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2023-12-07 07:121.作文 责任成就美丽 议论文 605字左右
责任，成就美丽人生
列夫·托尔斯泰说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
我喜欢看《新闻联播》中“最美的乡村教师”的事迹，每次心里都会荡起阵阵的涟漪，眼角泛起点点的泪光。我在思考：是什么使张丽莉老师在危急时刻，将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢？是什么使谭千秋老师在地震时，张开双臂护住讲桌，保护了四个年轻的生命，自己却再也没能走出教室？是什么使徐本禹老师放弃了公费攻读研究生的机会，毅然选择了到贵州省的偏远的岩洞小学任教？是什么使石兰松老师用一枝竹篙送学生上学放学，摆渡了26年？
是责任、是热情、是爱心，让这些新时代最可爱的人勇于牺牲、甘于奉献，用美丽的生命诠释着教育的真谛，用伟大的人格演绎着精彩的人生。他们的高尚行为创造了奇迹，他们的教室就是中国的“56号教室”。
“开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使”，这是孩子们的心声！每一个孩子都是天使——“每一个孩子都是爱学习的天使”，《第56号教室的奇迹》一书的副标题一下点亮了我的眼睛。雷夫老师为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，他用责任和智慧浇灌出了最美丽的花朵。
也许一个教师几十年如一日的从事教学并不鲜见，也许一个教师为了工作而做出牺牲也实属正常，但是一个教师能够几十年如一日的专注于教学，热爱自己的岗位，并且将这种专注视为是正确前进方向的指引的话，那么这位教师已经超越了这个单纯的职业，而将其上升到了精神层面，并且将这种精神转变为了自己的信仰。我想这才是教育的真谛。雷夫就是这样一位教师，一位可敬的教师楷模！
由此，我想到了，雷夫老师和我国的乡村教师一样都是最美的教师，他用高度的责任感，全心全意地投入到教育工作中去，创造了“56号教室的奇迹”，也创造了教育的奇迹，是我们学习的楷模！
反思我们的教育，有时会“欲速则不达”，越是想让孩子达到我们设定的目标，实际往往离目标越远，所以我们要走进孩子的心灵，走进孩子的内心世界，这样才能找到教育孩子的方法。我们都有一个教室，我们的教室每天也在上演着不同的故事，让我们也像雷夫老师那样爱每一个孩子，把“让每一个孩子都成为学习的天使”当成我们的责任，那我们的教室也会成为孩子们心中最向往的地方，我们也会成为最美丽的、最幸福的教师。
2.善于发现美议论文800字
善于发现美
人生的路漫长而遥远，我们每天在路上匆匆前行，只顾朝着自己的目标奋斗，却忘记了低头看看自己，忘记了回头欣赏一下自己曾经忽略的美丽。其实，生活无不是丰富多彩的，我们何必不放慢节奏，去用心寻找自己身边的美丽呢？ 生活节奏的不断加快，使我们所要完成的工作、学习上的任务越来越多，使我们越来越忙。似乎在生活中，已经失去了那些美丽的瞬间。种种值得欣赏的东西就在忙碌中被遗忘。为什么不停下来、歇一歇，去看看绽放的花儿，游戏游戏翩翩的彩蝶？为什么不坐下来、喝一杯茶，去发现天空的蓝，草地的绿？为什么不把心灵解放，去聆听鸟儿的欢唱，溪水的流淌？停下来吧，这样你会更喜欢这个世界，你的心会更轻松与自然；停下来吧，这样你更能理清思绪、认清目标，知道自己下一步应该做什么…… 身边的许多人都认为：生活太忙了，以至于各种美丽都丢失了。事实并非如此，美是到处都有的。著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，只要你懂得欣赏，任何东西都有它美的一面。生活大潮中，我们只顾向前看，只顾向伟大的、闻名世界的人和事去看，却忽略了自己身边最本质的东西。他们或许是亲友、师长，或许是素不相识却默默关心着你的人，或许曾经是与你有过摩擦与误解的人，又或许是与你毫不相干的人……但他们每个人身上都有自己的美丽和可爱之处。然而你，却因为忙而遗忘了他们，却因为忙而没有发现他们所具有的闪光点。你错过了他们的美丽，也忘记了从他们身上汲取一些有用的东西，你因此失去了很多。所以，当你匆匆在路上走过，千万不要忘记去偶尔看一看自己身边的人的美丽。这样，你会更懂得把握人生。 青春短暂，可我们要做的事却似乎永无尽头。可是，人生并不只有匆匆走过的岁月，并不是只有劳累和枯燥乏味。青春四射的我们，更不应该只懂得在繁忙的学业中悲观叹息，而错过一切值得我们珍惜的美丽。人生的乐曲也并不是时刻都紧张而高昂的。放慢生活的节奏，偶尔把它变成柔和的小调，你会发现身边的人和事，都是美的。 人生不就是这样丰富多彩吗？
3.以平凡成就美丽为话题的作文
平凡成就美丽
每个人都会尝试着痛苦，然而，有的人却在痛苦中散发出美。这美不是普通的美，它是在人们的心中，体现着人们的爱心、奉献…在痛苦中散发出的美是最美丽的美。然而这些痛苦就是美丽的痛苦。
人类的爱心与奉献精神，就是苦中的美，美丽的苦。
“英国历史上最伟大的女人”南丁格尔就用了自己的爱心和奉献来散发出苦中的美、美丽的苦。她是一名前线的护士，为了护理伤员，她经常工作20小时以上，累得头发掉光仍然坚持不懈。然而，在这样痛苦情况下，她把伤员的死亡从60%降为3%，并且著书立说，为现代护理学的创立作出了惊天动地人的贡献。这就是她的美，是最美丽的美。然而，她所在痛苦，都是美丽的苦，都有能够散发出“美”的痛苦。
在平凡中可以创造不平凡的业绩，就是苦中的美，美丽的苦。
著名的音乐家贝多芬，在自己的人生中，创作出数首名曲，为世界音乐作聘定的贡献；著名科学家爱迪生，他是光明的创造者。这是他对世界作出的最大科学成就的贡献；著名物理学牛顿，他在一次偶然看到苹果掉落在地的情形，而发现万有引力的存在，创立牛顿三大定律。等等的名人名事，他们成为“名人”做出“名事”就是他们的的美。而这美是最美丽的美。
但我们也要知道，贝多芬在双耳失聋的痛苦情况下，完成了他的交响曲；爱迪生是在他失败1200次，才发明了电灯，为世界带来了光明······他们的都是在苦中创造出美，是美丽中的苦。······
然而，我们要散发出自己的美，那就要明白苦中有美，美丽的苦，对虽人要含爱，对社会要奉献，对自己要艰苦。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，经过这一过程，我们就含蓄有散发美的基本我认为，痛苦是散发美的必经阶段。没有这个苦，美就不是最美丽的美。
4.以宽容成就美丽人生为题的议论文 800字够了
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这样可以了么？ 宽容别人是对别人的理解，是一种放得下的大度，是一种与人为善的观念释然.而宽容自己则是一种豁达\冷静与理智，宽容自己并不是放纵自己 人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人，理解别人的处事方法，尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单，但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起，那样你离宽容就越来越近了，经过不断的积累，最后你就会达到你的目的--宽容. 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳 宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈 宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。 宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 “开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人 何所不容！”这是何等的气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的 认同，更在于对异类的尊重。
——这也是大家风范的一个标志。 宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让 它在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势 利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用；最高境界则是江海生鱼，千 形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大 和丰富。
有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多 大的事业。 宽容是阳光 写下这个题目的时候，我想到了很多相关的话. 哲学家康德说："生气，是拿别人的错误惩罚自己."优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清.别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了. 现代的戴尔·卡内基不主张以牙还牙，他说："要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处."憎恶对方，狠不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁.卡内基说的"憎恶"是另一种形式的"宽容"，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质. 狼再怎么扮演"慈祥的外婆"，发"从此吃素"的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫.把对手看做朋友，这是更高境界的宽容. 林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说："你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们."林肯微笑着回答："当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友. 三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问："那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大."反对者的存在，可让保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你意志，磨亮了你生命的锋芒. 虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利.这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核.良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧. 宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海. 与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司. 与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬.刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎，侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件.可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬.他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业.这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基. 你要宽容别人的龃龉，排挤甚至诬陷.因为你知道，正是你的力量让对手恐慌.你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨.风凉话，正可以给你发热的头脑"冷敷"；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出漫妙的"芭蕾舞"；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力.睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的"牙齿"很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发"高血压病"."一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕."。
5.作文 责任成就美丽 650字左右 议论文
责任，成就美丽人生
列夫·托尔斯泰说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
我喜欢看《新闻联播》中“最美的乡村教师”的事迹，每次心里都会荡起阵阵的涟漪，眼角泛起点点的泪光。我在思考：是什么使张丽莉老师在危急时刻，将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢？是什么使谭千秋老师在地震时，张开双臂护住讲桌，保护了四个年轻的生命，自己却再也没能走出教室？是什么使徐本禹老师放弃了公费攻读研究生的机会，毅然选择了到贵州省的偏远的岩洞小学任教？是什么使石兰松老师用一枝竹篙送学生上学放学，摆渡了26年？
是责任、是热情、是爱心，让这些新时代最可爱的人勇于牺牲、甘于奉献，用美丽的生命诠释着教育的真谛，用伟大的人格演绎着精彩的人生。他们的高尚行为创造了奇迹，他们的教室就是中国的“56号教室”。
“开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使”，这是孩子们的心声！每一个孩子都是天使——“每一个孩子都是爱学习的天使”，《第56号教室的奇迹》一书的副标题一下点亮了我的眼睛。雷夫老师为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，他用责任和智慧浇灌出了最美丽的花朵。
也许一个教师几十年如一日的从事教学并不鲜见，也许一个教师为了工作而做出牺牲也实属正常，但是一个教师能够几十年如一日的专注于教学，热爱自己的岗位，并且将这种专注视为是正确前进方向的指引的话，那么这位教师已经超越了这个单纯的职业，而将其上升到了精神层面，并且将这种精神转变为了自己的信仰。我想这才是教育的真谛。雷夫就是这样一位教师，一位可敬的教师楷模！
由此，我想到了，雷夫老师和我国的乡村教师一样都是最美的教师，他用高度的责任感，全心全意地投入到教育工作中去，创造了“56号教室的奇迹”，也创造了教育的奇迹，是我们学习的楷模！
反思我们的教育，有时会“欲速则不达”，越是想让孩子达到我们设定的目标，实际往往离目标越远，所以我们要走进孩子的心灵，走进孩子的内心世界，这样才能找到教育孩子的方法。我们都有一个教室，我们的教室每天也在上演着不同的故事，让我们也像雷夫老师那样爱每一个孩子，把“让每一个孩子都成为学习的天使”当成我们的责任，那我们的教室也会成为孩子们心中最向往的地方，我们也会成为最美丽的、最幸福的教师。
6.以什么成就美丽作文
失败成就美丽
晚上想做牛扎花生糖。千磨万磨终于磨动我妈去给我卖棉花糖。弄熟了花生，又以可以边剥边吃的条件请妈妈帮忙剥了花生。结果我熔糖加奶粉的时候把糖弄焦了，奶粉烤熟了~怎办啊？在盘子里加点水，咱蒸一蒸吧。这一蒸可好，棉花糖的胶都没粘性了，这还怎么做牛扎糖？那也不能放着花生不用阿~管它怎么样，把花生倒里边搅了搅，包了保鲜膜做成饼就塞冰箱里去了。可别让别人看着，就这样当我没做过这糖哈~~后来我妈问，做没做好啊，做好给我拿一块尝尝阿~~吓的我呦，赶紧说在冰箱里凉着呢，明再吃吧！她怎么就想起来我还做了糖呢？
这是我失败的作品啦~~（记录一下成长的足迹^@^）大家千万不要对牛扎花生糖失去信心哦~那糖本来是很好吃的。颜色上，嗯，本该是白的，但我那个棉花糖就是带颜色的，再加上被我弄的有些焦，所以……呵呵
糖没做好，咱不灰心。来，摸索一下明胶的使用方法~那就做个茶冻蛋糕吧！把家里的蛋糕切来切去，终于切出一个圆饼样的碗底大的蛋糕，剩下的边角废料装了一盘，汗呵~~又调好绿茶溶了明胶，倒到碗里。还撒了点花生仁进去（刚才做花生糖剩下的，节约为重~）。哈满心欢喜的等着我的茶冻蛋糕横空出世吧~结果到现在为止，我都去看了N次了，它怎么就一点结冻的意思都没有啊？
看来我是不适合做西点~.~
今晚的最后一个尝试——凉皮！我已经和好了面现在放冰箱里醒着了。刚跟网友聊天，他说他做过凉皮，不过和我这步骤方法不一样。天作证呀，我可真是按着食谱来的啊~除非食谱也是错的！上帝保佑~阿弥陀佛~让我那面明天成个凉皮行不？
在尝试生活中失败，但是并不郁闷，反倒挺好玩的。
在于过程，在于心意。认真的，快乐的，思索的过程；阳光的，美好的，充满爱的心意~~
幸福满满~~明天~~~~~~~继续尝试！
7.【距离造就了美作文】
彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。
或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，一一风荷举，闭上眼睛，便可小揖轻舟，梦入芙蓉浦。إ 昌黎先生曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
所以，朋友们，就让这一切在脑海中联翩，请不要试图去登上彼岸，因为：美啊，是距离成就了你。إ 美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。
它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞起万千藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。
其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。
إ 其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？إ “中庭月色正清明，无数杨花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏的朦胧之美。
“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越显婉约。إ 彼岸，永远灯火阑珊。
إ 可如果我们试图登上彼岸呢？إ 两只相爱的刺猬想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。
إ 耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。
人们都把他当做高高在上的神之子。可后来有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。
因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。إ 现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。
可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗？如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗？如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗？إ 美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。
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8.心态成就美丽800字作文
在不同的境遇中，让我们都用一种正确的心态来面对，把握住自己的快乐与幸福，成就美好人生。我们只有摆正了心态，才能最终成就美好人生。这一点毋庸置疑。
这个夏天，刘翔尽力一搏后又坦然面对的淡然心态给我留下了深刻的印象。
八月七号，也就是不久前的几天，刘翔的预赛着实给我带来不小的失落感，心脏仿佛一只被美好期待充的饱饱的红色气球，在一瞬间突然爆炸，那突如其来的惊吓和疼痛可想而知。然而，静下心来想，这样的结果对刘翔又意味着什么？如果说2008年北京奥运会的一幕带给刘翔的是一种无奈、自责和不甘心，那么四年后这样的一幕在刘翔看来是不是一种不然。正如解说员杨健所说："他已明白自己可能无法坚持到最后，但仍尽力一搏。“即使结果是最坏的一种，刘翔也能淡定又坦然地面对，面对全国、全世界的观众，面对铺天盖地的质疑，最重要的是面对自己那一颗争强好胜的心。正如我们所见，刘翔再次折回赛场以一种勇敢又淡然的姿态面对观众。我们知道他尽力了。
刘翔的这种淡薄的心态在以前的比赛中也有体现。在2011的大邱世锦赛上，刘翔意外遭遇对手打手犯规，观众为他感到可惜，甚至有些愤怒。然而刘翔所变现出的成熟、豁达和从容的风度受到各国观众的尊重，这种淡泊的心态也给刘翔带来别样的光辉。
还记得无臂钢琴师刘老师吗？还记得“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”这句振奋人心的话吗？这个小伙子的独特经历和积极勇敢的心态让很多人记住了他的名字。面对数去双臂的困境，他勇敢地面对，向命运
发起挑战，23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他用自己积极乐观、坚定不移的心态成就了美好人生。
然而，与这种种美好形成鲜明对比的是，当下社会中一些人的病态的行为。我们时常看到残疾人被追视的镜头，也时常看到乞讨者被围观的场面，还有老人摔倒假装无视的情景，这些人都没有一些良好的心态。为什么不回到人性的原点，以一种“人性本善”的美好心态来接纳他人、看待他人？不知不觉中，这些人离快乐和幸福就越来越远。
9.内涵是永恒的美作文600字,议论文
内涵是永恒的美丽
“美丽”是一个神圣的字眼。世人谁不希望自己美丽？然而美丽
的内涵，你是否知道呢？如果你认为美丽的意义就是个人外表的美丽和衣着的华丽，那么你错了。美丽的内涵应比这更丰富。美丽是聪明才智，美丽是自然纯朴，美丽是无私奉献。可以说：外表美是暂时的，内涵美才是永恒的。
我对以貌取人这个做法很反对，因为一个人文化程度有多高不是从外表以看得出来的。有一次，鲁迅穿着平时那身衣服去到相当讲究的华懋饭店，他要拜访美国女作家史沫莱特。饭店的门卫把他浑身上下一打量，直截了当地说：“走后门去！”这样的饭店的“后门”通常只运东西或给“下等人”走。鲁迅只得绕了一个圈子，从后门进了饭店。到了电梯门口，开电梯的看了他一眼，连手都懒的抬，脑袋向楼梯的方向摆了一下：“走楼梯上去。”鲁迅只得一层一层地走上去。
会过史沫特莱，聊了一会，鲁迅告辞。据说史沫特莱有一个习惯：送客只送到自己房门为止，不越大门一步。这一点，饭店的门卫、开电梯的员工以及勤杂人员，都已司空见惯。不想这次却破例了。史沫特莱不但非常恭敬地把鲁迅送到正门口，亲切的与他握手言别，而且还望着鲁迅的背影，目送他远去之后，才转身回房。刚才不让鲁迅走正门的门卫和让他步行上楼的开电梯的人，都满腹的疑惑„„所以这个事实告诉我们没有内涵的人看人只会看人的外表，而有内涵的人看的却是人的内在品质。
爱因斯坦没有成名之前，穿着十分随便，有人让他穿件像样的大衣，以便进入社交圈，他说：“籍籍无名，即使穿得再漂亮也没有人认识我。”若干年后，爱因斯坦成了举世闻名的大科学家，可衣着仍然十分随便，那人又提醒他，赶快做件大衣，爱因斯坦说：“现在我即使穿得再破烂些，也会有人认识我的。” 故事中的爱因斯坦不管境遇的好坏，一直保持着衣着朴素的习惯，在他看来，一个人的外表装饰得华丽与否，并不能代表他的个人能力和精神世界。一个人即使打扮得再漂亮，可生活中没有任何理想和追求，没有努力的方向，那么他的美，也只是空洞的、缺乏生气的美。爱因斯坦之所以名留千古，是因为他的学术成就，是因为他的内涵，与外表无关。可见，内涵是永恒的美丽。
高尔基说过：“外表美只能取悦一时，心灵美方能经久不衰。”
朋友，当你认识了美的内涵的时候，你就拥有了永恒的美丽
