小班语言树叶教案【优秀4篇】

100 2023-11-17 10:06 精优范文

作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?宣传员分享了4篇小班语言树叶教案,希望对于您更好的写作树叶有一定的参考作用。

《树叶》教案 篇一

小班语言树叶教案

活动目标:

1、能积极参与收藏树叶的讨论。

2、感觉收藏和发现的乐趣。

活动准备:

将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台,每人一本图书。

活动过程:

一、与树叶对话。

1、冬天来了,树叶都从树上落下来,你捡过树叶吗?你用树叶做过什么?(跳舞,铺树叶小路,打扮自己等)

2、秋天快要过去了,眼看着树叶一片一片落下来,都快落光了,你们有没有办法让树叶留下来?

3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话,帮助幼儿记录。

二、收藏树叶。

1、可以怎样把树叶收起来呢?请幼儿大胆参与讨论。

2、请幼儿将树叶压平,夹在书本里。

3、幼儿根据自己的喜好选择一种树叶,将树叶展平,小心放进自带的图书里。

4、请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的?

5、请幼儿将收藏树叶的图书带回家。

中班《树叶》教案 篇二

活动目标:

1、学习用连贯、舒畅和不断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。

2、尝试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪。

3、体会小树叶爱大树妈妈的情感。

活动准备:

树枝、三种颜色的树叶、三种颜色的树枝、树叶、图谱、两片树叶信、电子琴等。

活动过程:

一、儿歌表演《小树叶飘呀飘》

教师与幼儿在一起边念儿歌边做动作

师:小树叶飘呀飘,飘到我的头顶上

小树叶飘呀飘,飘到我的肩膀上

小树叶飘呀飘,飘到我的膝盖上

小树叶飘呀飘,飘到我的小脚上

二、练习发声

师:小树叶的舞蹈跳得真好看,谁能告诉我小树叶从树上落下来发出什么声音?

师:小树叶沙沙真好听,我们一起学一学。

师:12 34 5——— 54 32 1———

小树叶 沙沙沙

三、学习歌词

1、出示树干

师:小朋友唱得真好听 听是谁在哭?

师:原来是树妈妈在哭,你们知道树妈妈为什么哭吗?

师:树妈妈你为什么哭呀!

大树:秋天来了,我的孩子不知道到哪去了,所以我很伤心。

师:哦!原来树妈妈在想念他的孩子小树叶,所以哭了。那让我们一起帮树妈妈找一找小树叶。 师幼:小树叶你在哪?

2、出示两份信“小树叶”的信

呼!~从远处飘下两片树叶的信

师:刚才我收到一封信,原来是小树叶寄给妈妈的,你们想知道信上写了些什么吗?(朗诵歌词)

四、学习歌曲《小树叶》

1、老师示范演唱

师;老师把树叶的信编成一首好听的歌曲请听(老师清唱)

2、出示图谱

(1)学习四二拍的节奏特点强弱,幼儿跟老师一起拍手拍脚的打节奏。

(2)看图学歌词,并边打节奏边说歌词

(3)学习打节拍,知道四分音符与二分音符的节拍特点。

3、听音乐跟唱

4、老师弹琴幼儿一句一句的跟唱

五、用不同的语气演唱歌曲

师:第一部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(害怕、难过)

师:我们就用害怕难过的声音来唱

师:第二部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(坚强、勇敢)

师:我们就用坚强、勇敢的声音来唱

六、表演歌曲

1、听音乐集体表演歌曲

2、游戏“会跳舞的小树叶”

老师站中间表演树妈妈,最后树妈妈送礼物撒下树叶,幼儿每人捡2片不同颜色的树叶

3、打扮树妈妈

出示3可不同颜色树叶的树枝,让幼儿根据手里树叶的颜色打扮树妈妈。

七、教师总结

今天树叶把树妈妈打扮的真漂亮,它可高兴了,我们也要像小树叶一样爱自己的妈妈。

活动反思:

本学期的优质课评选活动结束了,每次的优质课活动结束后都让我受益很多。从刚入园的不知道该怎么办到现在的得心应手,对于教具的应用、语言的组织、师生的互动、环节的设计、目标的设定、教态等都有了自己比较成熟的看法。通过讲课、听课的过程,我取人之长、补己之短。对于本次的教学活动,我做了如下反思:

1、对于本节活动的目标我进行了修改,第二个目标是让孩子创编动作。由于时间的关系,我修改成表演歌曲,本目标完成的比较好。本节活动是一节小的表演区没有重点的环节。所以我进行了学习节拍、节奏的练习。

2、开始是和小树叶做游戏,孩子们都能随着老师的指令玩游戏。游戏后,通过游戏地引导进行练习发声。也为下个环节做铺垫。

3、看图谱学歌词,孩子在学习拍打节奏时都能跟着老师的动作来拍。

4、在学习歌曲弹琴的过程中孩子不太感兴趣,应该把弹琴的环节放在听音乐的前面,这样孩子会感兴趣。还有在学习歌曲时,我的语言没有激发孩子的兴趣,所以要选序渐进的学习歌曲。

5、歌词的理解,第一段是妈妈对孩子说的话,第二段是小树叶对树妈妈说的话,再激发孩子的理解歌词,在开始部分要有孩子跟大树妈妈的互动,弹琴和欣赏的环节换过来,打扮树妈妈时可以让那个孩子多捡几片树叶。

6、我在以前的音乐活动中加上了游戏,通过游戏孩子们提高了学习歌曲的乐趣。

小班语言树叶教案 篇三

活动目标:

1、能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》,并乐意跟随诗歌做动作。

2、愿意在集体面前大胆的表演。

活动准备:

幼儿到户外捡过落叶、落叶、磁带、课件、落叶

活动过程

一、播放课件,共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。

师:宝宝们你们看这里有谁?在干什么呢?

二、观察树叶,了解树叶特征

1、师:你们看我们捡的小树叶也来啦!小朋友每人拿一片树叶看看说说树叶是什么颜色、什么形状的。

2、教师巡回指导,引导幼儿观察

3、提问:树叶是什么颜色、什么形状的?

三、幼儿学习诗歌

1、每一片树叶都是一首好听的诗歌,让我们一起来听一首小树叶的诗歌,小朋友听的。时候要听仔细,等一会老师要提问的。

教师朗诵诗歌

3、提问:你听到了什么?小树叶像什么?小树叶为什么会飞?

4、跟着老师边念诗歌边做动作。

跟着老师来朗诵

小朋友我们一起边做动作边朗诵。

小朋友我们一起边做动作边朗诵给爸爸妈妈听好吗

四、游戏“大风和树叶”——播放歌曲落叶

老师做大风

幼儿手拿树叶扮小树叶!

小树叶随风的方向做下蹲、摇晃……动作!

蝴蝶树叶

秋风秋风吹吹,树叶树叶飘飘,好象一群蝴蝶,张开翅膀飞飞!

小学一年级语文《树叶》原文 篇四

长在树上,

树枝拿它当扇子。

落在地上,

小虫拿它当被子。

漂在河里,

鱼儿拿它当花伞。

飞到天上,

小鸟拿它当风筝……

树叶说:

“大家都喜欢我,

我真高兴!”

海纳百川,有容乃大。以上这4篇小班语言树叶教案是来自于宣传员的树叶的相关范文,希望能有给予您一定的启发。

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