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2024-01-12 11:301.文明礼仪之星申请书,要100字左右,急求~~~~~
我国是一个文明古国，我们从小事听着孔融让梨的故事长大的，所以知道尊敬师长，爱护弟弟妹妹，见了老人要让座的道理，在学校里面如果申请文明礼仪之星，当然也要从讲文明说起。
工具/原料纸笔等材料，文明礼仪的证书或者图片。
方法/步骤 孝敬父母。 一个人如果连自己的父母都不孝敬，那么这个人肯定是和文明礼仪扯不上关系的，作为一名学生孝敬父母就是要听父母的话，不惹父母生气，关心父母，不让父母失望，当然作为学生的我们给父母最大的回报就是好好学习，把学习成绩搞上去父母会比什么都高兴。但是我们也应该帮父母分担一些，做一些自己力所能及的事情，记住父母的生日，送一点自己制作的小礼物，这些都可以作为文明礼仪之星的申请条件。 尊敬师长。我们在学校里面的时间比我们在家与父母相处的时间都要长。老师交给我们科学文化知识和做人的道理，所以我们一定要尊重师长。可以在申请书上讲一件和老师相处的实例，尊重教师的劳动，热爱学习，关心老师，能够下学业上让老师省心，不给老师惹麻烦等，这些都可以成为申请文明礼仪之星的原因。 爱护环境。地球是我家，人人需要她。可是我们的环境却越来越差，我们应该学会爱护环境，节约能源，倡导低碳环保的生活，在生活中药节约不要浪费资源，不随地扔果皮，纸屑，维持美丽，整洁的环境是我们每个人都应该做的，可以讲一下自己在保护环境方面做了哪些事情，这也是成功申请文明礼仪的条件之一。 表面决心。虽然我现在做的了孝敬父母，尊敬师长，爱护环境，但我会一直努力的。倡导我周围的人和我一起做文明礼仪之星，为别人做好榜样，帮助别人，共同取得更大的进步。
2.礼仪之星申报理由
1. 礼仪之星申报理由：懂礼、守礼。礼貌对待同学和老师，会说文明话，会做文明事。
2. 礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪、外交礼仪等六大方面。
3. 礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、仪表端庄等。
3.文明礼仪之星主要事迹
1：宋治纬文明礼仪之星宋治纬文明礼仪之星宋治纬文明礼仪之星宋治纬文明礼仪之星事迹材料事迹材料事迹材料事迹材料 ；
2：美丽的心灵美丽的心灵美丽的心灵美丽的心灵 宋治纬今年六岁了，是西街小学一年级五班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子；
3： 在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美；
4：他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处， 开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友；上学后，还知道了很多关于国旗与国歌的知识，每次升国旗他总是班里最认真、站的最直的孩子；
5：校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；
6：自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。
4.十佳文明礼仪之星主要事迹和突出表现怎么写啊
具体如下： 文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物； 助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物； 见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物； 拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物； 勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物； 自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物； 技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物； 孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。
分条分款，举例说明，一定要有事实依据。
5.小学生年度文明之星申报表怎么填
“读书之星”申报材料 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
我是一名四年级学生，深深懂得自己的首要任务就是读书，不仅要多读书，而且要读好书。我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。
小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。
我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。在我家的书房里，摆放着四只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常情不自禁开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。
书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。刚上小学时，因为识字有限，在学习老师所教课程外的课余时间，有选择性的购买《小学生作文选》、《时文选粹》、《趣味读物》等短小精悍的文章来读。
渐渐的，我就瞄准了我国《四大名著》、《中国上下五千年》、《世界五千年》等书籍，虽然读起来很艰难，但现在我已经在“四大名著”的意境中翱翔，中华民族文化历史悠久而灿烂，从中得到乐趣，增长知识，外国名著也给我增加营养，使我大收启迪，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》内容精彩，富有哲理.我不仅要读，而且要写，至今，我已写了整整6本厚厚的读书笔记。就这样，从一年级到现在，在校年年获得“读书小状元”的光荣称号，并在“全国青少年读写大赛”中荣获市级一等奖。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。
《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了魔幻的世界，让我明白其实每一个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《中国通史》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”…… 我爱读书。书是知识的宝库，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！ 读书，真好。
