在熟悉的人面前,孩子会觉得舒适,也较为自如,有助于他社交礼仪的培养。孩子的社交礼仪是一个从自我认识到自觉行动的过程,需要不断的实践,是长期的教育和熏陶才形成的。所以,利用身边的资源,不断的给孩子潜移默化的影响,对孩子培养社交礼仪非常的重要。

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