礼仪之邦舞蹈的主持词

1.礼仪之邦舞蹈主题词

子曰 礼尚往来

举案齐眉至鬓白

吾老人幼皆亲爱

扫径迎客蓬门开

看我泱泱礼仪大国

君子有为德远播

江山错落 人间星火

吐纳着千年壮阔

子曰 礼尚往来

举案齐眉至鬓白

吾老人幼皆亲爱

扫径迎客蓬门开

看我华夏礼仪之邦

仁义满怀爱无疆

山川叠嶂 万千气象

孕一脉子孙炎黄

看我泱泱礼仪大国

君子有为德远播

江山错落 人间星火

吐纳着千年壮阔

2.礼仪之星主持稿

主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 女：全体起立，唱队歌。

（大合唱《我们是共产主义接班人》） 女：请坐。 男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

女：是啊，从生下来父母的教育， 男：从入学后老师的教育， 女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。 男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？ 女：我可是听说我们同学有许多不文明的行为哦。

男：让我们一起来看看吧。 （小品《文明礼仪解读》） 男：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。

女：不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多不文明的行为。 男：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。

女：就请大家讨论一下吧。 （讨论：生活中的文明礼仪） 男：中学时代是最值得珍爱的时代， 女：中学时代是最难以忘怀的时代。

男：在这个时代我们拥有了友谊， 女：在这个时代我们获得了知识。 男：请欣赏男女二重唱《中学时代》。

（男女二重唱《中学时代》） 男：哎，你喜欢魔术吗？ 女；喜欢啊。 男：看我给你变一个。

女：你会？ 男：看着吧。瞧，这是一个手指头吧？（伸出一个手指）怎么样，变五个了吧。

女：你就少在这儿卖傻了，还是请上我们的小魔术师吧。 男：请欣赏魔术《找扑克》。

（魔术《找扑克》） 男：看来我真的得向魔术师学习学习了。 女：别急，你要学的还多着呢，我们的小小歌唱家们嗓子早就痒了，赶快请上他们吧。

男：请欣赏小合唱《咱们从小讲礼貌》。 （小合唱《咱们从小讲礼貌》） 男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！ 男：请欣赏故事《文明的种子》。

（故事《文明的种子》） 男：你知道我国有那些经典的艺术吗？ 女：很多啊，京剧、小品、相声，等等。你最喜欢什么呀？ 男：相声啊。

女：今天就满足你。请欣赏相声《讲礼貌》。

（相声《讲礼貌》） 男：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。 女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。

男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。 （知识问答十题） 男：汽车驶过的声音是否震醒你久睡的心扉？ 女：你的思绪是否随着车轮的飞速转动而飞扬呢？ 男：你像那些年轻人一样，对老者视而不见？ 女：你像那些老者一样，对别人的帮助忘记道谢吗？ 男：请欣赏小品《车厢里的故事》。

（小品《车厢里的故事》及即兴讨论） 男：哎，严盈，你发现没有？ 女：发现什么？ 男：现在的家长不光要自己的孩子品德好，还要他们全面发展呢！ 女：是啊。 男：那你有什么特长吗？ 女：有啊。

男：那你能给大家露一手吗？ 女：当然可以！ （笛子独奏《梁祝》） 男：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。 女：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。 男：请欣赏独唱《奔跑》。

（独唱《奔跑》） 男：中国是一个历史悠久的古国。 女：唐诗宋词是文艺宝库中永远闪光的明珠。

男：请欣赏舞蹈《水调歌头》 （舞蹈《水调歌头》） 男：同学们，我们是祖国的未来， 女：是祖国的希望， 男：是含苞欲放的花朵， 女：是展翅欲飞的雏鹰。 合：是雨后的春笋。

男：请欣赏朗诵《春笋》。 （朗诵《春笋》） 女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。

在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。 男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

3.礼仪之邦舞蹈主题词

子曰 礼尚往来

举案齐眉至鬓白

吾老人幼皆亲爱

扫径迎客蓬门开

看我泱泱礼仪大国

君子有为德远播

江山错落 人间星火

吐纳着千年壮阔

子曰 礼尚往来

举案齐眉至鬓白

吾老人幼皆亲爱

扫径迎客蓬门开

看我华夏礼仪之邦

仁义满怀爱无疆

山川叠嶂 万千气象

孕一脉子孙炎黄

看我泱泱礼仪大国

君子有为德远播

江山错落 人间星火

吐纳着千年壮阔

4.舞蹈节目串词大全通用30则

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舞蹈节目串词大全通用30则

舞蹈节目串词大全通用（一）： 青春的魅力在那里挥洒。 青春的激-情在那里飞扬。 美丽的青春笑容，花一般地绽放。 独特的拉丁风情，火一般地燃烧。 让我们燃起青春的焰火。 让我们纵情畅想。 在这神采飞扬的动人时刻，舞出青春的风采 请欣赏舞蹈《拉丁风情》 舞蹈节目串词大全通用（二）： 生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们一齐起舞，一齐欢呼。请欣赏九年级十三班舞蹈《炫舞宝贝》。表演者：xx,xx等 舞蹈节目串词大全通用（三）： 男：少女时代的《Gee》为音乐展示爵士舞的风采，动感的音乐显示出了年轻活力的形象，听着这样活泼的音乐，跟随着这舞蹈，跳起来，让你一天都精神满满。 女：请大家欣赏xx等带来的舞蹈《Gee》。 舞蹈节目串词大全通用（四）： 有一群可爱的傣族姑娘，每逢夜晚，她们便会翩翩起舞，犹如天使一般，请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《月光下的凤舞竹》。表演者：xx、xx等 舞蹈节目串词大全通用（五）： 女：用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《芦花》是否能征服我们呢请大家拭目以待。

5.文明礼仪主持稿

轻音乐） 主持甲：伴着优美的音乐，走来了我们这群高年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持甲：良好的行为是文明的基础。

主持乙：良好的习惯是文明的象征。 主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！ 合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——五年级主题班会现在开始！ 主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。

古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》 （学生朗诵《新三字经》） 主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。 主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。 主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！ 下面请欣赏三句半《校园礼仪》 （学生表演三句半《校园礼仪》） 主挂人甲： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。

不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。 （四人发言） 主挂人甲： 哎哟，个个都这么棒啊。

可是有名小同学就被地上的香蕉皮绊了一跤，不信？请看下面的小品《一块香蕉皮》。 （小品表演） 主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。

其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。谁来说一说？ （同学们畅所欲言） 主持甲：我们在座的同学如果有这些缺点，能不能改正？（能） 主持甲：音乐可以陶冶我们的情操，舞蹈则可以丰富我们的生活。

请欣赏舞蹈《小螺号》。 甲：朱玉婷，几点了？ 主持乙：哦，该是学校小喇叭广播站广播的时间了。

听…… （听完广播学生鼓掌。） 主持乙：同学们，今天，我就当一回小记者来采访一下刘明芳同学。

（1）刘明芳同学，现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？ （2）你做这些事情的时候是怎么想的？ 谢谢你。 主持甲：不错，文明礼仪，我们就应该从小事做起，从身边做起。

近几天，中央电视台播出的公益广告中宣传员说得多好呀！“文明有时只是一张纸的厚度” 下面我们再来看一下这则广告。 （播放公益广告） 主持甲：同学们，在这则公益广告中你们发现了哪些文明现象？从中你又学到了什么？ （几位同学发言） 主持乙：同学们说得太好了！其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。

请听诗朗诵《当我们在影院里》 （学生朗诵《当我们在影院里》） 主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美； 主持乙：生活有了规则，才能安全来回。 合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！ 主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合： 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。 主持乙：下面请班主任总结 （班主任做总结） 主持甲：在班会的最后，请让我们大声呼出我们的口号：迎奥运 讲文明 懂礼仪 树新风 主持乙：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

谢谢大家。 一.主持人开场白（放映校园内不文明事件的照片） 对一个人来说，文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。

对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

二.知识问答（必答+抢答） 必答：四组题目，每组五个小题，你可以选择其中一组来做答。 抢答：每组派三人，十道题 三.相声表演 四.播放教师采访和调查问卷的结果 五.讨论部分 在我们身边时有不文明事情发生，那你如何看待身边不文明现象呢？（提前写好稿子，找好人） 六.主持人小结 七.班主任总结发言 八.结束 中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明礼仪就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明礼仪之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌，香满校园。

高一（1）班“文明礼仪之花香满校园”主题班队活动到此结束。 不同情境和场合的礼貌用语： 初次见面说“久仰”； 好久不见说“久违”； 等候客人用“恭候”； 宾客来到称“光临”； 未及迎接说“失迎”； 起身作别称“告辞”； 看望别人用“拜访”； 请人别送用“留步”； 陪伴朋友用“奉陪”； 中途告辞用“失陪”； 请人原谅说“包涵”； 请人批评说“指教”； 求人解答用“请教”； 盼人指点用“赐教”； 欢迎购买说“惠顾”； 请人受。

6.以汉文化为主题,引出舞蹈《礼仪之邦》

汉族在古代创造了辉煌灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。汉族有五千多年有实物可考的历史，四千多年文字可考的历史，文化典籍极其丰富。几千年间，无论政治、军事、哲学、经济、史学、自然科学、文学、艺术等各个领域，都产生了众多的具有深远影响的代表人物和作品。在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。至汉武帝时，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，于是以孔子、孟子为代表的儒家思想成为正统，统治汉族思想与文化两千余年；同时，程度不同地影响其他少数民族，甚至影响到与中国相邻的国家。在军事理论方面，早在春秋末期就有军事名著《孙子兵法》问世。在自然科学方面，天文学与数学的成就，一向为世人所瞩目，如张衡、祖冲之等已被举世公认为世界文化名人。在文学方面，诗歌、散文的创作，占有显著地位，涌现了许多艺术成就极高的作家与作品，如小说创作，到明清时，获得很大发展，《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等均享有盛名。在绘画、书法、工艺美术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等方 汉文化面，也涌现出不少蜚声中外的名家。在长期的历史发展中，汉族人民善于学习和吸收其他各民族之长，逐渐形成了自己独特的文化艺术风格。 在春秋战国时期，华夏各诸侯国出现过百家争鸣的生动活泼的局面，各种思想学术流派的成就，与大体同时的古希腊文明东西辉映。至汉武帝时（前141~前87在位）推行“罢黜百家， 独尊儒术”的政策，于是以孔子、孟子代表的儒家思想成为统治思想，统治汉族古代思想与文化近2000年，同时，程度不同地影响着其他少数民族，甚至影响到中国相邻的国家。在古代军事理论方面，早在春秋末就有军事名著《孙子兵法》问世。西汉初年整理出182家兵法，特别是宋朝以来一直作为武学必读的《武经七书》，集中了古代军事著作的精华。注重史学也是汉族文化史的一个突出的特点。自司马迁撰《史记》，历代都有纪传体史书，至清代已形成著名的《二十四史》；编年体以《春秋》、《左传》、《资治通鉴》为代表；其他各种纪事本末体史书及古史、杂史、地方史志、史学理论等官私撰述，使中国成为世界上古代历史文献最丰富的国家，其中绝大多数出于汉族学者的手笔。在自然科学方面，天文学与数学的成就，一向为世人所瞩目， 其中如张衡（78~139）、祖冲之（429~500）、一行（俗名张遂，683~727）、郭守敬（1231~1316）等已被举世公认为世界文化名人。古代农学往往包括古代科学技术的多方面成就，据不完全统计，2000多年间，包括已经散佚与流传至今的农书达370余种，其中如《汜胜之书》、《齐民要术》、《王祯农书》、《农政全书》，是古代农学著作的代表作。 在古代汉文文学发展中，诗歌的发展占显著地位，如诗经、楚辞、乐府、唐诗、宋词等都有许多艺术成就极高的作家与作品，而屈原（约前340~前278）、李白（701~762）、杜甫（712~770）、柳永（约987~约1053）、苏轼（1037~1101）、陆游（1125~1210）、辛弃疾（1140~1207）等人的名字与作品，不仅在中国文学史上大放异彩，在世界文学史上也是公认的名家。散文有著名的秦汉古文，至唐中晚叶，由韩愈（768~824）、柳宗元（773~819）等倡导恢复秦汉古文运动，到欧阳修（1007~1072）、苏洵（1009~1066）、曾巩（1019~1083）、王安石（1021~1086）、苏轼、苏辙（1039~1112）时，古文运动大获全胜，号为“唐宋八大家”。小说创作，到明清时获得很大发展，长篇巨著如：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《儒林外史》；短篇集如：《聊斋志异》均素负盛名。还有不少少数民族作家也运用汉语进行创作，产生了许多名家与名著，而《红楼梦》，是其中最杰出的代表作。 其他在绘画、书法、工艺美术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺等方面，都有不少蜚声中外的名家，他们获得了令人赞叹的艺术成就。在这些艺术的发展中，尤其表现了汉族人民善于学习和吸收其他各民族之长，以发展其艺术，形成了特有的风格。在一些类书巨著的编纂方面，也是由来已久。唐、宋时的《北堂书钞》、《艺文类聚》、《太平御览》、《册府元龟》等，特别是明清的《永乐大典》、《图书集成》可称世界上著名的古老的百科全书，不仅显示了以汉族文化为主体的中国古代文化的光辉成就，也显示了古代汉族学者与少数民族学者合作与互相学习的精神。 几千年来，提倡以仁为中心，重视伦理教育，由孔子、孟子思想体系形成的儒家学说对汉族产生着常常深刻的影响。欢迎来到礼仪之邦，这相有礼了。请看舞蹈《礼仪之邦》这个任务 太艰巨

希望能解决您的问题。

7.文明礼仪主持人串词

我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。对学生进行"学会做人"、"知书达礼"的教育，并通过开展以"文明礼仪进社区"的教育活动，促使文明礼仪规范落到实处，人人争当文明学生，形成文明礼貌之风，是创建学习化社区的题中应有之义。

一、讲文明、懂礼仪

随着人类的发展，反映人类进步状态的文明也一同发展，并显现出不同的发展阶段和水平。但不论在哪一区域和哪一阶段，构成文明有机系统的基本要素都是不可少的，现代人要懂礼仪、讲文明。

1.讲文明

在人类和人类文明史上，。。。.

2.说礼仪

"礼仪"是"礼"和"仪"两个词的合成词，它们虽有联系却有着不同的概念。"礼"的含义比较丰富，其跨度和差异也比较大。。..

3.讲文明懂礼仪

当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语："这个人素质高，有风度"；"这个人有教养，谈吐文雅"；"。。。.

平时最重要的文明礼仪有如下几个方面的内容。

(1)个人礼仪

。。。。。.

。。。。。.

。。。。。.

3.交际礼仪用语

交际是一门艺术，要讲究礼仪，不同的场合都要注意礼貌用语。

初次见面应说：幸会；看望别人应说：拜访；等候别人应说：恭候。

请人勿送应用：留步；对方来信应称：惠书；麻烦别人应说：打扰。

请人帮忙应说：烦请；求给方便应说：借光；托人办事应说：拜托。

请人指教应说：请教；他认指点应称：赐教；请人解答应用：请问。

赞人见解应用：高见；归还原物应说：奉还；求人原谅应说：包涵。

欢迎顾客应叫：光顾；老人年龄应叫：高寿；好久不见应说：久违。

客人来到应用：光临；中途先走应说：失陪；与人分别应说：告辞。

赠送作品应用：雅正。

4.社交"十不要"

(1)不要到忙于事业的人家去串门，即便有事必须去，也应在办妥后及早告退；也不要失约或做不速之客。

(2)不要为。。。.

。。。

。。。

。。。

(10)不要不辞而别；离开时，应向主人告辞，表示谢意。

5.有教养者十大特征

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从“5.有教养者十大特征”开始就没了，后半部分的呢？？

谁有完整的发给我。