班级展板的论文(学校展板的作文600字)

1.学校展板的作文600字

今天下午第二节课老师带我们到xx楼的展厅去参观展板。

来到展厅门外，只见崇德楼刷着红色的漆。进了崇德楼，可以清楚地看见，展厅宽敞明亮，中间的展板呈一字形排开，展厅的墙壁上挂满了至德三年的书画摄影作品。

来到展板前，只见展板上的作品颜色鲜明，各具特色，令人目不睱接，我看了这个，又想看那个，看了那个，又想看这个…… 我看到204班的展板上一幅美丽的图画，两只鸭子在水中游动着，那线条一会儿变成红色，一会变成黄色，一会儿又变成了紫色，漂亮极了。就像那只画笔本身就是红、黄、紫色相间的。

走着走着，我来到206班的展板前。瞧！喜羊羊和灰太狼正在打架呢！他们一会儿出拳，一会儿出掌，一会儿又踢腿，嘴里还喊着“嘿！哈！”我们还是不要打扰他们之间的激战吧！看着看着我发现我们班的展板了！我一个箭步冲到展板前去欣赏，看见了陆健翔画的一只活泼可爱的小松鼠在树上蹦来蹦去，冯越画的颜色艳丽的喇叭花正怒放，左铭笔下熟透了的西瓜，让人馋得直流口水，还有陈楠的“物与神游”四个结构严谨、刚劲有力的大字，真是有模有样……我最喜欢的还是我和妈妈合作完成的“夏日的荷塘”了：一片片荷叶浮在水面上，池塘中央还挺立着几朵美丽的荷花，青蛙妈妈蹲坐在荷叶上，看着蝌蚪宝宝们嬉戏打闹，蝴蝶飞来了，蜻蜓也从远处飞来这里翩翩起舞…… 下课铃声响了，我们依依不舍地离开了展厅，回到了教室。

2.我们班的走廊展板作文

美丽的展板我们全校师生精心制作的作品在崇德楼大厅里展出了。

下午，在老师带领下我们来到展厅，我简直惊呆了，这里完全就是艺术的殿堂，我怀着激动的心情认真参观了所有作品。宽敞的大厅里，墙壁上，展板上，到处都贴满了作者精心制作的“宝贝”，令人眼花缭乱，美不胜收。

最吸引人眼球的是形式各样的剪纸，有形态逼真的动物，有喜庆祥和的窗花，还有做功精细的剪字。展出最多的要算绘画作品了，它占据了每个班级展板的大部分面积。

高年级的同学绘画功底较深，颜色搭配恰到好处，主要以素描为主，还有风景优美的风景画，表情逼真的人物画。低年级的小同学绘画看上去特别活泼可爱，主要以水彩画为主，绘画主题鲜明，表达积极向上的乐观精神，颜色搭配亮丽而新颖，表现了他们丰富多彩的内心世界。

我最喜欢的要数书法作品了，有气势如虹的软笔书法，有遒劲有力的硬笔书法，还有略显稚气的铅笔书法，各有各的风采，各有各的内涵。在教师作品区我看到了高老师的一幅软笔书法和一幅硬笔书法作品，高老师的软笔书法看上去气势非凡，用“笔走龙蛇”来形容一点也不为过；而他的硬笔书法看上去更是节奏明快，线条匀圆，笔势流畅，造型清秀。

看高老师的书法作品就是一种视觉和精神上的双重享受。我站立在这一个展区里注视了好久，都没有挪动脚步。

最后，我来到我们四零一班的展区，用搜索的眼光在展板上寻找我的作品，果然我看到了我的两幅作品，一幅是硬笔书法《古诗两首》，另一幅是我精心制作的剪字“至德”，这两个字我在制作的时候是怀着对母校的深深情义，用心剪出来的，既有我对母校的感恩之情，更有我对母校的深深祝福。虽然在交作品的时候受到了爸妈和老师的赞扬，但是今天我看到了更多更好的作品，跟他们比较起来我还是自叹不如。

我终于明白强中更有强中手。

3.以“精彩的班级展示”为题写一篇文章

掌 声 在我记忆的最深处，藏留着一段掌声。

那掌声，是自信的源泉，自信，则是通往成功的灯塔。 记得那是我在幼儿园大班“六一”毕业汇演的时候，因为我平时很胆小，总是不愿意主动展示自己，我的老师就直接替我报了名。

当得知我要独奏钢琴曲时，我被吓出了一身冷汗。于是，我在家里一遍又一遍地练习那首曲子，甚至连我自己都不知道练了多少遍。

“六一”汇演很快就来了，老师把我带到了后台做准备，告诉我第10个节目就是我，“我的天啊”，我咽了一下口水，看着前几位选手自信的上台，又自信的下台，我紧张的脸红得像一只熟透了的红苹果，猛得深呼吸了好几次都丝毫没有减轻我的紧张，脑袋里也在胡思乱想着：万一没弹好怎么办？出了洋相怎么办？……正想着，主持人开始报到我的节目了，我抖抖索索地站起来，慢慢地向舞台走去。 来到舞台上，我越发地紧张，此时的我身上像背着一块重重的石头，压得我喘不过气来。

再一看台下，天哪！黑压压的一片，全是人，幼儿园所有的同学、老师还有家长都在那儿。这时，我的腿开始发软，呼吸急促，我走到椅子旁，一屁股坐了下来，双手放在琴键上，大脑一片空白，往日背得滚瓜烂熟的曲子怎么会变得陌生了？我自知是紧张，不停地自我安慰：就当下面的观众全是萝卜白菜。

这个自我安慰却使我更紧张了，我的五脏六腑开始全体总动员，在我的身体里敲打着交响曲，一时间我手足无措。“啪，啪，啪”，台下突然响起了一个人的掌声，这掌声是那么的清脆，我回头一看，是一个天真无邪的小班同学在为我鼓掌，我愣住了，只是一个比我小二三岁的小孩，却懂得用掌声去鼓励别人，让别人增加自信。

我的眼睛湿润了，我笑了一下，霎那间，紧张情绪全部消失，仿佛都已跑到了九霄云外。我自信地开始演奏，手指在黑白琴键上轻快地跳动，那一串串动听快乐的音符也响遍了幼儿园的每个角落。

一曲终了，台下的观众仍然沉浸在那音乐的意境之中，片刻，台下响起了雷鸣般的掌声，我自信地站了起来，心里有着一种说不出的成就感，台下的观众都纷纷向我投来了赞许的目光，我惊喜地发现，那个刚才曾给我自信的小孩，也在拼命地鼓掌，还发出了银铃般的笑声。 掌声，给了我自信，它驱赶走了我心中的紧张；掌声，给了我鼓励，它带着我获得了胜利；掌声，给了我赞许，它带给了我成就感，是我成功之后获得的最好礼品。

掌声无价。

4.急

班级文化宣传

我们回中现在提倡建设和谐“四园”（其中包括学园，花园，乐园，家园）如果一个班级没有良好的文化氛围怎能创建这和谐四园呢？

所以班级文化建设在班级活动中起着举足轻重的作用。经过老师和同学一个学期的辛勤劳动和共同努力，我们班已渐渐形成浓郁的学习氛围。同学们都在学习上互帮互助，良性竞争，好好利用课上的每一分每一秒，课后做好预复习工作。

经过一个学期的摸索与探求，我们班的学习园地在全体同学的努力下办得颇有生机。园地中有同学们的美文佳作，读书感悟。同学们纷纷把自己在课余时间阅读的名著以观后感的形式来表达自己的心得体会。学习园地中还有值日班长的职责；班委的职责等章程，时时督促着同学们好好做好自己的本职工作为班级的建设出一份力。

黑板报作为班级文化宣传工作的重点一直很受到老师和同学的关注。每期板报的成功刊出都离不开老师的表扬鼓励；中肯建议，同学们的献计献策；热心帮助。俗话说：团结就是力量，正是因为在这些负责的老师和热于助人的同学的帮助下，我们班的文化宣传工作才能做的更快更好。

我们迎着朝阳踏进美丽和谐的回中校园，高一（1）班更是我们的乐土，我们把希望的种子播散在这里，从这里开始每个人都有一个未来的梦，班级的文化宣传工作就是这个梦的希冀，让我们能飞得更高更远

5.班级展板布置

周五，我们年级各班的年级干部，班长们和宣传委员集合在一起，在年级组长的带领下，去参观了各班的软板布置。

我们依次参观，每到一个班，总会给我们展现出每个班的闪光点，我们听着各班班干部们的介绍，认真的观看，汲取别的班的长处，思索着自己班中的可改进之处。 在观看中，最让我记忆犹新的是3班，6班和8班的软板布置，这几个班的软板非常有特色，3班的一块软板上有一个别具一格的“全班福”—— 一艘海盗船行驶在大海上，上面则贴了3班同学的大头贴……这真的是一个很好的创意，如果有外校老师来的话，我想最能记住的就是3班啦。

6班的软板也布置得非常漂亮，有几张花边的很有风格；8班的则是整体都不错，班训很有内涵，引人深思…… 回头看看我们班的软板，也有很多特色的东西，例如，我们的班训，是我们班的楼文达同学用毛笔字写的，每个学期都会更换一张，它的内容也是随着我们年龄的增长，根据我们的实际情况而拟定的；还有我们的班级公约，上面详细的写着我们进校到出校所要遵守的一日常规…… 当然，我们班还是有很多可以改进的地方，例如：学习园地上可以再添加些内容，班级公约的那块软板能再美化下，软板都能再精致些…… 总之，在以后，我们班的软板会保留好的地方，把不足之处加以改进。 初二。

6.班级文化展板 小报

谨恭参考。

具体还要因班而定。班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。二 、具体内容：班级名字 ： 追赶太阳077班魂 ： 优、雅、勤班级形象 ：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约 ：学风严谨 奋勇拼搏优雅大方 文明守信心胸宽广 表里如一尊师爱友 团结互助自立自强 知恩图报静净敬竞 永不言弃班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴三、形式内容：公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。生日栏：张贴每月的小寿星照片。

追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象 ，班级公约。雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。心语心愿：孩子的心愿卡 。

读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）四、具体内容安排 ：1、每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备2、主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争参考其他班级文化展网页：/blog/static//。

7.急

客人您好！

欢迎您参观我们琢玉坊的文化展板。我们的班级精神是自信、好学；我们的班级宣言是：玉经雕琢方成器，人不拼搏难成材。 “我玉我琢”是我们的班级口号，意思是：自我雕琢，自我磨练。

这些是同学们亲手制作的琢玉班报，在制作班报的过程中，不仅拓展了我们的知识面，还让我们学会了很多版面设计的知识。

请看，这是我们的全家福。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，作自信的璞玉，让好学成为习惯，不断展示自我，磨练自我，放飞理想的翅膀，打造美玉的人生。”这是王老师对我们的希望。

这是我们琢玉坊的形象大使，姜畅是自信大使，王舜华是好学大使。请看这些照片，他们是我们琢玉坊评出的阳明之星。我们通过投票选举出了勤学、环保、礼仪、敬长、诚实和守纪之星。阳明之星的评选，不仅培养了我们力争上游的精神，还让我们学会欣赏别人的优点。

我们是璞玉，我们要做自信好学的璞玉，朝着美玉的目标不断努力！

8.我喜欢为班级设计板报的作文100字

七年七班，56名同学正好和我们国家56个民族数字相等。

56个人，56颗心团结在一起，在班主任方老师的带领下，半个学年里做了很多闪光的好事。刚刚开学的时候我班大队长张丽婷和尚笑同学到总校去开会，就主动领来了为刘士钺老师义务服务的工作，这是新华中学多年来一直不断的服务基地。

我们七年七班在年级组长陆霞老师、班主任方敏老师的带领下隔周去一次，为刘老师整理信件，擦各种书，扫地、擦地等。班里同学大都是独生子女，在家里很少干活，可到了刘老师那里谁都不怕脏不怕累主动参与劳动。

特别是许玉飞同学，因为他是义务服务的小组长，每次都是他带领大家去劳动，教同学认识刘老师，教同学怎么做。刘老师家的书很多，有些书常年不用积了很厚的土，他就告诉同学，先用小刷子把上面的土刷掉，再用半干的布擦一遍，整齐的摆在书架上。

每周二他都是很晚才到家，从没有怨言。尤其在春节期间，我班同学仍不惜假期时间到刘老师家进行服务，并送去温馨的节日祝福。

这项工作得到了校领导和德育处的一致好评，并得到刘老师的认可与感谢，他为此专门给学校写了表扬信。