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2023-05-28 10:571.如何认识当前双一流建设对高等教育及中国经济社会发展的意义
国务院颁布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中明确提出，到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。如何在“双一流”建设中找准定位，特色发展，成为未来较长时期关乎高校发展的一项重大课题。作为“双一流”建设的主体，高校必须做好顶层设计、加强党的建设、全面大胆改革，在“十三五”这一重要攻坚时期，深入推进“双一流”的建设工作，努力为我国实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越做出贡献。
科学谋划未来发展，为“双一流”建设做好顶层设计
“十三五”期间，高等教育发展机遇与挑战并存。高校必须立足事业发展，树立“机遇意识、危机意识、改革意识、创新意识、法治意识”，加强科学论证与顶层设计，汇聚多方智慧，在校内形成广泛共识，明确“十三五”期间乃至更长时间的发展目标、指导思想、发展举措和条件保障等。
全面加强党的建设，为“双一流”建设提供坚强保证
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。抓好基层组织建设对全面深化学校综合改革、全力推进“双一流”大学建设至关重要。要强化“三个结合”，充分发挥好高校党委的总揽全局、协调各方的领方的领导核心作用，为各项事业的科学发展提供坚实的政治和组织保障。
一是强化“虚实”结合，与学校发展同频共振、同步发展。
二是强化“内外”结合，与中心工作有效融合、互相促进。基层组织建设既要注重工作的内涵.也要注重工作的外延。
三是强化“远近”结合，着力破解重点难点、统筹推进。基层组织建设既要立足当前，又要着眼长远。
建立健全现代大学制度，提高科学管理水平。“双一流”建设的背景下，高校必须建立健全现代大学制度，坚持和完善党委领导下的校长负责制、学术委员会制度、教职工代表大会制度等，构建起一套完善的制度体系，提升自身的治理水平和治理能力。以上供参考。
2.对双一流大学有何评价
双一流是继985,211之后国家的又一重大教育发展决策，相对于985,211工程，他的优势在于打破了身份固定的僵局，五年一评选，可以促进高校加快对优势学科的建设，从而较快提升学科实力，来为国家的发展做出贡献。
同时为了促进地区平衡，每一个省区都有双一流高校，这体现了中国特色社会主义，这是具有高度的政治意义的。弊端在于双一流会导致入选高校越来越强，国家和地方都会拨重金发展双一流高校，非双一流高校得到的政策和财力的支持会受到限制，因此大部分非双一流想要在下一轮评上双一流难上加难！这也是一种恶性循环。
最要命的是，很有可能日后越来越多的企业会硬性加上仅限“双一流”高校毕业生的标签，这是极其不公平的，但是无可奈何。
3.如何看待 双一流经济学 大学'
要正确看待双一流建设学科的立项，必须结合实际全面理解。
一是这次一流学科的入学是有标准的。经济学类基本就是国内唯一官方学科评估的前两名，虽然个别学科如统计学有扩大名额之嫌，还有很多人不理解的是自设一流学科建设高校，这是因为整体211高校为保持重点建设的连续性，都纳入本次双一流范围，而这些高校又没有符合标准口径的学科，让其自选一些学科建设也不失为好办法。毫无疑问，这次教育部授予的一流学科坚持了口径，尽管有异议，这是基本应遵循的游戏规则。
二是大学和学科建设的导向要明确。也就是要解决的大学和学科建设为谁服务、服务什么的问题。大学教育科研必须坚持服务国家战略、服务国家需要的指导思想。一些拿着少数西方排名说事，并不具有说服力。如果一所大学以国际论文数量做标准，肯定也是对双一流的异化。因为一所大学只要引进几个写手，写几篇应和西方口味的文章，讨几个积分提高排名，没有标志性成果，不能突破理论高点，没有破解任何问题，是毫无意义的。有的人以自己如何国际化，如何论文数量如何多了说事，没有标志性成果是没有说服力的。大家可以看一看，2011年，国内一所财经大学仅靠引进两位教授，靠其论文数量，就足以让学校在亚太经济论文排名盘踞第一数月之久。哪些自我标榜至上的学校，可以看一看国内的股市制度体系设计怎么样？基金困局怎么解决？并没有拿出什么方案。百无一用是书生的现象，不能在教育中再持续体现。洋派高校在一流评选中的衰弱，恰恰是对教育的纠偏。大学教育，不是不能洋为中用，而是怎么洋为中用，尤其不能“中为洋用”。
4.如何看待这次「双一流」名单中
回忆了一下，十几年来，接触的航空航天各院所的同行，想不起来复旦毕业的。
一般来说，见到航天1,2,3院的，猜HIT;5院的，猜BUAA；中科院的猜BUAA。航空搞固定翼的，猜NPU；航空搞直升机的，猜NUAA；这样猜中的概率最大，复旦我确实没印象。
我知道复旦是特别好的学校，但真不知道复旦的航空航天专业这么强。当然，可能是我孤陋寡闻，或者复旦航空航天的学子瞧不上来这些单位。
那毕业生都去哪里呢了？NASA？或者转行了？严格的说来，还有一个逻辑选项，就是我们搞得并不是航空航天，我的天呐，那我们这些人都在忙活什么如果我的切身感受与事实相符，那么请航空航天各单位人力资源部门反省，招了一帮loser来干活，自然上不了月球，登不上火星，大飞机弄这么久，各种弹比不上美帝。我没有讽刺，真的是疑惑。
5.该对"双一流大学"抱以怎样的想象
如果说，已实施多年的“211工程”“985工程”是我国高校汇集办学资源、提升高等教育综合实力的“集结号”，那么“统筹推进两个一流”就是中国大学积蓄力量，冲刺国际前沿的“冲锋号”。
与211、985相比，"双一流大学"体现了适度开放，鼓励特色发展、实行分类推进。大学的特色体现在学科的特色上。"双一流大学"坚持以学科为基础，明确了高校差别化发展导向，既适度发展综合性大学，也支持鼓励发展小而精、有专业特色的学校，实行分类推进。随着《"双一流大学"方案》的颁布与实施，我国高等教育必将走向一个全新的多样化发展阶段，部属院校与地方高校将交相辉映，呈现出百花齐放、百舸争流的中国气派！
关键是不能“换汤不换药“啊！
此外， 取消985、211，也要取消C9、2011计划、卓越计划等扶持，否则不公平会仍然突出！
6.该对"双一流大学"抱以怎样的想象
如果说，已实施多年的“211工程”“985工程”是我国高校汇集办学资源、提升高等教育综合实力的“集结号”，那么“统筹推进两个一流”就是中国大学积蓄力量，冲刺国际前沿的“冲锋号”。
与211、985相比，"双一流大学"体现了适度开放，鼓励特色发展、实行分类推进。大学的特色体现在学科的特色上。
"双一流大学"坚持以学科为基础，明确了高校差别化发展导向，既适度发展综合性大学，也支持鼓励发展小而精、有专业特色的学校，实行分类推进。随着《"双一流大学"方案》的颁布与实施，我国高等教育必将走向一个全新的多样化发展阶段，部属院校与地方高校将交相辉映，呈现出百花齐放、百舸争流的中国气派！ 关键是不能“换汤不换药“啊！ 此外， 取消985、211，也要取消C9、2011计划、卓越计划等扶持，否则不公平会仍然突出。
