李秀真：由“校长叫我爷爷”引发的事件

 今天早晨，我像往常一样早早地来到办公室。没想到，刚进办公室，我就遇到了一件麻烦事。一个学生家长正在与六班的班主任理论，情绪很激动。这个班主任是今年刚上班的年轻班主任，感到有点手足无措。作为四年级的年级主任，我本能的问了一下情况。结果令我哭笑不得。原来是六班的一个男生A和一个女生B有矛盾。于是，昨天晚上放学后，这个男生A竟然怂恿和他一块儿坐车的七八个孩子追赶这个女生B和B的妹妹，又打又骂，也就是所谓的打群架。今天早上受害者家长找到了学校讨说法。我感到了事情的严重性，扫黑除恶正在风头上，小学生出现这事，不能忽视。于是，我把上午的课调开了，决定一探究竟。

经过受害者妈妈的讲述，我了解了事情的真相。男生A经常在班里说“校长叫我爷爷”，并以此而耀武扬威，女生B不相信，说他吹牛，矛盾由此而起。昨天晚上放学后，男生A叫着一起坐车的几个伙伴，一起追赶刚放学步行回家的B和B的妹妹，追上后又打又骂，导致姐妹俩今天不敢来上学。孩子的妈妈说因为家距离学校挺近，姊妹俩经常步行上学。我让六班班主任把肇事者领到办公室，又把昨晚参与的几个人全叫到办公室。看到这几个孩子，真令我哭笑不得。肇事者，一个个子矮矮的男孩，参与者，从二年级一直到五年级的几个男生和女生。都比肇事者高，更令我不可思议的是，一个五年级的男孩挺高，还听他的话，参与打架。而肇事者信誓旦旦的说：“老师，我没动手，都是他们打得。”哎，这是么孩子，指使别人帮凶，还把别人供出来，感觉自己没责任似的，更令我生气的是，他没有意识到这件事的危害。一个四年级的小学生，既然能够想到这一点，真的该好好教育。

我决定好好的收拾这帮不懂事的孩子。首先，给他们讲清这件事情的利害关系，当下扫黑除恶，聚众斗殴，受害者家长报警，你们就要去警察局了。然后请君入瓮，我让这些孩子写下自己的班级，自己的爸爸妈妈名字，自己打架的经过，不许隐瞒一点，稍有不符，重新调查。坦白从宽，撒谎开除。看着孩子写的经过，原来都是因为“校长叫他爷爷”而帮他，真可笑。看着肇事孩子写的地址，真和校长一个村。真是无巧不成书，正处理此事呢，校长来电话了，我随口证实了一下：“校长，你在你们村，辈分挺小的吗？”校长挺纳闷，问我咋这样说，我把遇到的事说了一下，校长非常重视，把家长叫来，必须严惩。得到了尚方宝剑，我更有底气了。家长来到后，一一处理，孩子和家长都要向受害者的孩子和家长道歉。并由所在班级的班主任携手处理，参与者写深刻检查，家长签字，班主任签字，上交学校德育处，认识不深刻者，不予返校上学。我单独与肇事孩子的家长谈了谈，作为校长的老乡，是不是更应该给校长增光露脸，而不是借着这个关系不可一世呀？家长非常后悔，后悔自己说话不注意，让孩子钻了空，曲解了意思。参与打架的孩子家长认识很深刻，诚恳道歉，并看望了受害孩子。

送走了孩子和家长，多半个上午过去了，虽然没有上课，感觉收获挺大，班主任必须以此召开主题班会，在班会上敲警钟。把通知发到班主任群，我感觉轻松了些。孩子有错，家长更有错。孩子怎么知道校长叫他爷爷呢，肯定是家长说的。叫他爷爷没有错，关键是家长该如何灌输这种思想。如果以此告诉孩子，好好学习，为校长争光，孩子还会如此嚣张跋扈吗？值得欣慰的是，肇事家长非常后悔，认识到了错误，一直道歉。

事情解决了，我的思考仍在继续，这让我想到了一句话：孩子是面团，怎么捏怎么圆。作为家长，说话真的要认真思考，也许不经意的一句话，就会成为孩子的挡箭牌，也就成为孩子闹事的导火线。特别是重要的语言，还请家长们三思再说出口。面对不懂事的孩子，请慎言吧。作为学校，面对不懂事的孩子，必须及时发现，及时治疗，家校共育，让孩子健康成长。