小班数学教案好朋友对对碰 篇一
活动目标:
1、尝试根据生活经验找到由相应关系的图片,或根据图片说出与之对应的物体。
2、在游戏中获得愉快的体验,并初步感知一一对应的关系。
活动准备:
1、对应关系的红蓝图片若干,如牙膏与牙刷、小猫与小鱼、娃娃与奶瓶。
2、幼儿已经会唱歌曲《找朋友》
3、幼儿用书第12页。
活动过称:
一、我的朋友在哪里———玩游戏“图片找朋友”,初步感知物体的对应关系。
1、幼儿边唱歌曲,边玩游戏。
2、图片找朋友,感知对应关系。
——这个游戏真好玩,我也很想玩,猜猜我的朋友会是谁呢?
——我们的朋友会是谁?
二、小红小兰对对碰—寻找有对应关系的朋友,初步获得一一对应的相关经验。
1、个别游戏,寻找有对应关系的朋友。
——小兰,你们的朋友会是谁?请你去找你的小红。
2、集体游戏,找到有对应关系的图片做朋友。
三、超级对对碰,根据图片说出与图片对应的物体。
1、说说与图片相对应的物体。
——这次请小兰去找一位没有卡片的朋友,找到后相互说说in的朋友是谁?
小班数学教案好朋友对对碰 篇二
活动目标
1.在操作中萌发对数学活动的兴趣。
2.在活动中感知物品间的对应关系。
3.尝试根据生活经验找到有对应关系的图片,或根据图片说出与之对应的物品。
活动准备
课件准备:《找朋友》歌曲音频。
纸面教具:《好朋友对对碰》;《找朋友》;《连一连》。
材料准备:马克笔。
活动过程
一播放音频组织幼儿玩游戏
1.教师讲述游戏玩法。
2.幼儿愉快游戏。
二发放教具感知物品间的对应关系
1.教师操作课件,引导幼儿初步感知对应关系。
2.发放纸面教具,巩固幼儿对物品间对应关系的认识。
三发放教具让幼儿将有对应关系物品整理在一起
1.发放纸面教具,引导幼儿圈出有对应关系的物品。
2.教师操作课件,验证幼儿的。答案。
四发放纸面教具巩固幼儿对物品对应关系的掌握
——奇奇说小朋友们真棒,这么快就帮他解决了难题。现在,老师也想请小朋友们帮忙,请小朋友们认真观察纸上的物品,找一找它们的好朋友是谁,找到后用笔将它们连一连。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。宣传员为大家整理的2篇小班数学教案好朋友对对碰到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作朋友对对碰。