在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?宣传员分享了5篇大班保育员春季学期工作计划,希望对于您更好的写作猎人海力布有一定的参考作用。
猎人海力布的故事范文 篇一
《猎人海力布》读后感300字
株洲六0一中英文小学275班 彭奕涛
指导老师:邱霞
读完《猎人海力布》这篇文章,我的心情久久不能平静。文章讲述了这样一个震撼人心的故事:一个叫海力布的猎人每次捕到猎后,分给大家,自己留下一点点,他深受大家尊敬。有一次,海力布救了一条小白蛇——龙王的女儿。到了第二天,小白蛇对他说:“我父亲为了感谢你,邀请你去他家做客,他有许多的金银财宝,要你随便挑一样。到时候你就要他嘴里的那块钻石,将它含在嘴里,就能听懂任何一种动物的语言了。”海力布照着她说的做了,从此他就更方便打猎了。一天他听一群鸟儿说山要塌了,为了救村民,他不得不说出了这件事,于是自己变成了一块石头……
至今,谁读了这个故事不会被海力布的献身精神感动呢?年轻的他在危难关头先想到别人。他不顾自己的生命去挽救乡亲们的这种献身精神真是值得我们学习啊!
公司个人军训总结 篇二
如果说人生是一本书,那么军训的生活便是书中最美的彩页。如果说人生是一台戏,那么军训的生活便是戏中最精彩的一幕。
山没有悬崖峭壁,就不再险峻。海没有惊涛骇浪,就不再壮阔。河流没有跌宕起伏,就不再壮美。人生没有挫折磨难,就学不会坚强。人没有坚持到底的毅力,就很难收获成功。
这几天的军训生活有苦、有累、也有身体酸痛的时候,但无论是流着汗水的脸颊,湿透的衣服,还是发痛的双脚,都让我们难以忘怀。军训有酸楚的泪水、有飘扬的军歌、有整齐的步伐、亦有欢乐的笑声,我们在一起昂首阔步奔向成功的彼岸。当我们抵达成功的顶端时,也不能忘记那些默默付出,曾经对我们伸以援手的同伴。
军训就像一块磨刀石,通过军训的磨练使我们更加优秀。从军事训练中我明白了个人的力量的渺小,只有学会团结合作,彼此奉献、协调每个人才能发挥出最大的作用。
此次军训虽然很短暂,不知不觉中即将要结束了,但是对我们获益匪浅,也为我们留下了难以磨灭的回忆,在这里我们不仅仅是学习站军姿、练队形,而是一次难得的磨练意志,学习吃苦耐劳坚韧不拔,培养团队意识的机会。
对我来说此次军训已经成为一种珍贵的记忆,在今后的日子里,这段回忆将会赋予我前进的动力和战胜困难的毅力。
猎人海力布的故事范文 篇三
它们就像是从外星来的怪物,在地球的海洋和河流湖泊中悠哉漫游。它们的外表平平凡凡,但一张开那血盆大口,立马会令人发怵,而它们的攻击力尤其令人印象深刻。它们是深海里恐怖的吸血鬼――海八目鳗。
海八目鳗的解剖学
乍一看海八目鳗,外形跟鳗鱼非常相似。但实际上它们只是远亲,就像鳗鱼与哺乳动物的关系一样。严格地说,海八目鳗与鱼纲中的鱼类动物并不属于一类,也就是说它们甚至连鱼类都不是。
海八目鳗是脊椎动物古老的进化历程中的唯一幸存者――圆口纲的生物,标志是没有下巴。它们的家族包括3亚类,9属和40种。海八目鳗也被称为“七鳃鳗”,因为除了头部有一个鼻孔和一对眼睛,眼睛后面身体两侧各有七个外鳃孔。而七个外鳃孔看起来特别像眼睛,这也就是它们被叫做海八目鳗的缘由。
长长的身体没有鳍,但配备有鳍状短毛。圆口张开后像是一条深不见底的隧道,里面长满了锋利的牙齿,有意思的是,利齿也是古代鱼祖先所具有的特征之一。
它们的原栖息地在大西洋和波罗的海、地中海和亚得里亚海。20世纪早期,它们通过运河,偷溜进了北美的五大湖区,也出现在澳大利亚东南和西南部的水域。它们进入淡水领域后,几乎摧毁了北美五大湖区的白鲑鱼和湖鳟鱼渔场,给渔业带来严重损失,让水生研究人员头疼不已。
甩不掉的猎人
此时,在一个湖泊里,正在上演一场激烈追击战:9千克重的鲑鱼奋力逃跑,鲑鱼的追击者――海八目鳗,尽管在身体大小上存在明显劣势,可是鲑鱼就是无法摆脱它。海八目鳗就像拥有激光指示器的狙击手,一直紧紧地跟着猎物鲑鱼。
它是怎么做到的?其实海八目鳗整个身体周边都分布了特殊的细胞,能够感受到水的振动。当它感觉猎物就在附近,海八目鳗就会转换到“视力飞行模式”,用视觉感官来寻找猎物的准确位置,快速“飞行”到鲑鱼身体的侧面,用嘴巴吸盘紧紧吸住。一旦它锁定它的猎物,那么猎物就没有任何逃跑的机会,只能乖乖“被宰”。
与此同时,海八目鳗嘴巴的边缘镶嵌着细密的纤毛,能牢牢抓住猎物的皮肤,帮助吸盘嘴巴制造出一种完美的密封状态。形成了一种“真空吸盘”,使海八目鳗能轻松寄生到其他动物身上,强大的吸力甚至能挂住比海八目鳗重300多倍的重量。
因此,顽强的海八目鳗紧紧地挂在那条不幸的鲑鱼身体一侧。尽管鲑鱼重达9千克,仍是无力抵抗捕食者的吸力,只能无奈地任其操控。
利用巨大的口腔吸盘,这种长得像鳗鱼的猎人产生一个吸力,效果甚至超过了高科技真空系统,它是自然界中发现的最有效的吸盘。3.6亿多年来,吸血、无颌的海八目鳗一直用这个捕猎利器,讲述着一则成功生存的故事。
尖牙利齿的吸血鬼
除了高性能吸力,古老的吸血鬼还隐藏了另一种特殊的特性:不同大小的几十个角蛋白牙齿,时刻准备扎进宿主的鲜肉当中。
海八目鳗的隧道口腔分布着一圈又一圈的钩状牙齿。长在口腔中央的牙齿,长约2厘米,形状像一个W型,相当于完美的锉刀。此外,嘎嘎作响的舌头上也布满一排排角蛋白构成的锋利舌齿。
海八目鳗正是利用这些白森森的锋利的牙齿和舌齿,咬断宿主鱼的鳞片,扎到宿主鱼白嫩的鲜肉里,刮开血管,然后吸血。
为了尽可能长时间地吸血,海八目鳗使用了整个动物王国中最狡猾的方法:向猎物注入抗凝剂粘液。它的喉咙里有一种腺体,能让口盘分泌抗凝血剂,防止血液凝结。也就是说,猎物的伤口会一直不停地流血,而海八目鳗就有更多的时间寻找其它血管、吮吸血液。
如果猎物的伤口没有被感染,一些特别强大的鱼或许就能存活下来。然而,一般来说,只有1/7的鱼能有幸感受到第二天的太阳。
而鲑鱼就是不幸者之一。在和海八目鳗的战斗中,鲑鱼以失败告终。结果非常惨烈,鲑鱼被吸干了。两天后,它的尸体慢慢沉到河床底部,头部还有一个5厘米大小的洞。
吸血猎人,活化石
每一天,数以百万计的鱼类被海八目鳗完全吸干血,沉到湖泊和海洋的底部。对于渔业工作人员来说,这是一种危险的古老食肉动物,拥有恐怖的魔鬼天性。
不过,“吸血猎人”海八目鳗却是寒武纪的最后幸存者,这使得它们成为研究古生物的一种活化石,亿年以来,它的模样几乎没有怎么改变。但为什么在进化生存的道路上,它比其他物种更成功呢?
答案在于它的适应能力:它既可以在寒冷生活,也能在温带地区生存。对海八目鳗来说,不管是生活在淡水还是咸水,都一样能自由漫游和舒适生存。因为,它毕竟不是鱼。它自己已经形成了一类独特的动物――具有软骨骨架的圆口纲,与鱼类、爬行动物、两栖动物和哺乳动物的进化过程不同。
大班保育员春季学期工作计划 篇四
一、指导思想
以园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学**的教育方针与**,主动参加园里举行的各种**学习活动,努力提高自己**素养。严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。
二、保育工作
1、清洁卫生习惯:
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2、优良进餐习惯:
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的**性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养优良饮食习惯和有规律进食。
3、有优良睡眠及穿脱能力:能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习**,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4、优良学习环境
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5、配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助**户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)
6、做好父母工作
及时向父母汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与父母沟通,多征求听取父母意见,让父母配合老师开班上教学工作。必须尊重父母,热度服务。
7、认真做好教室物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。
三、教学工作
1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下:
①、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。做到胸有成竹。
②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。
③、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。
保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等优良个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。
④、活动后协助教师收拾整理。
2、区域活动
依据教室区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导
具体措施:
(1)、与教室教师共同制订区角目标,区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。
(2)、与教室教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富有趣味性和科学性。
(3)、向教师请教指导方面,配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。
3、户外活动
通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动,并根据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量。
目标:
(1)、愿意参加体育活动,能较协调、灵活地玩。
(2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。
(3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。
措施:
(1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏。
(2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息,注意自身安全问题。
(3)、不断丰富运动材料。
4、教研活动
(一)、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿优良的进餐生活卫生习惯。
(二)、日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。
具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。四、家园共育
(1)、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。
(2)、召开父母会,向父母介绍一学期教室工作计划及需要父母配合的内容。
(3)、通过多种方法,使父母了解幼儿园的工作,减少父母的各种顾虑。
(4)、利用照片、录像等形式,使父母了解幼儿在园的生活,以减少父母的顾虑。
(5)、利用父母栏,调动父母参与育儿好办法的交流活动引发父母之间的互动。
(6)、通过打电话、约定交流等多种形式力口强面对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等),与父母进行沟通,共同制定措施。
猎人海力布的故事范文 篇五
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