幼儿园常规教育教案【优秀9篇】

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？这里的9篇幼儿园常规教育教案是宣传员小编为您分享的幼儿园常规教育教案的相关范文，欢迎查看参考。

幼儿园中班常规教学教案 篇一

教学目标：

1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2.通过学习短句“自己穿衣服”等。

3.培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。

4.培养幼儿与同伴之间的。相互配合。

活动准备：

(一)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。

(二)环境准备：把活动室布置成娃娃家。

(三)材料准备：图片、带扣的衣服三件。

活动过程：

(一)看图导入主题

出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)

师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？

(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。

出示图片：“勤勤在干什么呢？”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)

(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

1.“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀？”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)

2.请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3.游戏“穿衣扣纽扣比赛”。

原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

幼儿园中班常规教学教案 篇二

活动目标：

1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。

2、大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。

3、尝试对鞋子进行简单的分类。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备：

1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。

2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。

3、音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。

活动过程：

(一)激发兴趣

1、出示礼物——“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。

2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。

(教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途)

T：这是什么鞋？(高跟鞋)谁最爱穿？(妈妈)

这是什么鞋？(大头鞋)谁最爱穿？(爸爸)

同法，说说其他鞋子的名称和用途。

(二)鞋子展览会

1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。

(老师将鞋子散落一地)

T：我们要开鞋子展览会了，可是，现在这鞋子还是乱七八糟，我们一起来整理一下吧)

T：想想看，怎么整理它？(通过看看自己穿的鞋子，引导幼儿说出2只形状、大小、颜色一样的放在一起)

2、幼儿动手整理：

3、幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。

T：这下整齐多了，谁来说说，你以前穿过什么样的鞋？什么时候穿的？

(三)体验

鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。

(每位幼儿挑出自己喜欢的鞋子，听音乐，在老师的带领下走一走，跑一跑、跳一跳)

T：你们怎么走得那么慢，跑得那么慢呀？(引导幼儿说鞋子太大了)你们穿着那么大的鞋舒服吗？方便吗？

小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。(请小朋友穿上自己舒适的鞋再听音乐走走跑跑跳跳)

(四)鞋子找家

小朋友都挺累了吧，鞋子也挺累的了，请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类，把鞋子送回家。

(五)穿上合脚的鞋到户外游戏

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园常规教育教案 篇三

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，。

幼儿园常规教案集合 篇四

一、 来园常规；

1、 来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。

2、 能在成人引导下不惧晨检。

3、 在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。

4、 在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。

二、 饮水常规；

1、 认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。

2、 学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。

3、 不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要喝水

4、 喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水

三、如厕环节

1、 知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所

2、 有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，

自己提裤子。

3、 幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。

4、 不在厕所逗留，玩耍，打闹。

四、区域活动

1、 知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么

工作。

2、 学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说

话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。

3、 会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴，游戏内容。

4、 学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。

五、户外体育活动

1、 在教师引导下，愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。

2、 愿意学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本动作，动作基本协调。

3、 会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。

4、 会选择不同体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。

5、 知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。

6、 身体不适，及时告诉老师。

7、 会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。

六、有组织的集体教学活动

1、 活动过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能跟老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参与活动。

2、 能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。

3、 在活动中会倾听，敢于表示，乐于交流，能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。

4、 能听清老师对活动的要求，能在老师领导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，愿意学习良好的倾听，表达，轮流等学习习惯。能遵守集体规则。

5、 能正确的使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。

七、离园活动

1、 不跟陌生人走，有安全意识。

2、 能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。

3、 家长来接时能放好自己的身活用品，玩具，摆放好自己的椅子

4、 能找到自己的衣物，鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。

5、 在成人提醒下跟老师说再见。

6、 能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。

幼儿园中班常规

一、来园常规

1、 愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。

2、 学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。

3、 主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理

玩具或物品。

4、 学习做值日生工作。

二、饮水常规：

1、

2、 认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。 会自己接水：眼睛看着水杯，左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯子放回原处。

3、 不喝生水，不玩水，不浪费水。知道口渴时喝水，愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。

三、如厕常规：

1、 有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。

2、 文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。

3、 逐步养成定时大小便的习惯。

4、 不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。

四、区域常规

1、 知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。

2、 能遵守区域规则，玩具，学具，能轻拿轻放，爱护和正确使用游戏材料。

与同伴友好玩耍，会轮流协商玩，愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。

3、 学习有目地的参与区域活动内容，按自己的意愿自选活动区的材料及伙

伴。能按自己的意愿操作材料和工具。

4、 能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。

5、 参与游戏材料的收集与准备。

五、户外体育活动

1、 愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。

2、 愿意学习体育运动活动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等的基本技能，动作协调，灵活。

3、 能列对动作协调地与同伴集体做操，能跟音乐节奏，能认真并坚持做操。

4、 活动前在教师提醒下会检查自己的衣服，鞋子有没有穿好。

5、 能按节拍及动作要领做操。做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分活动身体的各部位。

6、 会选择不同体育器械活动，能够掌握器械的基本玩法和使用方法，尝试新玩法。

7、 在活动中有自我保护意识，在老师指定范围内活动，不互相拥挤，不做危险动作，玩体育器械能注意安全。

8、 活动过累，身体过冷，身体不适及时告诉老师。

9、 会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。

10、 不争抢体育器械，同伴间能友好相处，互相谦让，合作游戏，活动结束时能收拾玩具。

六、有组织的集体教学活动

1、 幼儿在活动过程中情绪饱满，有活动的自主性和能动性。愉快并感兴趣地进行感知和操作。

2、 在整个活动过程中参与性强，能与同伴互相学习，积极思考教师提出的问题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方，吐字清楚，声音适中。

3、 在活动中能够专注倾听老师与同伴的谈话，善于表达，乐于交流，较熟练地运用材料进行操作。

4、 对学习，探索活动具有一定的坚持性，善于克服困难，能够表现出良好的倾听，表达，轮流，协商，合作，分享和守规则等行为习惯，发言时先举手，站起来回答老师问题。

5、 掌握正确的坐姿，站姿，举手，握笔，看书，写字姿势。

七、离园活动

1、 能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。

2、 在老师的提醒下，家长来接时能收好自己的东西，摆放好自己的小椅子。

3、 愉快离园，能主动和老师，小朋友说再见。

4、 能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。

一、来园常规 幼儿园大班常规

1、 衣着整洁，按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品，按时来园，主动热情的向老师及小朋友问好，有礼貌的与家长告别。

2、 独立地脱下外套等衣物，整齐挂放，挂放在指定位置。

3、 自由，主动地参与到晨间各种游戏和活动中去，活动结束后整理好玩具或物品。

4、 主动认真做好值日工作。

二、饮水常规

1、会自己接水：左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水不要太满也不要过少，不洒水，喝完水把杯子放回原处。

2、 愿意喝白开水，不喝生水，口渴时会自己主动喝水。 激烈运动后稍事休息再喝水：饭前、饭后半小时少饮水。

三、如厕常规

1、会正确如厕，会撕取适当的卫生纸，便后会用手纸自前向后擦屁股。

2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理好衣裤，及时冲便。

3、不在厕所逗留玩耍。

三、区域活动

a) 能与教师、同伴协商共同制定游戏规则，能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让，并能分享游戏材料和经验。

b) 能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等，活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。

c) 参与幼儿园区域的设置，参与收集材料及材料的投放，参与修补材料等参与性的活动。

d) 能创造性的开展区域活动，自发组织一些游戏活动，在教师的指导下会自己制作 玩具用于游戏。创造性的使用材料。

e) 能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。

幼儿园常规教育教案 篇五

一、活动目标：

1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

2、透过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。

3、有初步的保健意识。

二、活动准备：

多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）

三、活动过程：

1、透过谈话，了解幼儿对饮料的认识。

教师：

你喜欢喝饮料吗？你喜欢喝什么样的饮料？

你为什么喜欢喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？

2、了解饮料中的多种成分。

在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？

教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？

3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？

让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行讨论。

4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎样样？

教师提问：饮料解渴吗？如果饮料喝多了，人会变得怎样样？对我们的环境又有什么影响？

使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

幼儿园常规教学方案 篇六

活动目标

1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所｛JINGYOU.NET｝能及的小事。

3、关心、爱我们的爸爸妈妈。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

活动过程

一、探索爸爸妈妈的物品。

1、小朋友，早上谁送你们来的？

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？

来，我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)

2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？

二、物品分类。

1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”

2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！

再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？

2、爸爸妈妈在做什么？

3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈！

我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？

四、谈话小结，提升情感。

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

教学反思

“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

幼儿园中班常规教学教案 篇七

活动目标：

1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。

2.运用身体各部位积极参与活动，感受身体的重要性。

3.体验游戏的乐趣，萌发初步的`自我保护意识。

活动准备：

知识经验准备：已有初步的认识人体的经验。

物质材料准备：10个呼啦圈，一块大布，每人一张拼图，三首奥尔夫音乐。

活动过程：

一、韵律导入，认知身体

"小朋友，你知道我们的身体有哪些部位吗？"(有脚、头、肩膀……)"让我们一起再来认识一下它们，从头开始吧！"

二、摸摸猜猜，学说儿歌

过渡："小朋友真棒，身体的各个部位：头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下，我们来玩个猜猜看的游戏。"

1.幼儿触摸，进一步认识身体。

"这块大布下藏着一个人，我们来摸一摸，猜猜你摸到他身体的哪个部位。"

2.揭示人体部位名称，学说"我的__"。

3.完整说儿歌。

三、呼啦圈游戏，协调动作

"现在，老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"

1.介绍游戏规则。

2.听音乐(奥尔夫——开始、停止的音乐。)玩游戏，适当增加难度。

四、模仿想象，迁移经验

过渡：我们认识了身体的这么多部位，好能干啊！你的身体平时都干些什么事，谁能表演一下？(洗脸、刷牙、打电话……)

1.模仿生活动作。

2.归纳提升保护身体的办法，升华爱惜身体、珍爱生命的情感。

幼儿园常规教育教案 篇八

活动目标：

1、观察不一样形状的气球，并联想各种不一样的瓜果。

2、参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

活动准备：

1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

2、各种气球。

活动过程：

一、导入。看一看，说一说。

1、今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗？

2、我们一起来看教师带来的好东西。（出示纸箱，里面装着瓜（西瓜、黄瓜、丝瓜））

3、这是什么？（西瓜）西瓜是什么样貌的？还有什么瓜和西瓜一样呢？

XXX来，请你帮教师从箱子里面拿出一个水果，这是什么？（黄瓜）黄瓜是什么样貌的？

XXX来，请你帮教师从箱子里面拿一个水果，这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样貌的？

教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。

二、出示气球，幼儿自由联想。

1、师：今日仲教师带来了许多气球宝宝，它们呀，今日要去参加瓜棚下的化妆舞会。我们看看它们长得像谁？（出示图片）（幼儿自由讨论）师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样？

教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。

今日教师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，请小朋友们和爸爸妈妈一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

三、幼儿和家长一起操作，教师巡回指导。

四、活动结束。

教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。

幼儿园常规教育教案 篇九

教学目标：

1、经过画太阳的头发，激发幼儿画线的兴趣，大胆作画。

2、初步尝试用多种线条表示不一样的头发。

教学准备：

PPT

教学过程：

一、情景导入。

有一位美丽的太阳公主，爱打扮，今日请大家帮忙她设计一个美丽的发型吧！

二、活动指导。

1、讨论：你见过什么样的发型？能够用什么线条表示？

2、教师示范各种线条，引导幼儿认识。

3、启发造型：添画各种线条，为太阳公主设计一个漂亮的发型。

4、播放背景轻音乐，幼儿作画，教师指导。

5、作品展示分享：《太阳公主的美丽长发》。

汉屈群策，策屈群力。宣传员为大家分享的9篇幼儿园常规教育教案就到这里了，希望在幼儿园常规教育教案的写作方面给予您相应的帮助。